.祁川小学疾病预防控制举措及应急
方案
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学校人群齐集，流动性大，接触面广，是传得病的易发场所。青少年因为其免疫功能尚不完美，抵抗各样传得病的能力较弱，是多种传得病的好发年纪，一旦发生，极易流传和流行，并可扩大到家庭和社会。一定高度警戒地重视传得病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促使学校发展，保护学校稳固，将传得病预防控制工作依法归入科学、
规范
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、有序的轨道，形成工作惯例，依据《中华人民共和国传得病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法例及有关文件精神的要求，特制定我校“传得病”预防控制举措及应急方案，保证一旦发现疫情，实时采纳果断举措，控制传得病，阻断流传门路，果断防备疫情流传及延伸。一、健全领导机构，增强一致领导1、建立疾病防控领导小组组长：张旷武副组长：何乾颂韩楠楠成员：全体教师2、职责：（1）负责领导、协调、组织全校传得病预防控制工作，供给必需的预防经费和物质保障。2）负责传得病防控工作的组织展开、检查敦促、资料采集与归档等工作。二、依据预防为主，狠抓举措落实1、做好疾病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。优选文档.1）经过多种形式对学生进行预防传得病知识的宣传教育，办妥宣传栏。2）利用安全健康教育课，展开好以预防传得病为要点的健康知识教育。2、印发疾病防治知识等有关法律法例，供全校教员工学习，增强教员工法律意识和责任感。3、展开“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾办理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。4、增强饮食、饮水卫生宣传，严防食品中毒和传得病发生。5、有
计划
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地做好师生健康体检和常有传得病的预防接种工作。6、教育学生养成优秀的个人卫生习惯，不与传得病人接触，患病实时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵挡能力。7、踊跃争取有关部门的支持，共同做勤学校周边不切合食品卫生要求的饮食摊点的整顿，除去引起学校传得病的隐患。8、增强管理，切断外来传得病源。三、遇到突发事件坚持晨检
制度
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，通畅报告渠道1、班主任要依据要求，坚持对学生每天晨检，把预防传得病工作真实落到实处。对因病告假在家的学生要经过电话等方式咨询病情；在校患病的学生要实时送医院诊治，并实时报告学校。2、教员工患病被诊疗为传得病或疑似传得病，要实时主动报告学校。3、健全传得病监控
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册，做到发现疫情能快速的向学校报告。四、应急办理举措一旦学校发现传染性疾病后所采纳的一些举措：优选文档.1、我校学生或教员工一旦出现腮腺炎、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应实时就医并向学校告假，不得带病上学、上班。经医院诊疗清除传染病后才能回校上课、上班；2、学生或教员工在校内出现传得病，实时组建办理病情的领导小组，在领导小构成员的一致安排下，要求传得病者立刻戴防备口罩、手套，到学校隔绝室歇息，并由学校安全管理人员立刻通知医院。学生出现传得病症状的班主任立刻通知其家长，由家长陪伴去医院，家长不可以到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防备服，戴口罩、手套）。3、在校内发现传得病的学生或教员工，学校应急小组领导立刻亲临现场指挥，在第一时间内隔绝察看，实时上报教育办，并由学校安全管理人员立刻打“120”电话，送医院诊治。4、学校正传得病病人所在班级教室或办公室及所波及的公共场所进行消毒，对与传得病人亲密接触的学生、教员工进行隔绝察看。防备疫情扩散，快速切断感染源。5、传得病人在医院接受治疗时，严禁任何同学、同事先去看望。五、应急办理报告流程班主任→校长→教委→教育局优选文档.2016-2017学年度第一学期疾病预防控制举措及应急方案优选文档.祁川小学优选文档
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