计算机网络教学室管理员工作职责第一篇：计算机网络教学室管理员工作职责计算机网络教室管理工作职责一、接受学校现代教育领导小组领导，在教科室指导下开展现代教育专用教室管理工作。二、学习计算机网络教学理论，掌握计算机网络教学原理，练就网络教学技能，科学辅助学校计算机网络教学。三、负责计算机网络教室管理工作，拟定教室使用计划，做好设备运行日志，帮助学科教师搞好课程安排。四、坚持“期初设备调试，期末设备检修，日常设备维护，损坏及时更换”制度，保证计算机网络教室正常运行。五、实行计算机网络教室设备实物登记，强化实物管理，防止遗失、被盗、挪用等现象发生，责任落实。六、积极做好课前准备，教学时间不得随意离开，积极协助学科教师开展课堂网络教学，课后进行设备整理。七、严格网络管理，保证网络安全，防止学生浏览非法网站，杜绝非法不良资源侵入网络教室。八、负责计算机网络教室地面、桌椅、设备、门窗的清洁卫生，做到师生进教室必须换拖鞋，保持室内安静，严禁吸烟。渠县有庆镇第一中心小学二〇一二年十一月十五日第二篇：仪器室管理员工作职责大安镇中心小学仪器室管理员工作职责一、树立为教学服务的思想、努力学习业务，熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般障碍。二、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。三、对新购进的仪器，要按照计划（
合同
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）上规定的品名、规格、型号、质量、数量等严格验收手续，把好质量关。四、对现有库存仪器，要科学管理，分类登记入帐，严格出入手续，不论任何人，不经批准及管理人员的登记手续，仪器一律不准出库外借。五、认真做好教学仪器的入帐、发放、回收工作，及时记录。定期盘存清点，做到心中有数，帐物相符。六、管理好仪器室，物品存放归整整洁、有条理，帐目明细要清楚。借领制度严格，各仪器原始
说明书
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保管妥当。七、根据教学需要，按时做好实验的准备工作，保证实验教学正常进行。八、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。九、协助教师制作教具、
课件
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、录音、录像。十、确保室内整洁，仪器设备放置有序。十一、仪器（设备）存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。十二、经常清理和检查仪器，及时保养和维修。凡仪器、设备人为的造成损坏或遗失，应该追究责任，应由损坏或遗失者签名，并酌情赔偿。十三、对容易挥发、危险的物品，应专柜存放，并贴有明显的警示标志。十四、定期检查仪器的性能与安全使用状况，发现问题应立即处置，对一些已超过安全使用期限的器材，应及时报耗和更新。第三篇：小学仪器室管理员工作职责教学仪器
管理制度
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一、教学仪器由实验老师负责管理，任何人未经实验老师或实验员许可，不得进入仪器室，更不准利用任何借口堆放其他物品。二、仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统一，及时登记造册，账物要相符。三、仪器入库要认真验收。入库后要按不同学科和类别分类，分柜科学存放，贴好标签，做到陈列整齐、美观、取用方便，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。四、贵重仪器、化学试剂、药品要单独存放；易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。五、仪器室要有实验老师岗位职责，有总帐清册，有实验通知单，有实验教学情况记录表，有教学仪器借还登记册、损坏、赔偿记录表、报废记录表，有危险药品领用登记册。六、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况，仪器的丢失和非正常损耗，要填写损坏、丢失、赔偿登记册，并查明原因，上报学校领导。七、实验室管理员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。八、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。对仪器、设备要经常清点，定期保养，损坏的要及时修理，使仪器设备始终处于完好状态。九、对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。十、实验完毕，要清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室。十一、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。十二、每学期末，实验教师应对所有仪器、设备、药品、器材进行一次全面清理，在此基础上，编制添置计划，并将管理工作清理情况、添置计划向学校领导书面报告。第四篇：科学仪器室简介及管理员工作职责科学仪器室简介及管理员工作职责我校科学、数学教学仪器是按国家
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配备的，共建有科学、数学仪器室一个。学校为实验室购置了科学实验教学所需的常用仪器，包括视听、计算机、支架、电源、测量、模型、标本、玻璃仪器、药品、工具、电子停表、温度计、寒暑表、力、机械类专用仪器等；同时购置了数学教学所需的常用工具，直尺、三角板、圆规、图形演示仪、钟表等。所有仪器全部按照规定要求存放。实验、操作等实践活动的开展正是从小培养孩子们操作能力的重要途径之一。通过活动，孩子们可以逐步养成手脑并用的习惯。因为动脑时可以不动手，而动手时必须动脑。动手操作能力的提高，更有助于创造性思维的开发。而好奇、好动、好探究、充满幻想又是孩子们的天性，实验教学的开展正是迎合了学生的这一身心特征。通过学习全班交流研讨、小组性的研究、个体研究，学生逐步学会独立思考，分析问题，独立解决问题。学生个个参与“科学研究”大大提高动手动脑的能力，学生的探究能力、动手能力、创造能力、综合素质有明显发展。因此管理人员有很重要的职责，具体如下：1、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点，掌握仪器维修的基本技能。2、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。3、对新购进的仪器，要按照计划上规定的品名、规格、型号、质量等严格验收手续登记，及时索回仪器。4、认真做好教学仪器的入账、发放、回收工作，及时记录，定期,清点，做到心中有数，帐物相符。5、管理好仪器室，物品存放有序整洁，借领制度严格，各仪器原始说明书保管妥当。6、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。7、仪器（设备）存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防腐、防变。8、增强服务意识，按时做好实验室的准备工作，保证实验教学正常进行。第五篇：体育器材室管理员工作职责体育器材管理员工作职责一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。二、对现有器材要分门别类，存放整齐，注意防火防盜，防霉变。三、要定期对体育器材进行检蜇和维修，确保教学与训练的需要保证教学的使用安全和使用率。四、严格按照出借制借、收器材。为为保证教学和训练的需要，体育器材一般情下不外借，特别是易损的物品和器材，如:球类等。五、体育教学和训练使用的器材，必须须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。六、凡需购置的体育器材，应有体育组提出购置计戈划，由校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。七、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。八、做好器材室管理工作，做到帐目清楚、帐物相符。每学期要与财产保管员核对帐物。
浙公网安备 33021202002483