创新与科技发展教案1.doc
第一目:创新与科技发展
执笔:马敬芳 课型:新授 教学目标:
情感、态度价值观:把握好自己的好奇心，培养创新精神 能力:培养搜集、整理加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力
知识:1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性 2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心。
学习重点:掌握科技发展靠创新的原因
学习难点:怎样认识把握好奇心
教学方法:启发法、讨论法
教学资源:
课时安排:第 周第 课时
教学过程:
一、 导入:
2(调查了解、分组讨论:
?你知道我国目前在科技领域有哪些成就?说出来与大家共享。
?科技创新对国家和民族振兴有何作用?
案例探究:阅读教材“葛晓峰成长历程”
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，小组探究讨论: 1、 好奇心与科技创新有什么关系,
2、 列举你知道的由好奇而走上发明创新之路的典型事例。
判断
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
“是不是有了好奇心就一定意味着成功”,
畅所欲言:说一说你对什么有强烈的好奇心，打算怎样正确把握，从
而探索奥秘，走向创新之路。
【环节三】示学:
1.温馨提示:展示要见解独到，采用政治术语。按
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
进行激情点评，质疑，追问。
2.展示研学内容:1、3、5、组展示研学情景一，2、4、7组展示研学情景二。6、8 、9组负责质疑点评。
【环节四】 检学
五分钟快速完成，然后一对一对照。
单项选择题
1、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是( )
A、电的发明和电力的广泛应用; B、蒸汽机的发明和应用; C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用;D、生物技术、纳米技术、信息技术。
2、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此，你的理解是( )
A、是正确的，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点; B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门;C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力;
D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。 3、对创新的含义，你的认识是( )
?创新是一种勇于抛弃旧思想、旧事物，创造新思想、新事物的精神; ?是指创造任何一种新的事物; ?指科学技术领域中的发明创新; ?指将生产要素的新组合引进生产体系; ?指独立思考、大胆质疑、人云亦云、墨守成规.
A、???? B、?? C、?????? D、??? 4、许振超，山东青岛港工人。他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”扬名国际航运界。在新形势下提倡“与时俱进，勇于创新”的精神，是因为( )?科技进步和创新是增强综合国力的决定因素;?创新是一个国家兴旺发达的不竭动力;?创新是我们当前一切工作的中心;?社会发展史首先是生产发展的历史.A、??? B、??? C、?? D、???
三、拓展巩固:
材料分析题
材料一:当前我国与世界上创新型国家的比较
科技进对外万人专利拥有
步对经济技术依存量
发展的贡度
献率
世界上70%以30%以美国1760件，创新型国上 下，其中德国1750件，日本家 美国、日1500件
本为5%
以下
中国 39%左50%以10件
右 上
材料二:胡锦涛总
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
记在全国科学技术奖励大会上指出，建设创
新型国家关键在人才，尤其在创新型科技人才。
(1)材料透视:材料一
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明了什么,
(2)释疑解惑:为什么说建设创新型国家关键在人才，尤其是创
新型科技人才,
四、课堂小结，分享心得
五、板书设计
六、教学反思
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