早教1-2岁圣诞节教案

早教1-2岁圣诞节 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 篇一:1-2岁宝宝亲子教案 托班亲子教案:小袋鼠 一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感，愿意响亮的介绍自己。) 准备:小铃鼓一个 过程: 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。 2、教师出示小铃鼓:“小铃鼓要来找朋友了。当小铃鼓问:×××|×××|你来了|吗—|。被点到名的宝宝拍手说:来了|来了|我来|了—|” 3、教师与家长一起拍手表扬宝宝:×××|×××|你真|棒—| 4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好，每个宝宝都参与活动。 5、家长以自身的情绪感染宝宝，帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。 二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色，练习分类) 准备:红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)。 过程: 1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣。 2、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的, 4、幼儿操作，将篮子里的积木分开。(家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色) 5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳(练习跳跃的动作) 准备:轻快的音乐。 过程: 1、教师提出游戏玩法并示范:爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作，并且随儿歌内容的变换及时变换动作。 2、教师分步示范几个具体动作，并请父母带着孩子练习。 3、家长带着宝宝随音乐玩游戏。 四、找找说说——这是我的(能从众多的物品中找出自己的东西，并学说话:这是我的。) 准备:幼儿和家人的生活用品若干。 过程: 1、导入活动——宝宝一天天长大了，学会了许多本领，今天我们又要学习新的本领了。 2、出示家人和幼儿的生活用品，让幼儿看一看、说一说这是什么，是谁的, 3、引导幼儿说完整的句子。 宝宝，哪样东西是你的,请拿出你的东西，学说:这是我的。 宝宝拿对了，爸爸妈妈为他鼓掌，拿错了要帮助他重新寻找。 4、在找到自己物品的基础上，再找找属于爸爸或妈妈的物品。 五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉) 准备:每人一条床单，舒缓的音乐。 过程: 1、出示床单，演示第一种玩法:幼儿坐在床单的一头，家长拉着床单随音乐走动。 2、第二种玩法:孩子躺在床单上，两位家长拎住四个角，随音乐摇晃。 1-1.5岁亲子教案:滚珠画 一、亲亲热热——绕花园 指向:喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己。 1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师:“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝:“小猫咪，叫什么,”家长带宝宝回答:“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“XXX、XXX，你真棒～” 3、 游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 二、做做玩玩——敲球台 指向:学习使用锤子，提高动作的准确性。 准备:人手1份:三层球台，小球放在小盆中。 过程: 1、教师以 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 姿势取工作毯和玩具托盘。 2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。 教师出示三层球台:“宝宝，这是一座三层的小房子，上面有几个洞洞，我们来看小球怎样一层一层地下楼梯。” 从盆中取出小球，将小球放在球台顶端的入口处， 然后握锤敲击球台口上的小球，将小球敲入球台内，请宝宝观看小球沿着球台的通道逐层滚落。 提示家长:宝宝以前玩过敲锤盒，对使用锤子有一定经验。本游戏中的三层球台，趣味性明显高于只有一层的锤盒，可以激发宝宝的操作欲望，对提高宝宝手臂的力度和控制哪里有更大作用。 3、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，并和宝宝一起玩游戏。 教师观察宝宝和家长的操作情况，给予提示或指导。如请家长指导宝宝对应放球，及时 用语言提示小球的颜色，引导宝宝丰富对颜色的感知;允许宝宝用多种方法玩球，如手掌按球入洞等;指导宝宝正确使用锤子，提醒宝宝锤子步可以到处乱敲，注意防护宝宝安全等。 4、15,20分钟后家长带宝宝一起収归玩具和工作毯。 三、走走跑跑——和小动物一起走 指向:锻炼走步能力。 准备:人手1个推竿玩具，拱形球门，软球。 过程: 1、家长带宝宝面向教师围成一圈，教师出示推竿玩具，介绍推竿玩具上的小动物。 “宝宝，看～小鸭子，小鸭子走得好快哟～”在地上推动推竿玩具，引导宝宝观察“小鸭子”上快速滚动的“小脚”。 2、教师将推竿玩具发给每个宝宝，家长带宝宝取推竿玩具自由练习。 提示家长:引导宝宝认一认、说一说手中推竿玩具上小动物的名称并指导宝宝练习推动;防护宝宝举起推竿玩具碰伤别人。 3、组织家长带宝宝进行推玩具走的比赛。 四、玩玩说说——滚珠画 指向:感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 准备:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1)，碗内放1,2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程: 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按 以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 提示家长:请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。 提示家长:不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 五、开开心心——小小鸡 指向:在家长帮助下，学习追逐和躲闪。 准备:小鸡、老鹰手偶各一个，场地上有小房子或屏风。 过程: 1、家长带宝宝围着教师站成半圆，教师出示手偶小鸡和老鹰，边演示边讲述《老鹰抓小鸡》。 2、教师扮演老鹰，请家长带宝宝学做鸡妈妈和小鸡，一起玩游戏。 家长带宝宝在场地上四处走，教师走出来:“老鹰来啦，要来抓小鸡啦。”家长:“宝宝快跑，老鹰来抓小鸡了。”“老鹰”追逐“小鸡”，家长带宝宝躲闪并带宝宝躲进小房子或屏风后。 3、向家长提出指导要求:用积极的情绪投入游戏，协助宝宝 学习躲闪;注意防护宝宝安全，不要相互碰撞等。 教你一招:家中的饮料瓶、奶粉桶、筷子、笔等都是宝宝喜欢的敲打玩具。 声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源: / 幼儿园小班亲子教案:快乐的小鱼 声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源: / 活动目标: 1、分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。 