幼儿园英语课颜色教案

【篇一：幼儿英语颜色 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第二课时】大班英语颜色教案活动目标：1、复习单词red、yellow、blue、white.2、学习新单词orange、purple、green、black.3、将所学六种颜色的英语名称：red（红）、yellow（黄）、blue（蓝）、green（绿）、white（白）和black（黑）用于英语童谣中。4、通过多种游戏后和活动激发幼儿学习英语的兴趣．活动准备1、颜色单词卡片，气球，各种颜色纸团。活动过程：一、热身运动t:goodmorning,boysandgirls.c:goodmorning,misslin.t:whatcolordoyoulike?c:ilikered.?二、复习red,yellow,blue,white.t:nowletusreviewthecolorswelearnedlastlesson.look,whatisthis?c:花.t：yes,thisisaflower.whatcolorisit?(重复此步骤，直到出示完上节课学过的所有颜色。)t:nowletusplayagame!whatsmissing?”（现在我们来玩个游戏，什么花不见了?）pleasecloseyoureyes．（教师任意取走一种颜色，然后请幼儿）pleaseopenyoureyes，请幼儿观看后说出red（yellow、green、blue、white、black）flower不见了。三、认识新颜色t：look,thesearethreebottlesofwater,thisoneisred,thisoneisyellow,andthisoneisblue.now,lookcarefully,magicmagicisgoingtostart.神奇的魔术就要开始了。老师在空瓶子倒入红色颜料，再慢慢倒入黄色颜料，慢慢摇晃就变成了橙色。t：whatcolorisitnow?c:橙色t：yes,itisorange,readafterme.(同时出示单词卡片，让幼儿跟读)重复以上步骤：红色和蓝色变成紫色，黄色和蓝色变成绿色。红黄蓝三色混合变成黑色。四、游戏：《搭汽车》教师出示一个红色的圈“it’saring．whatcolorisit?”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“iamadriver．”（我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，就请上车）教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“whatcolorisit?”幼儿回答：its??回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。（如果时间不够此游戏可省略）五、学习颜色念谣小黑熊真顽皮，手里拿着大画笔，画个天空是蓝色，blueblue是蓝色，画个太阳红彤彤，redred是红色，画片云彩是白色，whitewhite是白色，画片草地绿茵茵，greengreen是绿色，画串香蕉是黄色，yellowyellow是黄色，最后拿起黑色笔，blackblack是黑色，对着镜子画自己，画了一个小黑熊，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找妈咪。that’sallfortoday．classisover．bye―bye．boysandgirls．【篇二：幼儿英语颜色教案第一课时】大班英语颜色教案活动目标：1、让幼儿区分红色，黄色，蓝色,白色四种颜色，2、学会认知red、yellow、blue、white这四个英语单词。3、培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。4、让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。活动准备:1、红色，黄色，蓝色，白色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red、yellow、blue、white.2、呼啦圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。3、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有红、黄、蓝、白三种颜色的水粉颜料)活动过程：一、热身运动t:goodmorning,boysandgirls.c:goodmorning,misslin.t:howareyou?c:fine,thankyou.t:firstlet’sreviewtheenglishsong《icansaymyabc》.二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。t：balloon，balloon，whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝,白四种不同颜色的气球，一边走一边卖。)c：iwanttobuyaballoon．t：whatcolordoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。c：红色.t:red!readafterme.(请幼儿跟读，以此类推。)2．读单词卡：red、yellow、blue、white使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。t：“iamthirsty,xxcanyougivemeabottleofwater?” c:“hereyouare.”t:“thankyou.”(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的红色颜料溶解，变成了红色。)t:“oh,whatcolorisit?”c:“red”t:“yes,itisred.”t:“buti’mstillthirsty,xxcanyougivemeabottleofwater?”(重复上面的步骤，一直复习完四个单词)t：“look，therearefourbottlesofwater,thisisred,thisisyellow,thisisblue,thiswhite.herearefourpiecesofwordcards;canyouhelpmetostickthecardstotherightcolorbottle?(请把写有单词颜色的贴纸贴到对应颜色的瓶子上面)4.游戏：跳圈找颜色。（1）把呼啦圈放在教室地上。（如果有所教的颜色最好）（2）把孩子分成两组每组四个，分别站在各自的起跑线上。（3）将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线4米左右。老师 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 好第一排到第四排的小朋友分别要拿什么颜色.比赛开始后两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跳回到起跑线拿走玩具把篮子交给第二个小朋友。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。（注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。）结束：出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。that’sallfortoday．claisover．bye―bye．boysandgirls．【篇三：幼儿英语教案.颜色】幼儿英语教案：大班英语：colours 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图：本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分，揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的颜色。teachingkeypoints：a．认识几种常见的颜色b．鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语c．提高幼儿对英语的理解能力及反应能力d．words：orangepurplebrown等sentences：whatcolorisit？its…等teachingpreparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰若干、vcdteachingprocedure：1．greetingt：goodmorning,boysandgirls.whatdayistoday?s：goodmorning,misslin.itswednesday.t：whatstheweatherliketoday?s：itsraining.t：yes,itsrainingnow.theflooriswet.letssingthesongweather.2．scene：（arabbitcarryingabasketisjumpingintotheclassroom）t：hello,littlerabbit.whatsthematterwithyou？r：hello,misslin.imverytired.imverythirsty.t：hereissomewaterforyou.r：no,idontliketodrinkwater.ilikeorangejuice.t：orangejuice.ok.letmepracticemagic.butfirstyoumaytelluswhatcolororangejuiceis？r：orangejuiceisorange.t：ok.pleasesayorangetogether.（teacherandchildrensayorangetogetherwhileteachershakethebottle）t：look,hereisabottleoforangejuice.whatcolorisit？s：orange./orangejuiceisorange./itsorange.t：yesitsorange(facetolittlerabbit).hereyouare.r：thankyou(littlerabbitpretendedtodrink).yummy,yummy,iliketodrinkgrapejuicetoo.t：grapejuice.boysandgirls,doyouknowthecolorofgrapejuice?(no)letsasklittlerabbit.ts：whatcolorisit？r：itspurple.grapejuiceispurple.t：purple.s：purple(teachershakesthebottle).t：oh,grapejuice.doyouwanttodrink？ts：yes.t：tellmewhatcolorisit?s：itspurple.grapejuiceispurple.t：doyoulikeorangejuice？(yes)doyoulikegrapejuice？(yes)ilikecoffee.whatcoloriscoffee？itsnotorange.itsnotpurple.itsbrown.(pointtochildrensclothes.whereisbrown？pleaseshowus.）s：hereisbrown.itsbrown.(guidethemtoanswer.)(reviewtheothercolorsinthesameway)3．playtoyt：ihaveatoyhere.itsveryfunny.doyouwanttoplay？s：yes,ido.t：itcanchangecolor.whatcolorisit？askme,please.s：whatcolorisit？（teachershowthemonekindofcolors）t：itsorange.(boysask,girlsanswer.andthen,girlsask,boysanswer.)4．game：colorfulflowerst：look,herearesomanybeautifulflowers.beautiful?s：yes,theyarebeautiful.t：aretheycolorful?s：yes,theyarecolorful.t：whatcolorarethey？（pointtotheflowersonebyone）s：itsred/yellow/pink.theyareorange/purple/white.（guidechildrentoanswer）t：whoiscoming？s：butterfly.t：imabutterfly.icanflyhereandthere.ilikeflowers.t：canyouflylikeabutterfly？（yes）doyoulikeflowers？（yes）.doyouwanttoplayagame？s：yes,ido.t：(someofyouimitatetobeflowers,some