计算机专业大专生职业生涯规划书

计算机专业大专生职业生涯规划书计算机专业大专生职业生涯规划书目录一．个人简历二．自我分析（1）我的成长经历（2）对自己的综合评价（3）他人对我的评价（4）价值观（5）性格（6）兴趣三．环境探索（1）社会环境（2）计算机大专生就业形势（3）计算机专业就业方向就业前景及职业认识四．目标与计划（1）理想工作描述（2）目标规划 2.1短期计划 2.2中期计划 2.3长期计划五．结语一．个人简历姓名：刘灵杰性别：男年龄：16 学校:江苏省无锡立信中等职业学校专业：计算机专业班级：联大...

计算机专业大专生职业生涯规划书目录一．个人简历二．自我分析（1）我的成长经历（2）对自己的综合评价（3）他人对我的评价（4）价值观（5）性格（6）兴趣三．环境探索（1）社会环境（2）计算机大专生就业形势（3）计算机专业就业方向就业前景及职业认识四．目标与计划（1）理想工作描述（2）目标规划 2.1短期计划 2.2中期计划 2.3长期计划五．结语一．个人简历姓名：刘灵杰性别：男年龄：16 学校:江苏省无锡立信中等职业学校专业：计算机专业班级：联大11461 E-MAIL :1243729416@qq.com 二自我分析（1）我的成长经历每一个人都拥有不同的人生自然也有不同的人生经历譬如我们经历分离，烦恼，这是我们每个人必然经过的人生道路，我们不是这世界的领导者，但是我们却是自己的领导者。我记的我的成长是在书中度过的，从记事的小学开始，我就记的自己在读书一直在读，直到现在还在读。（2）对自己的综合评价我尊敬师长，团结同学，乐于助人。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民。学习方面，我觉得我的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落败。（3）他人对我的评价好友认为我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里话并不多，但却倔强坚韧。他们认为我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，善于把握机会。（4）价值观我活着，就要活出真正的人生价值来。我不想白白的浪费掉这来之不易的十几年，我要让它变得闪亮。因为我始终坚信着一句话“只要努力了，世界上没有不会成功的事情。” “改变那些你能改变的，接受那些你不能改变的。”这样我们在以后忙碌的生活中才不会觉得迷茫，觉得很劳累。幸福是由我们自己创造的、自我懂事开始，随着年龄的增长，也逐渐变得懂事了。在这个过程中，也使得我明白了人生的渺小。的确，人生原本就是十分渺小，惟有通过自己不断的学习才能让其变得壮大起来。这一点我能够深刻的体会到。我能够从原来的一个不敢去面对任何事情的人变成能够勇于的去面对、去承受所有的压力的人。（5）性格我内向、乐观、随和，向往相容和熟悉，避免冲突，时常因为问题而懒脑但却不去解决，特别喜欢睡觉和看电视容易耽误事情。我和平、友善、随和、包容和忍耐，是一个合理、实际、脚踏实地的人。 (6)兴趣其实我觉得自己的兴趣爱好并不太大，我爱好电脑，爱看动漫，爱听音乐，爱溜冰...... 三环境探索 (1)环境探索我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一发体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。（2）计算机大专生就业形势社会对计算机人才需求总量稳中有增，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，需求主体也悄然变化。总体来说计算机专业学生市场需求旺盛。（3）计算机专业方向就业前景及职业认识我国坚持“以信息化带动工业化”的方针，促进传统行业、骨干企业在结构调整和产品升级中积极应用信息技术。有资料显示，我国企业信息化，网络工程师的人才需求缺口高达60万。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业学生的主要企业单位。四．目标与计划（1）理想工作描述我对计算机组装与维修这门课比较感兴趣，所以我的理想工作就是电脑维修。（2）目标规划 2.1短期规划我的短期规划其实很简单，就是在组装电脑方面先进行实习。 2.2中期目标我的中期规划就是争取找到合适的工作 2.3 长期规划我的长期计划就是工作安顿下来并且干好。五．结语职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，认真规划，并加以实施，你的人生便会充实。但只会说华丽的言语是没用的，只有用实际行动才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收获。我，期待收获的季节。

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