教师招聘考试复习资料-中山2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】

教师招聘考试复习资料-中山2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-中山2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：创造性思维的核心是（　　）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维2：个性具有如下特征（　　）多项选择题A、先天性与后天性B、共同性与差异性C、稳定性与可变性D、独立性与统一性E、客观性与能动性3：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流4：教师劳动的特点是（　　）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性5：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（　　）。多项选择题A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束6：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）判断题对错7：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（　　）。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段8：小学德育过程的基本矛盾是（　　）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者9：我国于（　　）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。单项选择题A、1984B、1986C、1988D、199010：动机越强，解决问题的效率就越高。（　　）判断题对错11：口语表达的基本要素是（　　）。多项选择题A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法12：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　）单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、概念性知识D、陈述性知识13：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（　　）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性14：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（　　）的教育特征。单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马15：现代教育的特征主要有（　　）。多项选择题A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性16：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　）判断题对错17：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（　　）单项选择题A、营养B、遗传C、教育D、环境18：《义务教育法实施条例》属于（　　）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章19：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　）判断题对错20：皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（　　）单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、守恒阶段21：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。单项选择题A、生存B、情境C、 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 D、学生22：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　　）判断题对错23：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性24：课程资源的核心和主要组成部分是（　　）。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、知识25：民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（　　）判断题对错26：《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　　）。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师所工作和服务的学校D、当地教育督导组织27：创造性的基本特征有（　　）。多项选择题A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性28：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（　　）。单项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象29：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的()。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合30：下列选项属于精细加工策略的是（　　）。单项选择题A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格31：根据材料回答{TSE}题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。{TS}张主任的做法对吗?（　　）[单选题]单项选择题A、对B、不对32：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（　　）判断题对错33：群体发展的最高阶段是()。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级34：操作性条件作用的基本规律有（）多项选择题A、强化B、消退C、惩罚D、逃避条件作用和回避条件作用35：曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。它们既是同一工业局下属的兄弟厂，又是市场上的竞争对手。在市场需求的五种机械产品中，曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4，华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5，祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。如果两个厂生产同样的产品，一方面是不经济，另一方面是会产生恶性竞争。如果一个厂生产三种产品，在人力和设备上也有问题。为了发挥好地区经济合作的优势，工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调，提出最佳方案。以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?（　　）单项选择题A、曙光机械厂生产产品1和产品2，华业机械厂生产产品3和产品5B、华业机械厂生产产品2和产品3，祥瑞机械厂只生产产品4C、华业机械厂生产产品2和产品5，祥瑞机械厂生产产品3和产品4D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5，华业机械厂只生产产品236：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学37：正规教育的主要标志是（　　）。单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育38：智商(IQ)等于（　　）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以10039：我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（　　）。单项选择题A、“金钱如粪土”这一说法是假的B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土C、“朋友值千金”这一说法是真的D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假40：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性41：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（　　）判断题对错42：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（　　）判断题对错43：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（　　）。单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法44：人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性45：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力46：公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（　　）。单项选择题A、丁巳年B、乙丑年C、丁亥年D、乙未年47：教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 体悟而形成的一系列（　　）。单项选择题A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式48：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（　　）判断题对错49：心理定势对解决问题具有（　　）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用50：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（　　）判断题对错51：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论52：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略53：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错54：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（　　）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法55：一个班集体必须具备的基本特征有（　　）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构56：双击窗口标题栏，会使窗口（　）。单项选择题A、关闭B、另存C、在“最大化”和“还原”之间切换D、没有反应57：教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（　　）多项选择题A、主体自主性B、示范性C、终身性D、高效性E、阶段性58：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价59：热爱学生是现代教师必备的（　　）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质60：教学过程的结构包括（　　）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识查看答案1：答案B解析创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。2：答案A,B,C,D,E解析3：答案A,B,C,D解析4：答案A,B,C,D解析复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。5：答案A,C,D,E解析6：答案错误解析7：答案D解析刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。8：答案C解析小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。9：答案B解析我国于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，从法律上保证了受教育者的权利。10：答案错误解析11：答案B,C,E解析12：答案D解析13：答案A解析根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。14：答案B解析古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培养僧侣和祭司，后者培养文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。15：答案A,C,D,E解析本题考查现代教育的特征。16：答案错误解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。17：答案D解析18：答案A解析《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。19：答案错误解析教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。20：答案A解析21：答案D解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。22：答案错误解析23：答案C解析24：答案C解析课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。25：答案错误解析26：答案C解析识记性试题，对教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供)27：答案A,B,D解析研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。28：答案D解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。29：答案A解析孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察．反映了教学的因材施教原则。30：答案A解析31：答案B解析32：答案正确解析略。33：答案A解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。34：答案A,B,C,D解析操作性条件作用的基本规律有：1、强化。2、逃避条件作用与回避条件作用。3、消退。4、惩罚。(本解析由张恩凯提供)35：答案D解析此题既可以由题干出发也可以由选项出发。方法一：从题干出发直接进行推理，运用排除法。观察三个厂所擅长生产的产品，产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产，因此应由该厂进行生产。故排除ABC三项。方法二：从选项出发，运用代入排除法。A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4，显然不是其擅长的，不属于最佳的方案；BC两项也存在这个问题，所以排除；只有D项的方案，曙光机械厂生产产品1和4，则三个厂都生产擅长的产品，是最佳方案。36：答案D解析D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。37：答案C解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。38：答案A解析智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。39：答案B解析从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理，要使结论不成立，则至少有一个前提不成立，即“或者金钱并非如粪土，或者朋友并不值千金”，这是一个选言命题，肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢，可知B项正确。只须有一个选言肢为真则选言命题为真，因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。即ACD三项均无法推出。故选B。40：答案A解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。41：答案错误解析年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。42：答案错误解析43：答案C解析44：答案B解析45：答案A解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。46：答案D解析干支纪年法60年一个轮回，公元1955年是甲午年，因此1956年为乙未年。47：答案D解析48：答案错误解析创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。49：答案C解析50：答案错误解析人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供）51：答案C解析学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。52：答案B解析元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。53：答案错误解析课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。54：答案A解析本题描述的是品德评价法。55：答案A,B,C,E解析D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。56：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】双击窗口标题栏，会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。57：答案A,C,E解析58：答案C解析配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。59：答案C解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。60：答案A,B,C,D,E解析略。