科研伦理与学术规范习题(1)

第一部分科研伦理与学术规范引论1.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？有助于学生规避学术风险有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系2.下列说法错误的是？所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断3.哈佛模式下的引证规范的特点是？插句式4.关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是？在具体学术规范尚未触及的空白，科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用5.请选择您认为正确的答案？精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则6.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一7.下列选项不属于违反学术规范行为的是？学术水平低8.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？诚信原则9.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?实事求是造福人类规范精简10.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值11.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约12.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？依从权势第二部分 引注规范及其盲区13.请选择您认为正确的答案？哈佛体系需要用括号标注作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信息列明温哥华体系就是使用上标（1，2，3，4，5）通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释，与数字相对应的是论文最后的参考文献条目14.什么情况下需要引注？使用了其他文献中的数据、表格、图表、图片等显在的资料信息当描述或讨论某个作者的理论、模型、实践、案例或其他研究成果，或用他的研究成果来证实你的观点用文献的释义来支持和加强你的论证的正确性和重要性当你要强调某个在学界受到一定程度认可和支持的理论、模型或实践的时候，需要多条文献支持时15.请选择您认为正确的答案？如果引文作者非常著名，引用他仅仅是为了增加论文色彩，可以不标注完整的文献出处。直接援引他人的文字或观点，必须加脚注如果引用一句名言，但你对引文的作者不能十分肯定，那么最好还是加上完整的出处当转述某个你认为非常重要，或者有可能成为辩论焦点的作者论文时，而且这种转述是超出常识范围的，必须引注16.为什么需要引注？请选出您认为正确的答案。引注将作者的论文和已有的知识体联系起来只有通过引注才能使学术论文更具有可信性引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点17.请选择您认为正确的答案？引注的质量对于学术论文的可信性是极其重要的。论点的好坏是与支持它们的参考文献的好坏是一致的引注不仅将作者的论文与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者自己的观点和其他学者的观点18.将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有？一味引用权威作者的作品，不管其作品是否权威19.以下哪些行为不符合引注规范和学术规范呢？过度引用，注释的篇幅过于膨胀，堆砌典故与繁琐注释天下论文一大抄，对别的人的论文进行编辑、组合、汇编，但同时所有拼凑的文字均加了引注借用别人的论文框架，换几个例子了事查阅前人的论文和著作，把别人的论文次序打乱，重新编织自己的论文20.参考文献和引注文献，即关于bibliography和references的说法正确的是？参考文献总体的数量要大于等于引用文献在引注文献的使用上，鼓励使用原始文献，即第一手文献选择文献，需要选择具有准确性、权威性、可靠性的参考文献21.请选择您认为正确的答案？引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的，不需要一注到底根据科研领域的惯例，小结和结论是不需要加脚注的22.下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化管理委员会发布的现行参考文献标注标准？《信息与文献参考文献著录规则》23.以下哪些参考文献符合GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的规范要求?哈里森，沃尔德伦.经济数学与金融数学[M].谢远涛，译.