写生活动流程-梅钦钦活动名称：《秋天的色彩》活动目标：1、让幼儿感受秋天的色彩2、鼓励幼儿给树叶图上秋天的颜色活动准备：画板、画笔、水桶、颜料、调色盘、画好的树叶模型、胶布、孩子人手一份材料活动流程：1、教师带孩子在和平园参观花草树木，边参观边讲解关于秋天相关的信息，听听孩子们的发现。2、参观完了之后带孩子找到合适的场地，教师示范，将孩子发现的颜色记录下来，也可请发言的幼儿记录自己说的颜色，画在纸上示范给其他小朋友看。3、集体涂鸦（幼儿操作），请幼儿将发现的颜色画（记录）在纸上，可以用随意的线条（横线、竖线、波浪线）或点状、片状的色块等来记录。4、教师向幼儿展示装饰好的作品，并进行示范。5、与幼儿一起装饰作品，完成后与幼儿一起欣赏点评作品，说说他在秋天找到了什么颜色。6、集体展示作品，幼儿高举作品拍合影7、最后把材料收好，准备离场2015年10月22日别桥中心幼儿园2017年大班组秋季户外写生活动
方案
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拥抱自然描绘秋天一、活动背景：秋季落叶飘飘，孩子们总是在听秋天，说秋天，却没有真正的走进秋天。因此我们大班组结合主
题
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《在金色的秋天里》开展了一次写生活动，通过本次活动让孩子们走出教室，走出幼儿园，通过户外写生的方式，发散思维，增进幼儿与大自然的感情，锻炼幼儿的独立意识和创新意识。二、活动主题：1.走进自然，让孩子近距离的感受秋天的色彩。2.鼓励幼儿用写生的方式来描绘秋天的美。3.体验集体活动带来的乐趣。四、活动时间：2017年11月1日上午活动地点：户外参加对象：大班组全体幼儿、教师和保育员阿姨五、活动准备：画纸、画笔、画板、餐巾纸六、活动流程：1.9:10分准时在大门口集合，步行到达指定地点。2.在教师的组织下，引导幼儿仔细观察周围的景色（重点：稻田、秋季的特点）以及写生的
方法
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。3.选择一块空地组织幼儿进行写生活动。4．组织幼儿拍照留念并步行返回幼儿园，结束活动。各位家长：时间安排：2017年10月1日，上午8:30在xxxxxx统一集合，9:00正式出发；中午11：30——13:30集体午餐、休息；下午14：00——16：00点评作品下午16:30集合返程活动地点：午餐安排：以家庭为单位准备食物，干净卫生，份量以够吃为宜，午餐时集体共享，杜绝浪费。参加人员：美术班全体学生及家长，X老师，X老师……带队人员：交通方式：以家庭为单位出车，并请相互联系，安排下不开车的成员打包乘坐。必带物品：画板、画具、……建议携带物品:1：药品类：酒精、棉签、创可贴、驱蚊水、眼药水、晕车药、感冒药、止痛药、…………2、日用品：野餐垫、折叠小凳、防晒用具、隔汗巾、纸巾、湿巾、足够的结实的垃圾口袋……3、食物类：补充体力的能量食物（巧克力、牛肉干、士力架等，不宜太多）、开胃食品、足够的饮水（白开水最好）……4、适宜集体活动的户外活动用具或玩具：羽毛球、大跳绳等5、非常欢迎孩子们为大家
表
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演自己拿手的小节目。6、非常欢迎各位家长带上拍照效果好的相机为大家留下美好的一瞬间，活动结束后由老师挑选好的照片在群里共享。活动费用：学校对此次活动不收取任何费用，活动中若产生其他消费，由个人自理。活动注意事项：1、参加此次活动的孩子至少要有一位家长陪同随行，请家长切记关注孩子的人身安全！2、遵守公共场所及集体活动秩序，爱护环境卫生，做好垃圾收捡。请各位家长以身作则，给孩子们做好榜样！我们将在活动前一周，在群里统计参加此次写生活动的学生及其家庭成员名单及联络表，并根据此表将全部人员分组，每组设置正副两位组长负责各自小组的人员集合等事宜。欢迎各位同学及家长积极参加！活动目标：1、通过教师的示范，初步了解写生的知识。2、在了解写生知识的基础上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培养细致观察的能力。3、在活动中体验写生的乐趣。活动准备：各种靴子若干、白纸、记号笔活动过程：一、导入1、在纸上画一条直线，让幼儿猜猜要画的
内容
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。2、再画一条弧线，再次让幼儿猜测。3、引出主题靴子，介绍靴子的组成。（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口）二、基本过程1、教师示范作画。出示高跟靴子，与刚才画的平底靴子进行比较。（1）鞋底的线条一样吗？像什么？让幼儿用手指试着画，并知道线条除了“看”，还可以进行“摸”，进一步感知鞋底的线条。（2）鞋跟一样吗？有什么不一样？你还见过什么样的鞋跟？（3）鞋头一样吗？还见过什么样的鞋头？从鞋头摸上去，像在做什么？（4）还有什么没画？（靴口）靴口一样吗？（5）看看朱老师的靴子上还有什么可以画的？（6）介绍写生的知识：画画的时候，选好一个角度，把看到的东西画下来，这种方法就叫做写生。2、幼儿操作进行作画，教师巡回指导。3、介绍幼儿作品，并进行简单地评价。三、延伸下次我们再利用写生的这种方法来表现其它事物各种特征。
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