2、锻炼手眼协调的准确性，增强手指肌肉的力量。 3、学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐。 活动准备: 1、歌曲《哈喽，你好》 勺子，珠子和铃铛 儿歌《小鱼游》。 2、小筐，夹子若干;彩虹伞。 一、问候时光 目的:增进教师与孩子、家长之间的关系，消除孩子的陌生感和恐惧感。 过程: 1、教师热情地迎接每位家长和孩子，主动地向孩子问候，询问孩子。 2、师幼相互认识时，教师先自我介绍，再由家长向大家介绍 自己及孩子，结合歌曲《哈喽，你好》让孩子愿意也可让孩子自己说出名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子，教师要及时表扬。 二、走线活动 “今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，准备好了吗,飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。)飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停下来吧。” 三、分类舀 目的:分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。(培养观察、比较、判断的能力。) 过程:珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对宝宝来说都很容易分辨，但珠子会滚，难舀，对宝宝的手眼控制很高。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是相同的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打扰他，一开始宝宝不会，家长可以帮忙一起舀，熟练后让他自己舀。 四、说说唱唱:小鱼游(学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的快乐) 1、教师进行儿歌表演，导入活动。 教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状:“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧～”教师边念儿歌边表演动作。 2、引导宝宝学做“小鱼游”。 提示家长:第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做;家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。 3、教师带领家长和宝宝一边念一边表演2——3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。 篇二:美吉姆儿童早教圣诞活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 “梦幻童话 圣诞狂欢” ——美吉姆圣诞节活动方案 一、 活动目的 1、让小朋友充分感受西方圣诞节文化，体会中西节日的不同; 2、维护会员关系，增加会员满意度，提高对美吉姆品牌忠诚度; 3、树立美吉姆企业形象，增加品牌曝光度，扩大影响力; 4、邀请非会员参加，提升品牌认可度，促进转会员数量。 二、 活动主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 “梦幻童话 圣诞狂欢” 三、 参与人群 1、会员家庭、非会员家庭60组 2、邀约媒体4家 3、邀约表演人员 4、工作人员全体 四、 活动时间 2014年12月25日17:30,20:30 五、 活动地点 xx酒店(根据实际洽谈制定) 六、 参与方式 2014年12月24日前在微信或店内前台报名，每组家庭(1大1小)230元(暂定) 七、 活动内容 (一)活动概述 圣诞节来临，美吉姆作为一所源于美国创立的早教机构，将带领会员朋友一起原汁原味的感受这国外盛大节日～本次活动以“梦幻童话 圣诞狂欢“为主题，选择大型酒店为地点，让孩子和家长们在享受圣诞大餐的过程中，欣赏精彩绝伦的各路表演、参与快乐互动游戏、聆听悦耳圣诞颂歌、接收圣诞老人礼物派送„„，亲子共同度过最嗨的童话般圣诞狂欢～ (二)具体流程 (三)活动亮点 1、全场围绕活动主题，卡通人物(白雪公主\人鱼公主\米老鼠\精灵等)为贯穿线索，为小朋友营造身处童话世界庆祝圣诞节; 2、点亮圣诞树环节，旨在配合当天许愿树点亮，前期邀请家庭 悬挂的许愿卡即实现的寓意; 3、签到领取圣诞袜惊喜，在每一个袜子中都为小朋友准备了圣诞小礼物; 4、来宾红地毯走秀入场，前期 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 家长可精心装扮，入场时将以明星走红地毯形式进入，并配合摄影师拍照留念; 5、邀请魔术师表演，进一步渲染童话主题，营造氛围; 6、圣诞颂歌英文合唱，邀请儿童唱班或者工作人员表演，烘托圣诞原汁原味气氛; 7、人气老师评选，通过平日会员家庭对各老师的了解，选择最喜爱的美吉姆老师，以此建立并巩固老师与会员之间的情感联系，产生粉丝效应，促进工作开展; 8、圣诞大餐，为来宾提供主题饼干、糕点等精美圣诞冷餐，感受圣诞氛围。 八、 前期准备 (一)前期推广 1、装饰氛围: ?门头悬挂圣诞彩带及marry christmas ?所有玻璃门窗贴圣诞元素贴画或腰线 ?室内天花板悬挂圣诞拉花、雪花等 ?前台装饰圣诞贴画，悬挂圣诞袜 ?公共区域堆放圣诞礼盒 ?休息区域摆放圣诞树，圣诞老人，活动期间上课客户可将愿 望纸条悬挂树上 ?所有工作人员圣诞节当天佩戴圣诞帽或鹿角 2、物料宣传: ?制作x展架，介绍圣诞节当天活动内容，摆放于店内 ?制作精美邀请函，提前向会员发放，推广当天活动 3、人员口播: 老师间接预告，客户顾问电话推广 4、媒体宣传: ?微信、微博推广活动 ?官方网站做专题页面 ?会员客户QQ群发布活动邀约 ?育儿相关论坛发布活动 ?短信发送会员邀约 (二)物料费用 因对美吉姆店内面积、会员情况等不熟悉，故对相关物料数量、品类无法做最真实的判断，在这里，仅列出所需大体物料及未来应用于实际的正式物料费用表格，通过费用估算，可以更好的把控整体活动，合理运用活动费用，协调好成本与活动效果。 (三)人员分工 除上述工作准备外，还需根据现有员工进行合理分配(主要为前期准备时的合作洽谈、物料设计采买，活动当天签到、引领、音乐控制、节目控制等执行工作)，因对美吉姆内部员工无了解，故在此不做详细的人员分工表单，若有机会加入美吉姆，在了解人员的基础上，一定会做出最合适的人员安排，最大努力保证活 动有条不紊进行，达到最好的活动效果。 篇三:幼儿园大班圣诞节教案 铃儿响叮当 主题名称:冬天的故事 次主题名称:冬景 活动名称:铃儿响叮当 主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析: 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动目标: 1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏 2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气 ,、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 重难点分析:熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备: 音乐磁带、flash动画、 活动过程: 一、 导入部分: 1、 欣赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。 