北京：中国人民大学出版社，2012:235-236上海市食品药品监督管理局课题组.互联网药品经营现状和监管机制的研究[J].上海食品药品监管情报研究，2008(1)：8-1124.在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。⑦直接引用别人的文章必须使用引号①②③④⑤⑥⑦25.以下说法正确的是？如何 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 论文是否优良，除了无法量化的同行评议以外，一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率26.请选择您认为正确的答案？“注明出处义务”是引注规范的道德义务之一学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务通过引注我们可以核查文本，寻找文本的“踪迹”，了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现27.以下哪些选项体现了引注规范的道德功能？引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬——这表明你在你的成果中认可了他们作者通过引用、诠释而承认前人的贡献，前人因此获得了名声得分，这是学术界公平竞争的基础该引注却不引注，是应当谴责的，因为你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉28.在知识领域支持文献引注的原因包括？有利于追溯一个思想观点的源头在论文中支持强化个人观点，使论点更具有效力帮助形成知识网络，促进知识传播认可他人的智慧成果29.下列有关脚注发展史的说法正确的是？格拉夫敦的《脚注趣史》用幽默的笔调系统地考察了脚注作为现代历史学术基础的演变过程古罗马立法者“在法律条文中精确地引注以前的法律文献”。一些早期的手抄卷中也运用了注解、检索目录、解释等方式指明了文献出处印刷术的发展刺激了人们写作的欲望，并让写作成为一种谋生技能30.就文献来源的交待而言，一般应包括以下几个文献要素？主要责任者文献标题页码出版或发表事项31.请选择您认为错误的答案？在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文第三部分学术不端行为及其治理32.以下关于学术准则的说法正确的是？尊重他人的知识产权，通过引证承认和尊重他人的研究成果和优先权，相互尊重，发扬学术民主的重要一环科技工作者应遵循相应学科的不同要求和学术共同体约定俗成的专业惯例是以身作则，恪守学术规范的表现科技工作者不应参加与本人专业领域不相干的成果鉴定、论文评阅或学位论文答辩等活动是严谨治学，反对浮躁作风的体现遵纪守法，弘扬科学精神的学术准则体现在正确对待各种自然现象，不得参与、支持任何形式的伪科学。33.关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的起草背景的说法正确的是？一些明显的学术不端行为久治难愈，一些阶段性得以清查的问题接连不断复发。学术不端行为违背学术诚信，阻碍社会进步，破坏社会公平、公正，滋长了学术人的浮躁之风和功利之心。道德规范是自律。制度建设是他律，《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是对学术主体的外部刚性约束，具有较强的威慑力。优良学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本，风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石。34.关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中，请选择您认为正确的答案？教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章。《办法》共8章，41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护。《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面35.《办法》的主要内容包括？明确政府和高校在预防和处理学术不端行为中的职责，健全学术不端行为的教育与预防和治理体系明确学术不端行为的概念和类型规范对责任人的处理及救济制度，建立相关的保障与监督机制健全举报受理及组织调查的程序规则36.请选择您认为正确的答案？高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，是《办法》规定的学术不端行为的类型之一除了兜底条款，《办法》规定了对学术不端行为的四项处理措施37.以下关于学生学术不端行为的说法正确的是？学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号38.以下不属于学术不端行为的是？使用了他人未正式发表的数据，但已事先征得数据所有者的同意，并明确说明数据来源。39.关于“剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”，您认为正确的说法是？抄袭是将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己的作品。剽窃是未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 或研究观点，经过过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文等材料中，并当作自己的成果。即便没有逐字逐句抄袭他人的成果，而是改写成自己的文字，如果缺少引注等形式对他人成果表示足够的承认，则仍然属于剽窃，系学术不端行为。侵占他人学术成果是将他人的成果据为自己所有，违规署名。40.如何避免抄袭、剽窃，您认为正确的说法是？当前，我们正处于大的学术风气转型时期，各种规范将抄袭、剽窃作为重点打击、整治对象。看完诸多文献以后，学生一定要想方设法锻炼自己独立的写作与表达，不断练习。抄袭、剽窃是所有学术不端行为中最容易甄别的，只要将论文、著作进行比对即可，从证据学的角度，举证成本是最低的。不能抄、不可以抄、不要抄，要自己写，这是个基本的底线。41.下列属于引用的正确做法是？使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注42.关于规避学术不端的方法，您认为正确的答案是？高等学校师生，应当运用好知识产权查询系统，利用数据库齐全、收录完备的学术不端检测系统，对学术文章进行在线查询自纠，删除学术不端内容，规范引注行为。查重没有问题，并不意味就不会涉嫌剽窃。在写作时，我们可以对照引注规范进行自查自纠、正确的援引，从而有效避免无意的抄袭、剽窃。避免抄袭、剽窃的一个重要的方式，就是将自己的未出版的文章、著作给别人看，尤其是给导师审核，求其把关、指正、提出中肯的意见。43.如何理解伪造研究数据？伪造数据是很多学科（尤其是理工科）中相当突出的一项学术不端行为。研究数据是形成科学研究结论的重要基础，研究结果的可靠性依赖于研究数据的真实、可信。舍恩学术丑闻事件是典型的数据造假的案例对于科研数据、资料、文献、注释进行伪造，或者捏造事实、编造虚假研究成果均为学术不诚实、不诚信的体现，均应纳入到学术不端行为的范畴。44.关于伪造注释的说法，您认为正确的答案是？伪注是在作品中，不注明实际阅读的文献，而是弄虚作假，标注自己没有实际阅读的文献，从而蒙蔽读者的行为。伪注的主要表现形式是“以此代彼”“张冠李戴”“李代桃僵”。引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。45.伪注形式包括？自吹自擂——不管有无关联、有无必要，把自己的论著尽可能多地列入参考文献之中;逼良为娼”——有些杂志或明或暗地要求作者多引用自己杂志的论文，以提高其杂志的引用率，提升其档次;46.下列关于著录参考文献的做法中，正确的是？只是间接引用别人论文的一句话，但不避麻烦，还是在参考文献中著录该论文。47.下列案例中属于学术不端的有？孙某抄袭了一篇文章后，将导师署为第一作者，自己为第二作者发到某杂志，因其导师名气大，其文被采纳刊发，导师表示默许。后文章被人举报，其导师也被视为有学术不端之嫌张某写了一篇文章准备发表，拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后，感觉文章不错，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从郑某写了一篇文章，为了让自己的文章看起来更好一些，把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中王某发表了一篇文章，其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现，其选择的文章均为一些国外小刊物所载48.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响49.学术不端的定义，以下说法正确的是？1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改《高等学校预防与处理学术不端行为办法》将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。除了申请课题、实施研究、撰写论文等常规的科研活动之外，学术活动应作适当扩张性解释，即还应包括申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动。50.何谓公认的学术准则？请选择您认为正确的答案。学术准则，要求学术研究人员普遍遵守、严格执行，学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行为准则，并在实际行动中遵守这些准则。只有遵守学术准则，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术准则，就要受到否定51.