(doc) 杨绛《老王》的“善性”情感体察

(doc) 杨绛《老王》的“善性”情感体察(doc) 杨绛《老王》的“善性”情感体察杨绛《老王》的“善性”情感体察学教育杨绛《老王》的”善性??情感体察圃赵尽枝内容摘要:《老王》是杨绛的一篇纪实散文.这篇文章现收编于入教版八年级语文上册,是一篇教读课文,体察”善性”情感是文章的学习重点之一,文后的”研讨与练习”的第一题就是要求我们”以善良去体察善良”.下面笔者就为大家介绍一下对作品中”善性”情感所作的体察,但愿能给大家带来帮助. 关键词:《老王》”善性”体察《老王》是我国着名作家杨绛的一篇纪实散文.这篇文章现收编...

(doc) 杨绛《老王》的“善性”情感体察杨绛《老王》的“善性”情感体察学教育杨绛《老王》的”善性??情感体察圃赵尽枝内容摘要:《老王》是杨绛的一篇纪实散文.这篇文章现收编于入教版八年级语文上册 ,是一篇教读课文,体察”善性”情感是文章的学习重点之一,文后的”研讨与练习”的第一题就是要求我们”以善良去体察善良”.下面笔者就为大家介绍一下对作品中”善性”情感所作的体察,但愿能给大家带来帮助. 关键词:《老王》”善性”体察《老王》是我国着名作家杨绛的一篇纪实散文.这篇文章现收编于人教版八年级语文上册,是一篇教读课文,体察”善性”情感是文章的学习重点之一,文后的”研讨与练习”的第一题就是要求我们”以善良去体察善良”.下面笔者就为大家介绍一下对作品中”善性”情感所作的体察,但愿能给大家带来帮助. 文章中,”我”与老王的”善性” 情感流程主要经历了三个阶段. 起初,作者与老王只是一般的顾客与车夫的关系.老王一辈子很苦,靠一辆破旧的三轮车活命.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一生凄凉艰难.由于老王职业卑微,社会地位低下,再加上生理缺陷,时常成为别人鄙视和嘲笑的对象.但作者并没有像其他人那样歧视老王.别的乘客”不愿坐他的车,怕他看不清, 撞了什么”,而”我”为了照顾他的生意,却”常坐老王的三轮”.”他蹬,我坐,一路上我们说着闲话.” 这不仅是车夫与乘客的一般闲聊, 那是善良者的心理交流,使老王孤独的心灵得到了慰藉.别人取笑老王眼睛瞎了一只,是因为”年轻时 „不老实?,害了什么恶病”,才导致眼瞎,而”我”却认为”他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸.”“我”的女儿还给老王送大瓶的鱼肝油吃.这一阶 ”善性”情感主要表现为段,文章的 “我”及家人对老王同情和关心. 随着”我”与老王交往的加深, “我”对老王有了进一步的了解,他的善良品行使我逐步感动.首先表现为”愿意给我们家带送”冰块,车费减半.”每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱.他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等.” 可见,穷苦卑微的老王却有着一颗热心诚恳,淳朴善良的心.在”文革”时期,所渭的”反动学术权威” 是要被打翻在地,踩在脚下的.但是,这些对老王都不会有丝毫影响.作者丈夫默存(即着名作家,学者钱钟书)”不知怎么的一条腿走不得路了”,老王帮”我”送他去医院看病,并坚决不肯收车钱,在 “我”的坚持下,他”拿了钱却还不大放心”,担心看病的钱不够用. “我”亲眼目晰了老王的这些善举, 对老王的感觉已不仅仅是一般的同情和关心了,而是有一些刮目相看了,心灵中的某根琴弦被触动. 最令人感动的是老王受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠下了人情,去世的前一天还硬撑着拿了香油,鸡蛋上门感谢.当时的情景是这样的: 他面色死灰,两只眼上都结着一层翳.分不清哪一只瞎,哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的.就像我想象里的僵尸.骷髅上绷着一层枯黄的干皮, 打上一棍就会散成一堆白骨.这是生命垂危者的写照.在生命即将走到终点的时候,还惦记着知恩图报,把自己舍不得吃的鸡蛋和香油送给关心照顾过自己的人,怎能不令人感动万分呢?虽然只有一二十 ”的记忆里却是个鸡蛋,但在”我 “多得数不完”.这不是一般意义上的夸张手法,它表达了作者心灵深处的无限感激.这一阶段,文章的 “善性”情感表现为老王的一系列善举和作者的敬重与感动. 文章”善性”情感发展的第三阶段,就是当作者得知老王去世后所表现的反思与愧怍.”一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意.我想他是知道的.”这是”善性”心灵的交融.同是善良者,他们的”善性”情感是相通的.这种情感已经打破社会地位的束缚,是伟大的,是值得赞美的. “但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安.”作者此时心里不安的是什么呢?是因为吃了老王的香油和鸡蛋吗?是没有及时领受老王的谢意吗?都不是,真正的原因”那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”.是啊,一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们过上好日子,帮助改善他们的处境.作者回想起这些年来,相对于老王的善行来说,她感到自己对老王的关爱还远远的不够,这使她每每想起老王就会觉得愧疚和难过.这是善良者虔诚的反思,这是作为一位具有社会责任感的作家含蓄的呼唤. 文章通过作者与车夫老王的交往, 反映了老王艰苦的生活及其善良厚道的品格,也体现了作者平等的观念和关爱,同情弱者的人道主义精神,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题.在提倡和谐社会的今天,学习这篇文章更有现实意义. 赵尽枝,河南省叶县昆阳中学教师.

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