2018年7月国开(中央电大)小教专科《美学与美育》期末考试试
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及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号：2071；资料整理于2020年9月30日。一、单项选择题1.对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本
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现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是(B)。A.毕加索B.马蒂斯C.达利D.梵高2.直观具象性，是指(D)具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性.A.综合艺术B.语言艺术C.表演艺术D.造型艺术3.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是(A)。A.高雅文化B.古典性文化C.外来文化D.现代性文化4.教学艺术的基本特点是(B)。A.创造性B.情感性C.交互性D.审美性二、判断正误5.在现代教育中，美育与艺术教育是一回事。答：错。在传统美育理论中，艺术教育的确常常与美育等同看待，因为有时普遍认为“美”与纯粹的艺术紧密相连。而在当今泛审美时代，审美已与日常生活密不可分，美育不能仅仅局限于艺术教育，艺术教育应该是美育的一种类型，包含在美育范畴之中，二者不能完全等同。6.青少年美育的基本原则是以活动为中心。答：对。以活动为中心符合青少年活力丰沛、活泼好动的特点，而且美育的基础是个体的审美体验，只有在丰富多样的审美实践活动中，青少年才能积累审美经验，发展审美能力，丰富审美趣味，确立正确的审美观念，成为具有审美能力的个体。三、简答题7.简述美学在现代人文学科中的地位和意义。答：在现代人文学科中，美学的地位在于它是一门基础性和指导性的学科。它的意义在于将其它各门人文学科(哲学、历史学、语言学、心理学、文献学等)在人类审美过程的基础上融会贯通，形成对人的整体的探讨。8.如何理解审美体验的过程？答：审美体验是生命整体瞬间的体验，但可以看作是一个层层推进、环环相扣的逐渐深化的完整过程，包括虚静、感物、会心、畅神四个层面。四、综合论述题9.如何理解美的形象性特征？请举例对其进行具体论述。答：美的形象性是美的基本特征之一，它是指美通过符号形式而创造具体可感画面的特性。从客体方面理解，美总是在符号形式中呈现为具体可感、丰富活泼的生动形象；1从主体方面来说，美依赖于主体对形象的直觉。这主客体的交互作用造就了生动感人的美。具体来说：首先，美必须呈现为形象。形象是事物的形、色、声、味、态诸方面的统一体，是具体可感的生动存在方式。人的丰富情绪遭过形象而获得实在的质感。形象是美的呈现方式，离开了形象，美无影无踪，无从谈起。第二，美的形象不依赖概念和推理，而依赖于人对对象的直觉。美的形象在主体和对象交互影响、召唤和应答中诞生和呈现。第三，美的形象极富生命节奏和韵律，它往往是不停流动和变易，呈现生机勃勃的活力。第四，美的形象以音乐为最高境界。按照中国人的审美观念，宇宙和心灵深处的深层音响显现为形象中内涵的节奏和韵律的跃动，而这正是音乐的审美特征。1
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