数鸭子幼儿园音乐教案

精品文档 数鸭子幼儿园音乐 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 说课;今天我要上的是小班本学期的第 周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都非常熟悉的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律优美，歌词有趣，小朋友很喜欢。虽然大家很熟悉，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展示的是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演歌曲加深印象激发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。 活动目标:1. 欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。 2(幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。 活动准备: 《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。 活动过程; 一 开始部分 1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。“小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜欢到什么地方去玩呢,”幼儿:“河里”。 2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。 3.师:提问“小鸭子是怎么叫的呢”嘎嘎嘎，用手来 1 / 9 精品文档 表现小鸭子的叫声。师:“咦，前面是什么呀,哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗,”鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢，数不清，数不清。 二 基本部分 4(鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累,来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的,对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。 5.我们听见这首歌心里怎么样,高兴，对 妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗,幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。 三 结束部分 小鸭子今天玩的开心吗,恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀,哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。 2 / 9 精品文档 音乐科研兴课课例《数鸭子》 教师:李文静 教学内容: 《数鸭子》是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 音乐第二册的教学内容，它是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。大部分学生在幼儿时期已经接触过这首歌曲。 教学目标: 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 2、分小组边唱边表演，能够自编动作。 3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。 4、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。 教学重点: 能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。 教学难点: 为歌曲创编歌词。 教学过程: 3 / 9 精品文档 师生问好:小朋友们好。 老师您好。 、导入。 师:小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面～”打一人体器官。 生:耳朵。 师:对，是耳朵～那耳朵有什么作用呢, 生:?? 师:小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵。 、教授新课 师:小朋友们表现得真棒～动物王国的小鸭子们想请大家去做客，你们想去吗, 生:?? 师:小鸭子的家乡非常的美丽，也非常的干净，我们小朋友去了可要讲文明、讲礼貌。那就让我们出发吧。请小朋友们跟着老师的节奏拍手。 汽 车 嘀嘀 嘀|安全 要第 |一 o | 小朋 友们 |准备 好 | 我们 出发 了 0 || 咦,怎么突然急刹车,原来是红灯亮了。 4 / 9 精品文档 0 休止符 表示声音休止的符号叫休止符，用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 师:咱们继续开。看，前面就是小鸭村了，我仿佛听到了一群小鸭 子在唱着歌迎接我们呢。 师:通过歌曲的速度谁知道小鸭子的心情是怎样的,可是当我们数不清到底有多少鸭子的时候心情又怎样, 带着这种心情有节奏的朗读: 门 前 大桥 下 | 游过 一群 鸭 0 | 快来 快来 数一 数 | 二四 六七 | 八 0 || 师:同学们表现得真好。今天我们就来学习歌曲《数鸭子》。 师范唱。 师:好不好听, 生:好听。 师:那现在老师唱一句，小朋友们学一句。 师:学会了吗,我们完整演唱一遍。 、编排动作 为歌曲编排动作，并表演 课堂小结 师:今天我们和小鸭子们过了开心的一天，你们喜欢他们吗, 生:喜欢。 5 / 9 精品文档 师:是啊～我们大家都很喜欢他们，那我们应该如何对待他们, 生:?? 师:那就让我们从今天开始和小动物做好朋友，关心他们，爱护他们，好了，我们马上要离开小鸭村了，让我们再次用优美的歌声唱给这些可爱的小动物吧。 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 : 《数鸭子》这首歌曲，是一年级下册的表演歌曲，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时候就会唱了，所以在整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一听到音乐就迫不及待地唱了起来，而往往就忽视了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中发现的问题。也是我在备课中没有预料到了问题。于是我就放录音让同学们自己听一听，进行比较，有没有不一样的地方，趁机渗入四分休止符的只是，利用拍手来解决。 《数鸭子》教案 北桥中心小学戴小燕 教学目标: 1、指导学生用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。 2、通过《数鸭子》中老爷爷幽默风趣的语言、教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。 3、分小组边唱边表演，能够自编动作。 4、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创 6 / 9 精品文档 编歌词。 教学重点:能有表情地背唱《数鸭子》。 教学难点:感受四分休止符、为歌曲创编歌词。 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好歌～ 2、发声练习～ 二、新课教学 师:在我们生活中，有许多的小动物，不同的动物有着不同的叫声。 1、数板节奏练习 青蛙说话:呱呱呱 小鸡说话:叽叽叽 小狗说话:汪汪汪 小猫说话:喵喵喵 小鸭说话:嘎嘎嘎 引出节奏: X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0 || ga ga gaga ga gaga gaga ga gaga gaga gaga ga gaga gaga ga 最后引入数板:门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。 加上动作:拍手、跺脚练习。 7 / 9 精品文档 师:哎呀，来了这么多小鸭子，老师数也数不清，小朋友们帮着老师一起数一数吧～ 2、教师范唱《数鸭子》，学生听完后分析歌曲。 3、复听CD范唱《数鸭子》，提问:歌曲的情绪是怎样的,老爷爷告诉我们一个什么道理, 4、学唱歌谱，学习休止符和反复记号。 5、有节奏地朗读歌词。 6、填词演唱第一段。 7、师生接龙唱第一段。 8、直接接唱第二段。 9、解决难点。 10、加上数板完整演唱全曲。 三、巩固表演歌曲 1、加上动作集体表演。请小朋友自主创编动作。 2、分组演唱。男生、女生、分小组、一领众合等等。 四、创编歌词 1、师:你还喜欢什么动物，你能不能象《数鸭子》那样唱一唱。 2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，讨论如何唱。 3、分组表演。 五、小结 8 / 9 精品文档 今天，我们学习了《数鸭子》这首歌曲，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，你们真能干～希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦～ 9 / 9