如何自制观察记录表

如何自制观察记录表资料卡：玩拼图区角活动时，超超、成成和雯雯雯都选择玩拼拼图，成成和雯雯合作作玩蘑菇拼图，超超则独自玩耍。成成和雯雯拼得很快，拼好后，跑来看超超，雯雯问：“你拼的是什么？”超超低头没有理会。雯雯接着说：“你拼的和我们拼的不一样。” 超超仍低头不语。成成便用手动了动拼图，拼图因此挪动了位置。超超马上一脸不高兴，把拼图重重扔在地上，一边踢脚蹬腿，—边高声哭喊着：“都是你动……动坏了，你动的……” 摘自王烨芳著，《学前儿童行为观察与分析》，江苏教育出版社，2012年3月例如，某老师的案例分析是：超超在这次交往中...

资料卡：玩拼图区角活动时，超超、成成和雯雯雯都选择玩拼拼图，成成和雯雯合作作玩蘑菇拼图，超超则独自玩耍。成成和雯雯拼得很快，拼好后，跑来看超超，雯雯问：“你拼的是什么？”超超低头没有理会。雯雯接着说：“你拼的和我们拼的不一样。” 超超仍低头不语。成成便用手动了动拼图，拼图因此挪动了位置。超超马上一脸不高兴，把拼图重重扔在地上，一边踢脚蹬腿，—边高声哭喊着：“都是你动……动坏了，你动的……” 摘自王烨芳著，《学前儿童行为观察与分析》，江苏教育出版社，2012年3月例如，某老师的案例分析是：超超在这次交往中很被动，不仅不理会小朋友的主动交流，而且还不满他们动拼图的行为，出现破坏性行为（摔东西）、踢脚蹬腿的行为、高声哭的情绪以及埋怨的语言。超超的表现说明他没有或不愿意理解他人的交往意愿（主动找自己说话）；没有理解他人的行为（只是不小心弄乱，不是故意的）；遇到问题，不能较好管理自己的情绪，反应过激；交往语言欠缺，没有使用语言与同伴沟通，以表达自己的想法。资料卡：拍球小波（3岁5个月）拿起球拍了起来。1分钟后，小波对我说：“老师，你帮我数。”我说：“好的。”他小步移动，甩动手腕，准确地拍球。我嘴里说着：“1、2、3、4、5、.6、7、.8、.9、10、11、12、13个。”小波说：“我在家能拍100个。”于是，他继续拍球。这次小波的步伐很大，每跨一步，都可以拍到一次球，球反弹起的方向来回变，所以小波只连续拍了4个皮球就滚落了。快步拿回球后，小波继续拍，不同的是他开始小步移动，总共拍了53个。摘自王烨芳著，《学前儿童行为观察与分析》，江苏教育出版社，2012年3月观察记录表（供参考）观察记录行为分析

                    本文档为【如何自制观察记录表】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

is_196623

暂无简介~

格式：doc

大小：13KB

软件：Word

页数：2

分类：教育学

上传时间：2019-03-11

浏览量：446

热点搜索

铁建重工盾构机使用说明书仁爱版七年级英语上册U3T3SD课件教学文稿中药采购表 vb俄罗斯方块代码五年级8k数学手抄报设备设施维修保养制度初中人音版八年级音乐上册第2单元欣赏《总有一天》教案2 尖毛草的启示古人四柱预测金口诀云南大学万方数据信息检索大赛初赛试题二年级乐考题目三年级作文捡树叶温故知新！几种常见涉VOCs治理设施（如转轮+RTO、RCO等）操作规程盗窃童心铁建重工盾构机使用说明书仁爱版七年级英语上册U3T3SD课件教学文稿中药采购表 vb俄罗斯方块代码五年级8k数学手抄报设备设施维修保养制度初中人音版八年级音乐上册第2单元欣赏《总有一天》教案2 尖毛草的启示古人四柱预测金口诀云南大学万方数据信息检索大赛初赛试题二年级乐考题目三年级作文捡树叶温故知新！几种常见涉VOCs治理设施（如转轮+RTO、RCO等）操作规程盗窃童心