在所有学科、所有科研活动中，公认的基本学术准则包括以下哪些选项？遵纪守法，弘扬科学精神严谨治学，反对浮躁作风公开、公正，开展公平竞争相互尊重，发扬学术民主第四部分科研活动中的人机关系52.关于导师对学生的基本职责，请选择您认为正确的答案？研究生导师是指导研究生的第一责任人，对于研究生的培养是一种全过程的培养目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体，即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程，贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节导师对待学生应当因材施教，培养方式应当差异化53.关于导师对学生科学精神和人生观的影响，请选择您认为正确的答案？应当提倡科学精神与人文精神相互渗透、融合，培养学生的强烈的社会责任感和道德感人文精神是人的生命意志实现自我超越的表现，主要指向人类自身，以人为本位，强调其主体性、理想性、价值性、高贵性、尊严性等等。只有高扬人文精神，才能避免科学主义的无限制扩张造成个人自由和创造性的丧失，成为一种只有物质生活而无精神生活的单向度人。54.关于导师的各项职责，请选择您认为正确的答案？导师要帮助学生系统掌握规范、严谨的科学方法。科学研究需要借助科学方法和科学思维才能创造出严谨创新的科研成果。科学方法是认识自然或获得科学知识的步骤、顺序或过程。中国古代所总结的“仁、义、理、智、信、忠、孝、诚、廉、勤”在科研生活中也具有一定的指导意义。在学术圈立足、立业，毫无疑问需要这方面的素质。作为导师，需要尊重学生的劳动与贡献，不要过度透支使用学生。55.何谓过度使用学生，请选择您认为正确的答案？相关性维度：指令学生从事与科学研究无关的工作时间的维度：指令学生承担科研工作占用学生的时间过长在科研工作中无偿使用学生，或不提供合理补贴。56.关于学生应当如何应对老师，请选择您认为正确的答案？影响师生关系的因素有很多，大体上可以分为导师素质、学生素质、制度和环境因素三个方面。“吾爱吾师。吾更爱真理!”老师与学生之间听询学习的伦理关系相较于科研工作者与真理之间的伦理关系明显要弱，因为后者具有更强的公益性，它是服务于全人类的最为崇高的价值。研究生集学生和科研人员双重身份于一身，双重身份意味着受到双重伦理关系的调整。研究生在跟随导师学习时也同样需要遵守基本的师生礼仪，虚心向导师学习知识、文化、方法以及修养。57.以下说法中请选择您认为正确的答案？导师的首要任务是培养人，在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导；同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务，产出大量科研成果，因此，导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬，并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。研究生适度地参与导师的科研课题，能够训练自身的科研能力、合作精神等，是研究生培养的重要途径。在当前的师生关系模式下，无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。58.关于师生关系危机，请选择您认为正确的答案？导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,师生关系又进一步表现为行政关系。“师生反目”事件越来越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕59.关于科研活动中的合作关系，请选择您认为正确的答案？学术科研并非单打独斗的事业，在很多时候我们需要与人交流合作；同行之间除了竞争关系以外，还有很多的合作契机科学研究在本质上是一种人合的事业，坦诚布公是实现合作和团队协作的根基。正所谓“同心山成玉，协力土变金”善于沟通交流，习得集体工作的艺术，是做合格同行并在合作中创造价值的关键。在交流过程中，一个人不能完全听别人的，而完全将自己的保留或者掩饰。在具体相处时¬，一个理想的境界应该是抛弃论资排辈的观念。在科学面前人人平等，每个人应当平等交流。60.关于建立科学研究中和谐的同行关系，请选择您认为正确的答案？一是要坦诚布公二是要善于交流三是要平等对待四是要学科交叉61.科研活动中的反面案例包括以下哪个选项？请选择您认为正确的答案。导师接受研究生所送财物。黄禹锡/夏藤事件“研究生死于导师工厂”案62.关于科研活动中的合作竞争关系，请选择您认为正确的答案？科研领域的同质性、资源的相对稀缺性决定了竞争比其他领域可能更为激烈。同一个单位，某一项重大的学术奖励或者特别重大影响的学术荣誉往往只能由一个人获得学者应当在名利面前有一定的绅士风度，在积极努力进取的同时，对他人的贡献予以肯定，无需互相倾轧。