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泰州市特殊教育学校学生综合素质评价表(课堂教学部分)

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泰州市特殊教育学校学生综合素质评价表(课堂教学部分)

PAGE\*MERGEFORMAT#/2个人资料整理，仅供个人学习使用泰州市特殊教育学校学生综合素质评价表（课堂教学部分）任课教师：学科:任课教师:时间：年月日目指标教师评价A级B级C级课前准备课堂教学用品准备齐全，摆放有序课堂教学用品准备齐全，摆放无序课堂教学用品准备不足复习巩固对上节课内容复习巩固及时，反馈效果良好对上节课内容有复习巩固，效果一般对上节课内容无复习巩固，效果较差。认真上课认真听讲，作业认真，参与讨论态度认真上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论积极积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物自信大胆提岀和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法有提岀自己的不同看法，并作岀尝试不敢提岀和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法善于与人合作善于与人合作，虚心听取别人的意见能与人合作，能接受别人的意见。缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见思维的条理性能有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题思维的创造性具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题个人资料整理，仅供个人学习使用综合评价

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