当代大学生思想特点及其工作对策
当代大学生思想特点及其工作对策 第l7卷第1期
【1999年第1期
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@当代大学生思想特点及其工作对策
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,当代大学生的思想特点
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当代大学生成长于改革开放时期,经历着重大的社会变革,总体上讲,青年学生关心改革,
渴求知识,思想活跃,乐于探索,勇于创新,富有朝气.有强烈的爱国意识,关注政治,关注国内
国际形势,也关注自我.但由于思想还没有完全成熟,社会经历浅,对社会和世界缺乏深层次
的了解,因而在思想上还存在波动性,过激性和片面性等.他们的思想特点大致有以下几个:
1.外部世界的开放性与内世界的不成熟性并存.我们正处在开放性的社会与信息世界
的大环境之中,大学生获得的知识多,信息广,这使他们的科学,社会,政治视野大大开阔.但
由于他们思维方式的批判性,社会期望理想化及内心世界的不成熟性,不能充分认识理想与现
实的矛盾关系,因而导致他们中间有的人对社会客观存在要么盲目地全盘加以接
受,要么简单
全抛弃,甚至产生偏激的看法和行为.地完所以,高校的思想政治工作者应通过各种方式和手
段给青年学生灌输马克思主义的意识形态,帮助他们树立正确的世界观,人生观和价值观,逐
步实现内心世界的不成熟性与外部世界开放性的协调统一.
2鲜明强烈的现代意识和不稳定的政治观点和信念的反差.当代大学生的时代性反映在
具有与改革开放,社会主义市场经济相适应的思想观点他们的成才意识,自省意识,参与意
识,民主意识,公德意识和改革意识有了明显的增长.但他们中间有的人却对政治方向,政治
原则表现为漠视和模糊,对社会思潮表现为轻信和盲从,说明这种人的思想观点还役有经过深
刻的理性思考和严肃的政治选择因此,大学生应通过各种形式的社会实践活动,使自己日益
强化的,反映时代性格的现代意识,注入社会实际的血液.
3.自我价值实现的高位追求和精神领域发展的多元性冲突当代大学生中,大多数人强
调在为社会进步和祖国富强贡献力量的同时获得个人理想目标的实现.但也有少数人在强词
自我价值实现的高目标的另一面,却缺乏对深层次的社会思考和高层次的理想追求例如,有
的人报考研究生,博士生,但缺乏真正为推进科学技术发展献身的精神;有的要求入党,而对党
的性质和奋斗目标却缺乏深刻的认识;有的对社会上的不正之风深恶痛绝,但自己却热衷于拉
关系,走后门,考试舞弊,打架赌博…….如此等等都反映出少数青年学生精神领域发展不平
衡,无长远目标.
4.社会变革中的理想结构的层次性和思想内容的同步多变性的共存.由于社会经济的层
次性和社会价值目标的多元性,反映在大学生的思想上就出现了层次性的特J占.青年学生中
既有矢志不渝献身科学,造福人类的利他主义者,也有唯利是图的极端利己主义者,较多的则
收稿日期:19%一12—30
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是随波逐流,缺乏主见的人同时由于社会变革的复杂性和多变性,使青年学生的思想发生多
变的现象,他们的参与意识与民主意识的增长,使得社会大环境一有变动,便能在大学校园中
引起反响.
二,思想政治工作的对策
大学生中这些思想特点是社会改革开放大环境的反映,但独特的大学校园文化以及大学
生的身心特点,又使他们的思想意识循着自身的轨迹发展,具有特殊性.总体看,大学生的思
想意识的基本倾向是积极健康的,究其负面与弱点的产生不仅仅是学生本身的问题,也反映出
我们的教育工作存在着与学生思想发展相滞后的矛盾,对在校学生缺乏长期,系统的教育,对
社会上的一些矛盾现象和一些思想理论上的困惑投有及时给予正确解释等等.因此,必须帮
助青年学生树立正确的信仰和观念,使之能够进行自我教育,以适应新形势的需要.
1.指导思想上应全面贯彻党的基本路线和教育方针.党的基本路线已明确规定以经济建
设为中心,高校的思想政治工作同样必须服务这个中心,全面贯彻德,智,体全面发展的教育方
针,把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人.
2.以"四观"教育为重点,加强青年学生的思想政治教育.针对新时期大学生的身心与思
想特点,认真开展世界观教育,帮助青年学生提高马列主义理论水平,树立正确的世界观,人生
观,价值观和政治观.
(】)世界观教育世界观就是人们对整个世界总的看法和根本观点.必需坚持马克思主
义灌输教育,用马克思主义世界观武装学生的头脑,培养大学生综合运用马克思主义认识论和
历史唯物主义来看待世界,分析问题,从而牢固树立社会主义,共产主义信念,坚信中国共产党
的领导
(2)政治观教育.政治观是人们对党和国家的路线,方针,政策的根本立场,根本态度和
根本看法,关系到人们的政治方向和政治素质.政治观教育的核心内容是坚持四项基本原则
教育和共产主义理想教育.在改革开放的新形势下,还要结合形势政策教育,开展爱国主义教
育,发扬爱国主义精神,团结人民,共同奋斗.通过政治观教育,要使学生懂得只有坚定不移地
走社会主义道路,坚定不移地跟党走,社会主义才能繁荣昌盛,社会主义现代化建设的伟大事
业才能顺利实现.
(3)人生观教育.人生观是人们对人生的价值,目的的总看法,指导着人生道路前进
的方
向对青年学生进行共产主义理想教育,这是共产主义人生观的精神支柱,要提倡全心全意为
人民服务的精神,正确处理好个人与组织,个人与集体利益的关系,把自我价值的实现,成长的
愿望投人到社会主义现代化建设的伟大实践中去.另外,要加强道德观教育,使青年学生整体
道德水平有所提高.
(4)民主与法制教育.教育青年学生知法,懂法,守法,正确把握纪律与自由的关系. 3.思想教育内容上要重视质量与效果.
思想政治教育要密切围绕学校教学这个中心开展工作,严防"两张皮"和"花架子",应尽可
能贯彻"少而精"的原则,多开展适合青年学生特点的思想政治教育括动,注重针对性和实效
性,把社会主义物质文明建设和精神文明建设同步发展落到实处. 【责任编辑:薛边作者单位:湖北民族学院,恩施,445000】
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