Module10bodyUnit1Thisishishand教学目标1、学会身体部位的单词body,head,arm,hand,leg,foot,his,her等单词。2、学会句型thisishis….及用句型pointto…练习用英语说身体的各个部位。3、利用大家对大熊猫的热爱，让学生积极主动的学习知识，体会学习英语的乐趣。教学重点：1、身体部位的单词body,head,arm,hand,leg,foot,his,her等单词。2、句型thisishis….教学难点：1、会介绍身体部位。2、用祈使句对身体部位的介绍发号施令。教学用具：录音机，单词卡，图片。教学过程：1、情景导入1、师生相互问好。2、用词组pointto对上节课内容做复习。教师发出指令pointtothedotor/policeman/farmer/driver/nurse/teacher.学生快速指出来。2、集中识词1、教师用幻灯片呈现几幅熊猫的图片，在一幅图片上标记出身体的各个部位，学习单词body、head、hand、leg、foot、arm。2、教师指着一个男孩说hishead、hand、leg、foot、arm。指着一个女孩说herhead、hand、leg、foot、arm。3、用幻灯片呈现一个chant。YourYour你的Hishis他的Herher她的4、听录音、读单词。5、用单词卡反复练习，识记单词。3、新知呈现1、教师发出指令pointtoyourhead/hand/leg/foot/arm.学生指向自己的身体各个部位。2、教师指着自己身体的各个部位说Thisismyhead/hand/leg/foot/arm.让学生仿照老师的样子做一下，并让几个学生上台做展示，视情况进行鼓励。3、教师再次呈现几幅熊猫图片，看一下老师怎么介绍熊猫的Thisishishead/hand/leg/foot/arm.你们能介绍一下吗？4、请几个学生对熊猫做一下介绍，视情况进行鼓励。4、巩固练习1听录音，学生发现自己的难点，自己解决。。2学生自己读课文，对课文内容小组进行讨论翻译。3教师对课文中的难点进行讲解。五、拓展练习学习了本节课，你能指着同学的各个身体部位做介绍吗？教师
要求
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每个小组的一号学生指向某个同学，向小组的其他成员做介绍。请几个小组向全班学生做介绍，对
表
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现好的小组进行加分鼓励。板书设计：.Unit1ThisishishandpointtoyourheadhandlegfootarmThisishisheadhandlegfootarm.
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