以学品和人品赢得世人的尊敬关于达尔文与华莱士的物种进化论的发现事件中，正是因为达尔文和华莱士两人在学术研究上的绅士风度和高尚品格，才给进化论这一伟大学说增添了更多光彩，成为科学佳话学术争鸣应得到保护和鼓励，反对学术霸权、门户之见，严禁对批评者或被批评者进行压制或打击报复63.关于同行评议关系，请选择您认为正确的答案？同行评议是由同一学术共同体的专家学者来评定某特定学术工作的价值和重要性的一种评估方法评议人应当客观、公正地进行评议活动。评议意见不应当受被评议者的性别、种族、出身、宗教、职称或职务、师承关系或者社会关系等评议工作以外的因素影响为了保证评审的公正性，评议专家不得绕过评议组织机构而与评议对象直接接触，不得收取评议对象赠予的有碍公正评议的礼物或者其他馈赠被评议人应当保证所提供的材料真实、可靠、准确，不伪造、篡改数据或者抄袭剽窃。应当明确所有研究的成果的来源或归属，不应当不加说明地列入其他项目或其他人员的研究成果64.《关于科学择优评审原则的声明》中提出的评审活动的六项基本原则包括以下哪些选项，请选择您认为正确的答案？依据明确的标准遴选评审专家透明度和公正原则恰当性原则强调评审过程应当与工作的复杂性相称保密原则65.关于同行评议关系，请选择您认为正确的答案？评审人一般都是某个领域的专家，占据科学殿堂里较为重要的位置，评议者不应当违反规定利用评审材料中未公开的信息促进自身的项目申报或研究如果认为某位评议人与自己存在实际的或潜在的利益冲突，应当按照程序向评议组织者提出要求该评议人回避的要求如果对评议的结果有异议，应当依照有关程序提出复议申请。不能因评议结果对自己不利而威胁、攻击、报复评议人或评议活动组织者被评阅者不得干扰评议过程，不私下接触、诱惑、贿赂、威胁评议人或评议活动组织者66.关于科研工作者与公众、课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案？科研伦理间接影响的客体在很多时候超出了科研领域，建立一整套科研伦理规范需要满足不同的利益人群，不仅仅限于学术共同体，还包括了公众科研工作者需要具有科学的精神特质，在从事科研时，服务于公众，甚至服务于全人类。科研机构也因此承担着社会责任和不容消解的学术自由科学记者和科研工作者共同负担着向公众提供关于科学发展的合理的、明智的陈述和报告的义务。这些陈述和报告是公众对科研工作者建立信任的基础67.关于科研工作者与公众之间的关系，请选择您认为正确的答案？科研工作者与公众的关系在我国经常被指涉科研人员要积极承担社会责任。科学与社会的关系如果处理不当，不仅不会造福，反而会危害人类和社会一些工业成果运用可能会加剧环境污染、深化能源危机、带来网络犯罪；在科学建制化发展的今天，当雇主或赞助机构的价值目标与人类普世目标冲突时，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人类的科研成果，以强烈的社会责任感践行科学使命从某种意义上来说，科研工作者和课题资助者之间是一种契约关系科学技术的根本目的是为了造福人类，所以科研工作者有义务让公众理解科学，将许多关乎公众切身利益的科技问题置于公众监督之下68.关于科研人员与课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案？课题设置是建立在社会责任基础之上的。国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督在面对课题项目前，科研工作者需要保持一定的独立性，不要片面的追求课题。尤其是人文社会科学研究，需要深厚的理论积淀科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产69.请选择您认为正确的答案？对于企业委托的科研项目，由于企业特殊私人利益，需要防止利益影响科研人员的立场在事关是非原则（如违法、危害公共利益、严重环境破坏）等大是大非问题上，科研人员应坚持自己主张，不服从、公开揭露、提出控告，不得因为维护资助方的利益而牺牲社会公众和人类的整体利益一旦签订课题研究任务书，则应当切实履行职责，及时动态沟通，保质保量完成任务。不能重立项，轻结项，只顾申请经费，而不合理花费经费，完成课题任务70.某学术杂志的评稿人同时是某高校相关专业的硕士生导师，在评判一个稿件的时候，他发现该作者研究的题目很有价值，他便一边压下这个稿子，一边将稿子的纲要传给自己门下的硕士生，指导他们使用这个题目独立写出一篇论文，并帮助他们发表在其他期刊上。这种行为属于下面的狭义的学术不端71.下列关于伦理关系的描述不正确的是？科研工作者与课题资助者之间的关系不属于科研活动中的人际关系第五部分科研利益冲突与知识产权保护72.关于科研利益冲突的说法不正确的选项是？解决科研利益冲突，只能保护委托方的利益，牺牲个人利益73.引发科研利益冲突的原因包括哪些选项？科学研究已经成为可以产生巨大利润的源泉,致使许多商业性机构资助或直接介入科学研究和开发,科学家们也成为了各种利益争夺的对象利益的含义很广,除了可以还原为金钱的经济利益以外,声誉地位、人际关系、宗教信仰、政治需要、个人爱好、心理满足等都可以成为某种利益从事学术研究的机构法人面临的利益冲突在特定情形下更甚，科研、教学、服务过程中专业判断和学术伦理不得不为外来商事合作关系带来的捐赠或者收入而妥协评价体系的功利性，在工作分配中，重科研、轻教学；在科研发表中，重刊物，轻内容；在晋升过程中，重结果，轻过程74.