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逻辑狗教案-皮博的相片

逻辑狗教案-皮博的相片思维训练活动:《皮博的相片》一、活动目标 1.学会同时观察两个以上的因素,训练观察的精确性。 2.观察和比较颜色的变化,发现缺失的颜色,训练其涂色能力。 3.能发现人物不同特征的细微之处,排除不同找相同。二、活动准备 1.自制4个只穿内衣的小丑皮博得图片,各种小丑的服装,配饰等。三.活动过程一、谈话激趣。 1.引导语:小朋友我们看一看,卡片上有几个皮博?他们在干什么? 2.今天,皮博要给我们来一段时装表演,我们来看一看。皮博都拿了哪些道具?拿伞的皮博和气球的皮博一样吗? 3.在皮博表...

思维训练活动:《皮博的相片》一、活动目标 1.学会同时观察两个以上的因素,训练观察的精确性。 2.观察和比较颜色的变化,发现缺失的颜色,训练其涂色能力。 3.能发现人物不同特征的细微之处,排除不同找相同。二、活动准备 1.自制4个只穿内衣的小丑皮博得图片,各种小丑的服装,配饰等。三.活动过程一、谈话激趣。 1.引导语:小朋友我们看一看,卡片上有几个皮博?他们在干什么? 2.今天,皮博要给我们来一段时装表演,我们来看一看。皮博都拿了哪些道具?拿伞的皮博和气球的皮博一样吗? 3.在皮博表演的过程中,摄影师给皮博照了许多照片,放在答案栏中,小朋友你能找出答案栏中皮博得照片么? 二、引导方法。 1.方法一,观察题目栏中皮博得头饰和手中拿的物品来判断,并在答案栏中找到相应的答案。 2.方法二,观察答案栏中皮博的头饰和手中所拿的物品来判断,与题目中那个是一样的。反思:1.可以采用教师评价幼儿,幼儿进行互评,幼儿自我评价等三种方式进行评价。2.幼儿总结自己的操作方法:能说出皮博手中拿的物品的颜色及形状,并说出为什么:教师引导幼儿进行知识迁移,平时课外生活中的物品及形状。

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