榆中县下坪小学班级星级评价实施
方案
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一、指导思想为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，。从本学期开始，我班开展星级班级评比活动，对各班文明礼仪、纪律规范、卫生整洁、健康两操、特色特长等方面进行督察和评比。通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。二、考评内容依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“文明星、守纪星、劳动星、助人星、进步星、健体星、智慧星、读书星、洁净星、”。四、星级学生评比内容及标准”等考核内容。三、实施办法：1、星级班级评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞赛的目的和执行的态度；公平以体现竞赛标准的合理竞争机会的均等；公开指竞赛
制度
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、评比过程和检查结果的公开，以增加竞赛的透明度。2．星级班级评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。阶段性评比分两周一次和每月一次，由组长和班干部实施。3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务老师和班干部联合承担。4．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正。5、每个学生都有获奖的机会；利用班会进行评选。6、每周设单项奖，学期末评选综合之星四、奖励：凡被评为星级学生，获得相应的星。五、星级评价学生评比内容及标准文明星1、讲文明，讲礼貌。学会礼貌用语，不说粗话、脏话，大力推广普通话，学生校内要用普通话对话，提倡校外使用普通话说话。2、保护环境，爱护公物，不乱扔废纸、看到地上由废弃物主动捡起。3、着装整齐，朴素大方，每天佩戴好校徽和红领巾、绿领巾，不把上衣捆在腰间，不披散扣，队干部要佩戴队标志、不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。4、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。5、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。进教室或办公室前喊报告或轻敲门。守纪星1、准时到校，不迟到。早上到校后在教室里安静地学习。2、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。3、课间不在教室大声喧哗，拐弯处缓慢不准奔跑，以免相撞，靠右行，不戏闹和搞各种危险活动。攀梯应在老师的指导下进行。不骂人打架、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、桌椅、窗台。4、放学要求：路上不买、不吃零食。行走整齐，不追赶打闹，坚持路队到家。坐车同学要排队，不能大声喧闹。5、操铃响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按节奏精神饱满地做好每一节操。6、眼操要求不睁眼，不说话，认真准确的做好每一节。劳动星1、保持地面洁净，每天须扫三次，墙壁无积尘和蜘蛛网，教室内磁砖应每天擦拭，门窗保持明净，做到教室外墙无脚印。2、包干区地面无纸屑杂物，绿化带内无废物。3、个人穿着、水杯等卫生用品要干净。常洗澡，耳颈等处无污垢，不留、理与学生身份不符的发型。4、教室内课桌椅随时摆放整齐，桌面保持干净，抽屉内无杂物等。放学后及时关好门窗，随时关闭电源。5、教室中各教学仪器等无积尘。所有卫生工具整齐、干净地摆放在卫生角。智慧星1、认真做作业，作业按时交。2、上课认真听讲，积极回答问题。3、测验成绩优秀。互助星1、在校主动帮助学习上有困难的学生，主动帮助同学做事。2、主动帮助有困难的人。3、在见义勇为、拾金不昧、关心他人、服务社会等方面有突出的事迹，为学校和班级争得荣誉的。进步星1、上课积极发言，经常向老师提问，能按时独立完成并检查家庭作业，完成预习、复习工作。2、学习成绩有进步。3、课堂、课间纪律有进步。4、其它方面有比较大的进步。读书星１、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；２、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志；３、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，写出书名,作者姓名,主要内容,并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。４、能背诵一定数量的古诗或精彩段落。能够经常动笔写读后感、日记、小文章；写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；5、能为“雏鹰”广播站投稿。健体星1、积极参加体育锻炼，上好体育课，每天锻炼一小时。2、认真做眼操和广播体操。3、运动会表现突出，按名次奖励运动星。4、身心健康，自信，大胆，阳光，有创新意识。5、学校各项体育测验达标。洁净星1、保持个人卫生的整洁。2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。榆中县下坪小学
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