陕西省石泉县高中数学第二章函数 2.2 对函数的进一步认识 2.2.1 函数的概念（第二课时）教案北师大版必修1

陕西省石泉县高中数学第二章函数 2.2 对函数的进一步认识 2.2.1 函数的概念（第二课时）教案北师大版必修1§2.2函数的概念（第二课时）教学目标：1.了解区间的概念，会用区间表示函数的定义域。2.会求函数的定义域。3.会判断两个函数是否为同一个函数。教学重点：区间的概念，求函数的定义域教学难点：会判断两个函数是否为同一个函数。教学方法：自主探究法教学过程：1．引入课题1.复习：函数的概念设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数．记作：y=f(x)，x∈A．其中，x叫做自变量，x的取值范围A...

§2.2函数的概念（第二课时）教学目标：1.了解区间的概念，会用区间表示函数的定义域。2.会求函数的定义域。3.会判断两个函数是否为同一个函数。教学重点：区间的概念，求函数的定义域教学难点：会判断两个函数是否为同一个函数。教学方法：自主探究法教学过程：1．引入课题1.复习：函数的概念设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数．记作：y=f(x)，x∈A．其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域．2.思考：二．自主学习活动1:自学阅读课本第27页“表2-3”以下至例1之前。要求：1、填一填：区间及其几何意义2、想一想，如何用区间应如何表示下列集合？（1）{x|-18≤x＜6　};（2）{x|-56}；（4）{x|-2≤x<6}∪{x|3a,xb,x 小结 1.用区间的方式表示{x|x≥-2}和{x|x>-2}。2.怎样确定函数的定义域？（分类来说）3.掌握函数的三要素，会判断两个函数是否为同一函数.七．布置作业必做题：课本34页A组1课本34页B组1

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