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优质课郑振铎猫课件 2(可编辑)优质课郑振铎猫课件 2(可编辑) 作者简介 郑振铎(1898?1958) 福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化 运动的倡导者之一。1920年11月,他和茅盾、叶 圣陶等人发起成立了文学研究会,提倡为人生的 现实主义文学,进行文学革命活动。1958年10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访 问时,因飞机失事不幸遇难。主要著作有《欧行 日记》《海燕》《山中杂记》等。26 猫 郑振铎(duó)quán quán sâ s?ng y?ng s?ng y?ng 污涩 怂恿 蜷伏 chãng ji...

优质课郑振铎猫课件 2(可编辑)
优质课郑振铎猫课件 2(可编辑) 作者简介 郑振铎(1898?1958) 福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化 运动的倡导者之一。1920年11月,他和茅盾、叶 圣陶等人发起成立了文学研究会,提倡为人生的 现实主义文学,进行文学革命活动。1958年10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访 问时,因飞机失事不幸遇难。主要著作有《欧行 日记》《海燕》《山中杂记》等。26 猫 郑振铎(duó)quán quán sâ s?ng y?ng s?ng y?ng 污涩 怂恿 蜷伏 chãng jiâ chàng zǔ惩戒怅然诅骂专业文档,值得下载! 整体感知,概括文意 1、默读课文,在阅读过程中,请大家画出 文章中所有的过渡句、总结句,根据此给文 章划分层次。 6专业文档,值得下载! 本文围绕养猫经过写了 只猫的故事, 三 “总是失踪或死亡” 开头先交代几次养猫的结局 “自此,我家永不养猫” 总领全文,结尾又以 收束全文。“我’的感情随三只猫的经历而 起伏变化着。 7专业文档,值得下载!小组合作 结合课后题1 、2 ,细读课文,归纳三 次养猫经历的区别。 (提示:注意分工高效及时间、边读 文边勾画提示性词句) 8来历 外形 性情 结局 “ 我” 的 “ 我” 的感 态度 情变化 第一只 死亡 从隔 很活泼 喜欢 难过酸 花白 猫 壁要 辛 来 舅 第二只 更有 更喜欢 丢失 黄色 怅然、 舅 猫 趣更 送 愤恨、 活泼 诅骂 的 第三只 不好看 忧郁 难过、 不 屈死 蜷伏 猫 很瘦、 懒惰 良心受 喜 在家 毛烧脱 伤 欢 门口专业文档,值得下载!更快乐,又时时担心 永不养猫快乐 我 难过、酸辛怅然愤恨 忏悔自责不大喜欢 错了 10 很愤怒“芙蓉鸟事件” 悬案侦破? 芙蓉鸟被害案 案发现场情况: 鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。 羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。 _____________________________________________ 那只丑猫3猫) 犯罪嫌疑人(猫):_________________ 犯罪嫌疑人(猫)作案的可能性: 1、案发前的表现:对黄鸟似乎特别注意,常常跳在 桌子上,对鸟笼凝望着。_____________________ 2、案发后的表现: 躺在露台板上晒太阳, 嘴里好像还在吃着什么。 ______________________ 拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过 对犯罪嫌疑人的惩罚方式: 去打了一下,还以为惩戒得不够。 __________________________ 案件真相:黑猫作案 案件定性: 冤 案 (案件 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 :) 1、在知道案件的真相后, “我”的心情是怎样 的?(感情朗读相关语句) 难过、自责、内疚。 2、作者写第三只猫受冤而死这件事要表达什么 主题呢?(或:此事给我们的启示)可 为什么 怜 冤枉 的 我? 猫 ?来得可 怜 ?活得可 怜 ?去得可 弱小 怜 人的主观妄断拓展延伸:多角度探究主题专业文档,值得下载! (背景帮助):本文写于1925年11月,是 郑振铎早期文学创作作品。五四前后西方 国家传入的科学、民主、自由、平等、人 道主义、个性解放等思想在当时知识青年 中日益渗透,郑振铎就是当时勇于接受新 思想、新观念,并身体力行的青年,在他 20年代初写的作品,就已经表达了自己同 情弱小、无辜,谴责专制、霸道,弘扬公 道、民主、博爱的思想和心情。 16*凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要 的是弄清事实,对人对事不存偏见私心, 要宽容仁爱,要同情弱小。 *在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生 活的不幸,往往会成为冤案的牺牲品,人的 个性需要自我完善,才能避免不幸。 *作者写猫,也写了一种世态,有的人损人 利己,有的人不仗义,事不关己,冷眼旁观。专业文档,值得下载! 18专业文档,值得下载! 19专业文档,值得下载! 20专业文档,值得下载! 25* (对于生活中的------ 不好现象,我想说:) 作业:(写话题片段或以“ 猫”为题作文) „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„结 语 郑振铎的《猫》,既是写 猫,又是一幕世态人情的写 真!文章传递出的真情,是经 典文学作品艺术美及生命力的 体现。通过本课的学习,我们 懂得要关爱小动物,更要关爱 生活中的弱小群体,还要严于 自省,宽以待人,让真情温暖 社会。
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分类:高中语文
上传时间:2017-10-06
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