成都心田花开学校_《森林里的“音乐大师“》附答案解析

成都心田花开学校_《森林里的“音乐大师“》附答案解析 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn 森林里的“音乐大师” ?每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速 传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那, ,人心魄的婉转啼鸣透着力量 和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在 泛着月光的涟漪里摇曳。 ?5 月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜 风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐 厅。“唧唧唧……”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、 甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在 驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。 ?沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众, , 目的歌唱家,一定要为听众一, ,歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱, 简直就像在开个人演唱会。 ?通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目 就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏 到了夜莺精彩的“对山歌”。 ?头天晚占,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚 上 11 点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴 赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应 对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。 ?当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐 出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在 乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn , ,的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。 1(把下面的词语补充完整。 ( )人心魄 万众( )目 一( )歌喉 拼命三( ) 【答案】摄，瞩，展，郎 【解析】此题考查词语积累。这一类题型，重点在于多积累，多识记，在识记的 过程中反复地拓展延伸，由此及彼，不仅记得多，还要记得准确，不能出现错别 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn 字。 2(这篇 短文 简单的英语短文英语短文故事英语小短文大全英语短文带翻译优美英文短文 称 是“音乐大师”，因为它一唱起歌来，就像 【答案】夜莺;万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一 首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。 【解析】本题考查信息提取题。需要孩子认真读文章，从文中找出答案。 3(用 “ ” 画 出 第 ? 段 中 环 境 描 写 的 句 子 ， 它 们 从 突 出 了 。 【答案】那摄人心魂的婉转啼鸣„„在泛着月光的涟漪里摇曳。侧面;夜莺歌声 的嘹亮、甜美，令人难忘、令人陶醉。 【解析】此题考查环境描写的作用。环境描写有 1.交代时间、地点;2. 烘托人 物形象;3.渲染气氛，烘托人物心情;4.为下文做铺垫等作用。在这里就是从侧 面烘托了夜莺的形象:歌声的嘹亮、甜美，令人难忘、令人陶醉。 4(第?段是一个 段，在文中起 的作用。文中第??段写了(用 文中的原句归纳) 。 【答案】过渡;承上启下。什捷因巴赫有幸欣赏带了夜莺的精彩“对山歌”。 【解析】此题一是考查段落作用题。一般首段可能是点明主旨/总领全文的作用; 过渡段是承上启下的作用;尾段可能是前后照应/总括全文/戛然而止等作用。此 文中第?段是过渡段，承上启下的作用。二是考查文章内容概括。要在理解文章 的基础上提取、筛选相关信息，并用简洁的语言归纳要点。题目要求 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 中原句 归纳就在原文中选取概括??段的句子:什捷因巴赫有幸欣赏带了夜莺的精彩 “对山歌”。 5(按提示填空，理解句子的意思。 (1)“其间的 、 都在 着这美妙的乐音，伴奏成了多 余， 征服了一切。”“征服”在文中的意思是 。说“伴奏成了 多余”，是因为 。 (2)“夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施， 开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指 ， “ 一 决高 下 “ 的意思 是 。从 这句话中我们能 体 会 到 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn 。 【答案】(1)一草一木、一虫一物; 驻足聆听;清唱;打动;夜莺的歌声清脆、 甜美，响彻整个树林。(2)录音机里的声音;比一比各自的能力;夜莺好胜心 强，不服输，有拼命三郎的劲头。 【解析】本题考查信息提取题。需要认真读文章，从原文中找出答案 6(这篇短文表达了作者怎样的思想感情, 。 【答案】表达了作者对夜莺的喜爱的思想情感。 【解析】此题考查文章中心。本文的中心思想就是表现作者对夜莺的喜爱。 【文档来源:心田花开学校】 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn 原题: 森林里的“音乐大师” ?每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速 传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那, ,人心魄的婉转啼鸣透着力量 和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在 泛着月光的涟漪里摇曳。 ?5 月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜 风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐 厅。“唧唧唧……”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜 美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻 足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。 ?沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众, , 目的歌唱家,一定要为听众一, ,歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱, 简直就像在开个人演唱会。 ?通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目 就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏 到了夜莺精彩的“对山歌”。 ?头天晚占,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚 上 11 点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴 赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应 对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。 ?当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐 出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在 乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn , ,的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。 1(把下面的词语补充完整。 ( )人心魄 万众( )目 一( )歌喉 拼命三( ) 2(这篇短文称 是“音乐大师”，因为它一唱起歌来，就像 3(用 “ ” 画出 第 ?段中环境 描 写 的 句 子，它们 从 突 出 了 学语文，到心田花开 官网:www.xintianhuakai.cn 。 4(第?段是一个 段，在文中起 的作用。文中第??段写了(用 文中的原句归纳) 。 5(按提示填空，理解句子的意思。 (1)“其间的 、 都在 着这美妙的乐音，伴奏成了多余， 征服了一切。”“征服”在文中的意思是 。说“伴奏成了多余”， 是因为 。 (2)“夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开 始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指 ，“一 决高下“的意思是 。从这句话中我们能 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 到 。 6(这篇短文表达了作者怎样的思想感情,