教师招聘考试复习资料-南宫中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整版】

教师招聘考试复习资料-南宫中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整版】PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-南宫中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整版】1：王老师穿了一套新衣服，课前一进 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 ，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课2：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。单项选择题A、泰戈尔B、罗兰C、托尔斯泰D、川端康成3：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题C、命题网络D、产生式系统4：据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是（）。单项选择题A、炒房者将大量资金投入楼市B、国家对楼价的调控手段不足C、消费者对房子的购买热情没有减退D、楼市成交量的增长会带动楼价的上涨5：教育的根本任务是培养人。（）判断题对错6：短时记忆的容量大约是__________个组块。（）单项选择题A、6±2B、7±2C、8±2D、9±27：1924年我国第一本《教育心理学》教科 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 出版，其作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承8：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育9：教学技能的熟练性表现为（）多项选择题A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化10：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略11：根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）多项选择题A、工具性动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能12：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神13：意识的最基本特征是（）单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性14：《旱天雷》属于下列哪类乐种?（）单项选择题A、江南丝竹B、广东音乐C、福建南曲D、内蒙古二人转15：教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）。单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务16：针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有（）多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则17：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度18：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、习惯19：学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。单项选择题A、概念同化B、概念分析C、概念形成D、观念转变20：“概念是指符号所代表的具有共同 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学21：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权22：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换23：学生思想品德的心理结构要素有（）多项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容24：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生25：（）是以学校内部教学工作为 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 对象的。单项选择题A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是26：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题A、再造性思维B、模仿性思维C、形象性思维D、创造性思维27：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错28：一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）判断题对错29：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移30：加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）多项选择题A、青少年态B、老年态C、父母态D、成人态E、儿童态31：治疗恐怖症常用的方法是（）。单项选择题A、森田疗法B、体育疗法C、认知疗法D、系统脱敏法32：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德33：是教师专业发展的基础。（）单项选择题A、教师的个人特质B、家庭背景C、实施措施的特质D、社会环境的特质34：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯35：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫36：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚37：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错38：中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教育科学研究中，研究对象是（）。单项选择题A、教学内容B、学生C、教法D、问题39：布卢姆提出的学习理论是（）掌握学习认知学习情感学习行为学习单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习40：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（）多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的41：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移42：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）单项选择题A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系43：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童44：下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）单项选择题A、德育为先，五育并举B、把握课改精神，实践“新课程”C、校外教育D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动45：下列不属于教师职业行为规范的是（）。单项选择题A、严慈相济B、做学生的良师益友C、对学生进行课外补课D、保护学生安全46：教育学形成时期的主要著作有（）多项选择题A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B、凯洛夫的《教育学》C、洛克的《教育漫话》D、斯宾塞的《教育论》47：教学工作的基本规范是（）单项选择题A、教学目标B、教学组织形式C、教学原则D、教学方法48：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）判断题对错49：班级管理的过程是（）多项选择题A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价50：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种（）单项选择题A、真创造B、假创造C、类创造D、种创造51：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象52：在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。（）判断题对错53：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）判断题对错54：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单项选择题A、言语能力B、数学推理C、机械操作D、空间知觉55：学生理解知识的标志是（）多项选择题A、知道“是什么”B、知道“为什么”C、能举例复述D、融会贯通E、触类旁通56：技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能，，下列与技能的三种类型不符的是（）单项选择题A、身体协调能力B、元认知技能C、智慧能力D、自主能力57：课堂教学的形式不包括（）单项选择题A、全班上课B、集体实习C、班内分组教学D、班内个别教学58：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理59：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能60：教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错查看答案1：答案C解析用幽默的方式化解是突发尴尬问题的最好解决策略。2：答案C解析印度作家泰戈尔凭借作品《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼·罗兰凭借作品《约翰·克利斯朵夫》获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品《雪国·千只鹤·古都》获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。3：答案B,C解析4：答案D解析本题属于假设加强型。论点是未来楼价调控的压力大，论据是目前成交量增加。论据与论点谈论的都是楼市，且涉及的点有两个：一是楼价；二是成交量。但成交量增不能必然导致价增，所以需要在量与价之间搭个桥梁，D项恰好完成了量与价之间的桥梁搭设。所以正确答案为D项。5：答案错误解析略。6：答案B解析7：答案D解析8：答案C解析9：答案B,C,E解析10：答案B解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。11：答案C,E解析12：答案A,B,C,D,E解析13：答案A解析14：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】《旱天雷》是一首很有代表性的广东音乐，最早见于1921年丘鹤俦所编《弦歌必读》，原是由广东音乐作曲家及扬琴演奏家严公尚(严老烈)根据《三宝佛》的第二段《三汲浪》改编而成的扬琴曲，后又成为广东音乐乐曲。15：答案B解析引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。16：答案A,B,D,E解析17：答案A解析18：答案C解析19：答案A解析20：答案D解析21：答案B解析教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的人身自由权决定的。22：答案D解析Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。23：答案A,B,C,D解析24：答案D解析25：答案B解析26：答案D解析27：答案正确解析28：答案正确解析29：答案B解析30：答案C,D,E解析个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态，31：答案D解析32：答案B解析瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。33：答案A解析教师专业发展的基础是教师的个人特质。34：答案C解析【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。35：答案C解析苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。36：答案C解析考查的是服从的概念。37：答案错误解析适当的过度学习有利于知识的保持。38：答案D解析39：答案A解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）(本解析由张恩凯提供)40：答案A,B,D解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。41：答案D解析气质指的是人的秉性，不发生迁移。42：答案A解析43：答案B解析44：答案C解析略。45：答案C解析教师职业行为规范中明确规定了教师应当履行教师教学行为，切实提高教师的业务素质和教育教学质量，而“补课”不属于对教师的行为规范。46：答案A,C解析47：答案C解析48：答案正确解析49：答案A,B,C解析50：答案C解析51：答案D解析陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。52：答案错误解析53：答案错误解析54：答案A解析55：答案A,B,C,D解析56：答案D解析自主能力并不是技能。57：答案B解析根据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯提供)58：答案C解析班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求。对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动，班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。59：答案C解析60：答案正确解析广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。《教育学》上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供)