PAGEPAGE3吉水中学2015---2016学年度第一学期高三政治备课组工作计划刘钦元为了更好地提高2016届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考政治学科中能考出好成绩，从我校学生的实际情况出发,结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是进行一轮复习，为二、三轮复习打下良好的基础，制定本备课组工作计划。一、指导思想：以党的教育方针为指导，以年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成绩。二、学生情况：本届高三政治共有10个班，分成多个层次。班级间成绩差别很大。三、教学目标及对策（一）教学目标1.落实“双基”，夯实基础，督促学生熟练掌握教材，理解教材
知识点
高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载
。2.着力培养学生理论联系实际的能力,
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思考、去解决热点问题。3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。4.全面提高政治教学成绩，着力提高优秀学生的政治成绩，培优取得实效。（二）对策思路：1.立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高技能。2.精心编制导学案，增强复习的实效和针对性。3.归纳总结高考试题题型与解题
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
技巧，进行变式演练。4.重视每一次综合
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
与讲评，做到讲练结合。5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。三、复习要求：1、夯实基础，自主构建知识体系。复习应紧扣基础知识，让学生真正领会教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要准确简练，使用政治术语要规范，就建构完整、准确的知识体系而言，应做到到点线、面的结合。（1）对知识的把握要“全”。即是要全面掌握《考纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。（2）对知识线的归纳要“清”。所谓知识线，就是要把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各知识点的前因后果，来龙去脉；弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。（3）对知识面的辐谢要“宽”。知识面是由许许多多的知识点各知识线有机联系而成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到“纵横”延伸和辐射。2、把握重点，凸现理论实际。重点主要指：第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。3、明确方向，不断提高解题能力。考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。复习中应深入研究当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。四、具体措施：1、坚持集体备课：强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。2、课堂教学目标突出“精、细、实”：课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。明确考什么，怎么考。3、精选试题，与高考接轨：精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。加大对高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。4、加强备课组的交流研讨：高考备考，备课组成员之间的相互交流合作非常重要。特别是对夯实基础的一轮复习。组内成员认真开展相互间的听课、评课活动，及时发现各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。具体上，一方面加强对考试说明的研究，进一步明确考什么，怎么考；一方面强化学科知识的交流；共同组织好每次小考、月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。总之，高考复习，夯实基础是根本，掌握规律是方向，提升能力是关键。只要我们坚持“以纲为纲”、“立足课本”，“以生为本”，合理利用时间，扎实复习，强化训练，以不变应万变，就一定能够提高复习备考的针对性、科学性和实效性，从而取得满意的效果。
浙公网安备 33021202002483