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1～6的乘法口诀练习

1～6的乘法口诀练习第一课时1～6的乘法口诀练习姓名：班级：一、学生自主完成。（一）基础练习1、我会算，我会填1×3=1×1=4×4=2×1=2×1=2×2=2×5=1×4=4×6=5×2=4×3=5×5=3×5=5×5=6×3=3×2=6×5=2×4=3×4=4×1=5×1=5×6=1×6=5×3=3×6=4×2=4×5=2×6=2×3=6×4=2、5个6相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）×（）＝（），其中因数是（）和（），积是（），读作（）这个算式的乘法口诀是（）。（二）能力提升1、在里填上“﹥”“﹤”“＝”。5×282...

第一课时1～6的乘法口诀练习姓名：班级：一、学生自主完成。（一）基础练习1、我会算，我会填1×3=1×1=4×4=2×1=2×1=2×2=2×5=1×4=4×6=5×2=4×3=5×5=3×5=5×5=6×3=3×2=6×5=2×4=3×4=4×1=5×1=5×6=1×6=5×3=3×6=4×2=4×5=2×6=2×3=6×4=2、5个6相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）×（）＝（），其中因数是（）和（），积是（），读作（）这个算式的乘法口诀是（）。（二）能力提升1、在里填上“﹥”“﹤”“＝”。5×282×66＋65×55＋53×42×63×33＋34×65×56×545－122、在里填上“＋”“－”或“×”33=635=1563=345=933=953=863=1854=203、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。（1）5个4相加是多少？列式是5＋4。（）（2）一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。（）（3）3＋3可以写成乘法算式是3×3。（）（4）5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。（）4、列式计算。（1）一个因数是4，另一个因数5，积是多少？（2）6与5的积，减去是5，差是多少？5、我会解决问题。（1）有２４名同学准备划船游玩，每只船限乘５人，５只船够吗？２、洗衣粉6元刀子3元方便面2元买3袋方便面要用多少元？买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？（3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？二、汇报展示（练习反馈），体现自我。1、以小组为单位进行汇报。（他组有不同意见进行补充）三、学后反思：自我评价：☆☆☆☆☆（最棒5☆，棒4☆，一般3☆，差1☆）

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