导致科研利益冲突的原因包括？商业文化的强势和职业伦理的弱势过度竞争的研究环境和相对稀缺的研究资源非理性的马太效应和学术资源的非均衡分配以个人利益至上的道德观全然否定了根本的学术道德行为规范75.如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项。“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，同样地，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”学者的荣誉通过放大和增强，致使学术资源分配不公正，学术资源将向名气大的学者集中科研功利主义在学术体系行政化的大环境之下，形成了上位者学术权力和学术成果并得，学术社会分层分化日益显著的现象美国的一项调查证明了学术界的马太效应,接受调查近4100名科学家中,有63%的人认为,要获得政府资助的研究项目,取决于“你是什么人”。许多申请项目获得资助,主要是因为这些申请者已经为资助机构所熟知,或者以前得到过该基金的资助。76.利益冲突的表现形式包括？经济利益冲突职责冲突个人关系冲突77.以下关于科研利益冲突的说法正确的是？经济利益能够为过分强调或贬低研究发现提供一种强烈的诱因，甚至卷入研究中的不端行为职责冲突来自科学家的角色、忠诚度和时间方面的冲突性要求，同一个科学家往往有多种身份，不同身份之间可能对于某项研究的要求是不同的研究表明,评论文章的倾向性,与文章的主题、发表时间、是否经过同等评议等因素关系不大,为了保证客观性,评论作者必须披露自己潜在的利益冲突,读者在对文章的结论作出判断时也须考虑作者的从属关系利益冲突还表现在科学家在担当一定社会角色时，不因个人的主观意愿、亲疏和偏见而违背客观性原则78.科学同行评议活动中的利益冲突说法正确的是？科学同行评议活动中的利益冲突,是指在科学同行评议活动中,评议者对于所评议内容,如申请科研基金项目、学术论文等的专业判断，受到其他来自私人利益的影响科学评议活动,一直有“学术看门人”之美誉。违背了普遍性原则,以亲情友情左右专业判断,使得黄钟毁弃、瓦釜雷鸣,无疑是对科学探索真知这一目标的背弃坐视科研利益冲突不作为，可能导致歪曲科研结论，篡改科研数据，拒绝分享成果，以权谋学，真理让位于强权和金钱处理利益冲突最常用的方法依次是:向研究机构披露利益冲突,拒绝参加评审活动79.如何抵制科研利益冲突？选择不正确的说法。重复担任某一学术评价活动的评审人员，也需要披露80.处理科研利益冲突的措施包括？向研究机构披露利益冲突,向公众公开利益冲突剥夺经济利益或禁止相关的经济活动委任其他研究者替换有利益冲突的原项目领导人对涉及利益冲突的研究或学术活动予以监视或勘察81.关于高校在知识产权保护方面的职责说法正确的是？高等学校科研管理机构负责本校科研项目的立项、成果和档案管理高等学校将其知识产权或职务发明创造、职务技术成果转让给他人或许可他人使用的，应当从转让或许可使用所取得的净收入中，提取不低于20％的比例，对完成该项职务发明创造、职务技术成果及其转化作出重要贡献的人员给予奖励为促进科技成果产业化，对经学校许可，由职务发明创造、职务技术成果完成人进行产业化的，可以从转化收入中提取不低于30％的比例给予奖酬《高等学校知识产权保护管理规定》为1999年教育部出台的部门规章，至今仍有效力82.以下说法正确的是？《著作权法》保护的客体是作品《著作权法》保护的作品包括文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品著作权自动取得，是指文学、艺术和科学作品自创作完成之日起，即刻自动产生著作权，不必履行法律规定的任何手续判断一份材料是否为抄袭时，需要采取客观标准，观察材料与原作品之间是否存在可以被客观识别的、并非太过细微的差异83.关于知识产权的说法中，错误的选项是？《著作权法》第21条规定，对于公民的作品，发表权和各项著作财产权的保护期限为作者终身及其死亡后60年，截止于作者死亡后的第60年的12月31日84.下列关于知识产权的说法正确的是？不论作品标题是否独立作为作品受保护，他人都不得擅自修改或更换我国《著作权法》第11条第3款规定：如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者如果作品以署名方式发表，其他人以改编、翻译、广播、表演等方式使用该作品时，均应说明作品的身份。署名权因与作者人身相联系，因此署名权不得转让、继承，也不得放弃由法人或其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。譬如科技部科研诚信建设办公室组织编写的《科研活动诚信指南》，属于该类法人作品85.以下说法错误的是？创作作品的行为是法律行为，作者必须年满18周岁，有完全民事行为能力86.关于著作权的归属，以下说法正确的是？受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 约定。