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幼儿园评价作业针对机关幼儿园室内环境的评价幼儿园园名:机关幼儿园 2012年4月16日至4月19日我们对绥化市机关幼儿园的室内环境做了具体而全面的分析,具体情况如下: 一优点: (一)室内装饰 1 有整体布局意识,重视三维主体空间对幼儿教育的隐藏作用,充分利用空间,发挥环境的教育功能。 2 集教育性、装饰性为一体,作品生动有趣,丰富多彩 (二)办园理念 1 树立全心全意为幼儿服务的思想,培养和树立“品牌教师”和“品牌教法”,创造“品牌教育”。在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理,充分尊重、关心、体贴教职工...

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针对机关幼儿园室内环境的评价幼儿园园名:机关幼儿园 2012年4月16日至4月19日我们对绥化市机关幼儿园的室内环境做了具体而全面的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,具体情况如下: 一优点: (一)室内装饰 1 有整体布局意识,重视三维主体空间对幼儿教育的隐藏作用,充分利用空间,发挥环境的教育功能。 2 集教育性、装饰性为一体,作品生动有趣,丰富多彩 (二)办园理念 1 树立全心全意为幼儿服务的思想,培养和树立“品牌教师”和“品牌教法”,创造“品牌教育”。在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理,充分尊重、关心、体贴教职工,全心全意为教职工着想,为教职工办实事,努力营造一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。 2注重幼儿的思想品德教育,引导幼儿养成良好的行为习惯、良好的生活习惯和良好的学习习惯。引领保教人员以自己的爱心去认真教育每个幼儿,平等对待每个幼儿,真诚关怀每个幼儿。以尊重的态度与幼儿交往,用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿;以正确的态度对待幼儿的差异;以良好工作态度使每个幼儿快乐高兴。使整个幼儿园的精神面貌良好。 (三)区角活动 在日常教学和区域活动中,为幼儿提供可操作、可探索的材料,按教学内容不断补充、更换区角材料,提供思考、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的机会,营造良好的游戏环境和游戏氛围,做到了让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。 二有待提高之处 (一)增加培训功力,提高培训效果,积极提高教师的专业素质 1教师培训工作的质量和实效性有待提高。 2 教师高驾驭教材的能力有待提高。 3 应多为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 (二)加强卫生保健工作,保证幼儿安全 1、需要加强卫生保健管理工作,严格执行卫生保健制度,做好幼儿体检、防病的工作,定期对幼儿进行健康检查,从而确保幼儿的身体发育在正常值范围内。提高科学育儿的方法和手段,合理调配幼儿膳食结构水平,使幼儿吃的有科学﹑有营养﹑有品味。 2. 做好秋、冬季流行病的预防工作,积极组织幼儿参加户外活动,避免长期的户内学习与活动。定期让幼儿参加力所能及的劳动,提高幼儿身体素质。认真作好园内外的环境卫生,并作好活动室的通风换气,保持室内空气流通。 三改进意见 (一)搭建教师成长的平台,通过多种渠道加强教师的培训,树立她们新得不教育观,鼓励教师积极参加自学和学历达标,每年给教师有培训学习的机会,加强年轻教师专业知识培训,促进教师内涵的发展,通过现代化媒体培训,增强获取教育信息和资料的能力,提高教师培训工作的质量和实效性。 (二)加强培训,提高业务素质。结合教科研需要,制定教研计划,根据内容进行课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 培训,不断提高教师驾驭教材的能力。 (三)加强教师培训工作的针对性,有计划的培养骨干教师,发现他们的特长、闪光点,引导她们找准自己的突破点,发挥优势,形成骨干教师梯队。并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 (四)针对教师的实际,开展一帮一活动。以老带新,有经验的教师或骨干教师帮带年轻教师,制订传帮带计划。发挥集体作用,倡导合作精神,形成共同学习的气氛,提高教师整体的专业素质。 (五)做好长期不来园和插班生的体检工作,做好各种疾病的预防工作。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,利用“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。 (七)加强安全管理,完善防范措施。发现不安全的隐患及时 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 和处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的接送安全。认真做好早、午、夜班的值班工作、巡检工作,确保幼儿在园的安全。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,重点是全园卫生安全要求和食堂管理,炊事人员遵章办事,严把食品卫生关,严防餐饮事故的发生。其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
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