六MATCH_
word
word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历
_1714289897067_1英语期末复习研讨会发言稿
六年级英语期末复习研讨会发言稿
一、学生情况分析:
本班有学生40人，学生英语基础差，学习习惯不好，而且对英语学习没有兴趣，尤其是大部分男同学，彻底失去了学习英语的兴趣。上时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。一旦失去了奋斗的目标，也就没有了学习的动力，因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。
二、复习重点:
1(能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目是一般现在时和现在进行时。
2(能听说认读教材生词表部分黑体单词。
3(以下是四会要掌握的12组句子:
(1)hen d u …? I …at …in …
(2)hat d u d n the eeend? Usuall I … Seties I …
(3)hih seasn d u lie best? I lie … best
(4)h d u lie…? Beause…
()hen is ur birthda? birthda is in …
(6)Is her birthda in une? es, it is/N, it isn’t
(7)hat’s the date? une 9th
(8)hat are u ding? I a /e are…
(9)hat is it/he/she ding? It/She/He is…
(10)Are the/u ding …n? es, the/e are N, the/e aren’t
Is it/she/he ding … n? es, it/she/he is N, it/she/he isn’t
三、复习教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
1(目的性:帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
2(全体学生:复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展;一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识;弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。
3组织复习材料:根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。
根据学生的情况出2到3张综合
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不
足，迎接考试～
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
四、应注意的问题
1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上时，也没有多余的时间给学生记忆单词。
2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。
3、本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。
4、中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。
浙公网安备 33021202002483