合同未明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人合作作者必须有共同的创作愿望。合作作者必须都参加了共同的创作劳动。两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有对于可以分割的合作作品，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权作者身份不明的作品，由作品原件的合法持有人行使除署名权以外的著作权。作者身份确定后，由作者或其继承人行使著作权87.关于著作权侵权行为说法正确的是？擅自发表他人的作品，是指未经作者同意，公开作者没有公开过的作品的行为。此种行为主要侵犯的是作者所享有的著作人身权中的发表权侵占他人作品，是指未经合作作者的许可，将与他人合作创作的作品当做自己单独创作的作品发表的行为歪曲、篡改他人作品，是指未经作者同意，以删节、修改等行为破坏作品的真实含义的行为强行在他人的作品上署名，是指自己未参加作品的创作，却以种种不正当的手段在他人创作发表的作品上署名88.关于作品的独创性说法正确的是？版权中的独创性并不要求作品达到“前无古人”的程度，只要作品是由作者创作而产生的，体现了作者的思想感情，非单纯摹仿或抄袭他人的作品，即使与他人的作品有某种雷同之处，也不影响其所享有的著作权著作权法只保护作者思想的表达形式，而不保护作者的思想本身。在对剽窃与否进行研判时，不能仅看相应观点、主题思想是否相同，还要看在具体内容上是否构成实质性相似剽窃行为既包括“原封不动或者基本原封不动地复制他人作品的行为”（低级剽窃行为），也包括“经改头换面后将他人受著作权保护的独创成分窃为己有的行为”（高级剽窃行为）作为力主构成剽窃的一方，在“接触”过原作品的问题上，原告既可以提供被告曾经见到过、阅读过、购买过、收到过被侵权作品或者被告曾在己方工作过程中接触过被侵权作品等直接证据，也可以提供被侵权作品已经以发行、表演、展览、广播、放映等方式公之于众，以及被告不具备被控侵权作品创作能力等间接证据89.下列说法错误的是？新闻作者对时事新闻享有著作权，不得随意转载90.关于署名权的说法正确的是？我国《著作权法》第十条第二款规定：“署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；”署名反映的作者和作品之间的内在联系,表明署名人是一件作品的创作者所谓挂名是指没有参加作品的创作，也没有对作品的完成付出任何创造性的智力活动，而与作者共同在作品上署名的行为。对于一些只是提供一些物质上的帮助行为，如提供资金和必要设备，或者其他必要工作，如提供资料和咨询意见，帮助打印及校正，没有对作品的完成付出创造性的智力活动，都不视为作者借名是作者为了谋取非法名利，主动请求他人在自己的作品上署名，是作者滥用署名权行为；挂名是他人为了谋取个人名利，请求在作者的作品上署名的行为，是非作者的一种违法行为署名顺序体现各个合作者在作品创作过程中的贡献大小，未经其他合作作者的同意，擅自更改合作作者署名顺序的行为，应认定为侵犯了其他合作作者的署名权91.关于署名权的基本规则，下列说法错误的是？我国实行作品自愿登记制度，作品必须经有权机关审查后，作者才能行使著作权第六部分与受试者相关的伦理原则92.关于与受试者相关的伦理原则，请选择您认为正确的答案？由于学科领域的差异，与受试者相关的非常详细的共通指南还很缺乏对于受试人，保护人的人格、自由、隐私，知情同意原则的一系列规范需要得到遵守对于实验动物，英国科学家罗素和伯奇1959年提出3R原则，即替代（replacement），约减（Reduction）和精炼（Refinement）对于具有潜在风险的研究，应当保持警惕，并严格遵守相关的限制性规定93.科学技术部科研诚信建设办公室组织编写的《科研活动诚信指南》中对科研伦理与实验对象安全问题作了概括性的指南，请选择您认为错误的答案？在招募受试者时，强调或暗示受试者将接受新型治疗，使用新型药品，获得免费医疗或得到费用补助的做法是允许的94.请选择您认为错误的做法？强迫其手下女研究人员提供卵子用于实验强调或暗示试验药品或治疗方法优于或类似于目前使用的药品或治疗方法，可以治愈疾病95.请选择您认为正确的答案？在所有涉及人类被试的试验中，研究过程本身应体现对人的尊重和保护不得使用强迫、欺骗或利诱等手段使被试人参与试验所有试验必须在被试人或其合法代表人知情同意的前提下进行，某些医学心理学实验除外不得单方面公开披露所掌握的他人信息，更不得用于非法交易96.全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组所编写的《科学道德与学风建设学习参考大纲》中明确了涉及到受试者的科研活动中需遵循的伦理原则，请选择您认为正确的答案？涉及到受试者的科研活动中需遵循的伦理原则包括：尊重、有利、伤害最小化和公正尊重原则，是指在科研活动中能够尊重人的尊严、自主性、知情权和隐私权97.关于科研伦理审查，请选择您认为正确的答案？