2、 欣赏后，提问: a:这是一首关于什么节日的歌曲,听到歌曲有什么感受, b:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的, 二:熟悉歌曲旋律 1、 感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。 听完后，提问: a: 这首歌是几拍子的, b: 4/4是什么特点, c:歌曲里唱了些什么,(引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。) ,、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。 ,、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师:这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是, 播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。” 4、 进行歌曲表演二、 结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。 师:过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。 活动反思: 新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如:一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该 多注意培养他们的合作性。篇二:幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 大班社会教案《过新年》教学活动设计 “庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇 大班社会教案:过新年 (赠送视频+ ppt课件、教案) 活动目标 1(在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。 2(培养观察力和动手操作能力。 活动准备 1(听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。 2(给小动物读信材料:长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信 纸上都有单幅或多幅看图讲述。 3(新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。 4(写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。 5(制作贺卡材料:蜡笔、纸。 6(装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。活动过程 (一)激发幼儿过新年的情感 (二)分组进行过新年的准备 1(听――故事《小马过生日》 玩法:幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。 2(说――给小动物读信 玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。 3(读――新年大餐菜谱 更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。 玩法:幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。 4(写――新年祝贺语 5(画――制作贺卡 6(美工――装饰“我的家” (三)交流准备工作 四、建议与提示 1(在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。 2(在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。 3(分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具 更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。篇三:幼儿园社会教育教案----快乐的圣诞节 欢度圣诞节 ——大班社会教育多元文化教案 欢度圣诞节 ——大班社会教育多元文化教案 圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的发展，中国正逐步与国际接轨。幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西方文化。圣诞节作为全球流行的节日，足以与中国的春节相媲美。有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物，能够引发幼儿的兴趣。立 足于社会及幼儿的发展要求，我们选择“圣诞节”作为活动主题。 活动目标 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来;并与中国的“春节”进行对比，感受中西文化的不同。 2、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。 3、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 活动准备 1、教师准备 (1)制作相关道具。如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。 (2)音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。 2、幼儿准备 (1)携带自己制作的小礼物等。 活动过程 1、创设情境，引出活动主题 老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心 老师:小朋友们知道，我是谁吗, 幼儿:圣诞老人。 老师:呀～小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀～(老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点) 老师:嗯，小朋友们知道的真多。那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊, 幼儿:想?????? 2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识 (1)了解圣诞老人的传说 a.圣诞公公是谁, b.圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的, (2)了解圣诞树的由来 老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树, (3)知道圣诞节是哪一天 老师:看完这些，老师还有一个问题，你们知道圣诞节是哪一天吗, 幼儿:嗯??????(12月25日) 3、圣诞节与春节的对比 a.回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景 b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较，感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。 4、音乐游戏活动 a.感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 b.请”圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。 活动延伸 1、小朋友们回家再找找中国春节与西方圣诞节的异同。 2、在圣诞节的时候，向周围的人送去礼物与祝福。