多一点宽容，少一些毛糙多一点宽容，少一些毛糙
; “杨老师!”一声清脆的叫声把我的目光从操场上拉了回来,一张露出两个小虎牙的笑脸就在我面前,可以看出小滨的心结完全解开了。; 事情还得从星期一的语文课说起,那天刚上课不久就发现小滨又在和同桌说话,联想起平时小滨的小错不断以及他的虚心接受、从不改变,我的声音就提高了分贝:“为什么刚上课就和同学说话,站起来上课!”小滨的表现和平时很不一样,很不情愿地站了起来,其实他有非常强的是非感,只要他犯了错误,就会虚心地接受批评,难道有什么隐情吗?看着刚营造出来的氛围已经破坏无遗,也没再深究,我又拿起了...
多一点宽容，少一些毛糙
; “杨老师!”一声清脆的叫声把我的目光从操场上拉了回来,一张露出两个小虎牙的笑脸就在我面前,可以看出小滨的心结完全解开了。; 事情还得从星期一的语文课说起,那天刚上课不久就发现小滨又在和同桌说话,联想起平时小滨的小错不断以及他的虚心接受、从不改变,我的声音就提高了分贝:“为什么刚上课就和同学说话,站起来上课!”小滨的表现和平时很不一样,很不情愿地站了起来,其实他有非常强的是非感,只要他犯了错误,就会虚心地接受批评,难道有什么隐情吗?看着刚营造出来的氛围已经破坏无遗,也没再深究,我又拿起了课本继续上课。; 以往在走廊上遇见我,他总会向我问好,但是这件事过后,他常常是低着头匆匆走过,显然我在处理这件事上有一些不足。虽然我自认对待学生比较耐心,但这件事我处理得有点毛糙,才导致了师生之间的矛盾,反思之余,我决定蹲下来,向他主动道歉。; 第三天中午,我见他在操场观察蚂蚁,便走过去对他说:“我们谈谈好吗?”他没有拒绝。我先作了检讨:“那天老师对你的态度是有点过火了,老师向你说声对不起。”他依旧没有说话,但是他惊讶的眼神告诉我,我的道歉起了不小的作用。我接着说:“在老师的印象中,你有时候不很遵守纪律,所以发现你在讲话老师就批评了,你有没有认识到自己错了?”“可是
那天我是让××同学上课不要做小动作啊!”他有点哽咽了。“我平时是比较会吵,您教育了之后,我决定要好好学习,××同学上课做小动作,我让他不要做,您却批评了我!……”; 哦,原来是这样!一颗纯真的向善之心,差点在我的不经意间被伤害了……; “老师错怪你了,能原谅老师这一次吗?”; 他饱含热泪的双眼看着我,又重重地点了点头。; 通过这一次心与心的交流,师生之间的矛盾已经彻底解决了。我们有种传统文化观念叫“亲者严,疏者宽”。这常会使我们走入一种人际关系的误区:这个人与你关系越亲近,你对他就越不宽容。而师生关系中,学生最需要的恰恰是来自于老师的宽容。师生在教学过程中,难免会产生一些摩擦,发生一些矛盾,难免会陷入一些困境。对此,教师应冷静分析,找到根源,敢于放下架子,向学生敞开心灵的大门,竭力控制自己的情感,遇事要心平气和,多一点宽容,少一些毛糙,自然能减少师生的冲突和摩擦,从而建立真正民主平等的师生关系。
本文档为【多一点宽容，少一些毛糙】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483