科研人员要采用严谨的科学方法，获取有效数据，避免无效研究，诸如违背科学原理，研究手段落后或选择不当，不能招募到足够数量的受试者等均属于无效研究研究者要向受试者提供关于人体试验的真实、足够、完整信息，而且要使受试者对这些信息有着正确的理解，并可以根据这些信息作出理性判断科研工作者在设计研究方案时，要充分考虑到让风险最小化。对于那些可能会对研究对象造成严重损害的试验要慎重开展98.《纽伦堡法典》明确提出了人体试验的十条声明，其目的是为了杜绝和防范人体试验对人权的侵害。请选择您认为正确的答案？受试者的自愿同意绝对必要，不受任何势力的干涉、欺瞒、蒙蔽、挟持，哄骗或者其他某种隐蔽形式的压制或强迫实验应该立足于动物实验取得结果，建立在对疾病的自然历史和别的问题有所了解的基础上事先就有理由相信会发生死亡或残废的实验一律不得进行，除了实验的医生自己也成为受试者的实验不在此限必须作好充分准备和有足够能力保护受拭者排除那怕是微之又微的创伤、残废和死亡的可能性99.《赫尔辛基宣言》是第一个由世界医学协会所采用的，涉及人体对象医学研究道德原则的伦理文件，请选择您认为正确的答案？接受测试者需要在清醒下同意测试前须先有实验室或以动物作试验要先拟好测试失败的补偿措施，才可在合法机关的监督下，再由具备资格者进行实验由于是为将来寻求方法，若实验对人体身心受损，需立即停止实验100.《贝尔蒙报告》明确提出“尊重人”（respectforpersons）、“有利”(beneficence)、“公正”(justice)的生命伦理学原则，请选择您认为正确的答案？公正地选择受试者，公正地对待研究的收益和风险把每个人作为自主的行动者对待，而且要保护自主性不足的人，如儿童、智力不健全的人科学研究的基本要求是在不伤害受试者的情况下对公众有利，最好都有利务必保证知情同意101.关于国家卫生和计划生育委员会于2016年底发布的《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》，请选择您认为正确的答案？伦理审查应当遵守国家法律法规规定，在研究中尊重受试者的自主意愿,同时遵守有益、不伤害以及公正的原则医疗卫生机构未设立伦理委员会的，不得开展涉及人的生物医学研究工作伦理委员会的委员人数不得少于7人，并且应当有不同性别的委员102.涉及人的生物医学研究应当符合以下伦理原则，请选择您认为正确的答案？尊重和保障受试者是否参加研究的自主决定权，严格履行知情同意程序，防止使用欺骗、利诱、胁迫等手段使受试者同意参加研究，允许受试者在任何阶段无条件退出研究切实保护受试者的隐私，如实将受试者个人信息的储存、使用及保密措施情况告知受试者，未经授权不得将受试者个人信息向第三方透露应当公平、合理地选择受试者，对受试者参加研究不得收取任何费用，对于受试者在受试过程中支出的合理费用还应当给予适当补偿对儿童、孕妇、智力低下者、精神障碍患者等特殊人群的受试者，应当予以特别保护103.请选择您认为关于《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》正确的答案？伦理委员会作出决定应当得到伦理委员会全体委员的二分之一以上同意。伦理审查时应当通过会议审查方式，充分讨论达成一致意见受试者的权利，包括自愿参加和随时退出、知情、同意或不同意、保密、补偿、受损害时获得免费治疗和赔偿在学术期刊发表涉及人的生物医学研究成果的项目研究者，应当出具该研究项目经过伦理审查批准的证明文件项目研究者应当给予受试者充分的时间理解知情同意书的内容，由受试者作出是否同意参加研究的决定并签署知情同意书104.关于动物实验的说法，请选择您认为正确的答案？现实的需求使得动物实验无法避免，问题的关键不是完全取消动物实验，而是如何人道地对待实验动物，在科学研究与动物伤害之间寻求伦理上的平衡目前国际上对待实验动物的3R原则包括Reduction(减少)、Replacement(替代)和Refinement(优化)，至少实现对实验动物的有限保护105.请选择您认为正确的答案？要善待实验动物，是指在饲养管理和使用实验动物过程中，要采取有效措施，使实验动物免遭不必要的伤害、饥渴、不适、惊恐、折磨、疾病和疼痛，保证动物能够实现自然行为，受到良好的管理与照料，为其提供清洁、舒适的生活环境《实验动物管理条例》，要求研究人员对实验动物必须爱护，不得戏弄或虐待实验动物被称为活的仪器，有着不可替代的作用。实验动物用自己牺牲换来的是医学的进步。目前，几乎所有的生命科学领域的科研、教学、生产、检定、安全评价和成果评定都离不开实验动物减少原则的核心是最小程度地适用和最大的数据产出。通过提高实验动物的利用效率达到最少使用动物的数量，从而减少动物所承受的痛苦总量106.以下选项中不违反学术规范的是?使用无知觉能力的实验材料代替使用脊椎动物进行实验107.下列行为中违背科研伦理的实验有：美国卫生部研究机构20世纪30年代为了治愈美国士兵的性病，以免费医疗为名，在阿拉巴马州很多黑人中间先种植性病病毒，再进行药物治疗以测试疗效1963年,美国纽约犹太人慢性病治疗医院开始研究人类身体抵抗癌细胞的问题。这项研究要对各类慢性的身体虚弱病人注射外部的,存活的癌细胞。实验只是口头得到了被试同意,且被试也没有被告知他们将被注射癌细胞,研究者认为没有必要惊吓被试者西安医学院将狗做试验后遗弃为研究猫类动物痛感及反应，对参与实验的猫实行鞭打行为