◆备战中考◆初中生物总复习资料

◆备战中考◆初中生物总复习资料 初中生物重点章节及重难点知识分析 第一单元生物和生物圈(七年级上) 章节 知识要点 认识生物的生物的基本特征 生物 特征 (1)生物的生活需要营养 (2)生物能进行呼吸 (3)生物能排出体内废物 (4)能对外界刺激作出反应 (5)生物能生长和繁殖 第二节 了解调查的基本 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。认识我们身边的一些生物并尝试 对生物进行简单的分类 生物生物圈 1生物圈的范围 圈是2生物圈为生物生存提供的基本条件 所有第二节 影响生物生存的环境因素 生物(1)非生物因素 阳光、温度、水、空气等 的家 (2)生物因素 捕食 竞争 合作 第三节 1生物对环境的适应 2生物对环境的影响 生态系1生态系统的组成 统 植物——生产者 生物部分 动物——消费者 细菌、真菌--分解者 非生物部分 2食物链和食物网 3生态系统的自我调节 第五节 1多种多样的生态系统 2生物圈是一个统一的整体 第二单元 生物和细胞 章节 知识要点 观第1显微镜的构造2显微镜的使用 ?取镜和安放 ?对光 转察一动 ，使 对准通光孔;转动 ，把一个 对准通细节 光孔;左眼注视目镜，右眼睁开，转动 ，直到可以看到 胞的视野 ?观察? 的第1常用的玻片标本 切片 涂片 装片 结二2制作植物细胞的临时装片 构 节 净、滴、取、盖(避免出现气泡)、染 第1制作人体口腔上皮细胞的临时装片 三2动物细胞的基本结构 节 3动、植物细胞结构的异同 细第1细胞生活所需的物质 胞一有机物 糖类、脂类、蛋白质、核酸 的节 无机物 水、无机盐、氧 生2细胞膜控制物质的进出 活 3细胞质中的能量转换器 叶绿体:太阳能——有机物中的化学能 线粒体:化学能——生命活动动力 第1遗传信息储存在细胞核中。 二2细胞核中易被碱性染料染成深色的物质被称为染色体。 节 3遗传信息的载体是DNA。 第1细胞生长 使细胞体积增大 三2细胞分裂 使细胞数目增多 节 细第1细胞分化成组织 胞一2组织形成器官 怎节 3器官构成系统和人体 样第1绿色开花植物的六大器官 构二根、茎、叶、花、果实、种子 成节 2植物的几种主要组织 保护组织、营养组织、输导组织、分生 生组织、机械组织 物第1常见的单细胞生物 草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 体 三2草履虫的结构和生活(结构 单细胞) 节 运动、呼吸、摄食、排泄、应激性 3单细胞生物的结构 有完整的细胞结构 4单细胞生物与人类的关系 病 1病毒的发现 毒 烟草花叶病毒的研究、电子显微镜的使用 2病毒的种类 3病毒的结构 4病毒生命活动特征 5病毒与人类的关系 第三单元 生物圈中的绿色植物 章节 知识要点 生藻1藻类植物 物类主要特征 生活环境 作用 圈、常见种类:衣藻、水绵、海带、紫菜、石莼、石花菜、裙带菜、中苔鹿角菜、马尾藻 有藓2苔藓植物 哪和主要特征 生活环境 作用 些蕨常见种类:墙藓、葫芦藓、地钱 绿类3蕨类植物 色植主要特征 生活环境 作用 植物 常见种类:肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、满江红、胎生狗脊 物 种1种子的结构 子 相同不同 植点 点 物 菜豆种 子 玉米种 子 2裸子植物和被子植物 裸子植物 种子裸落，无果皮包被 被子植物 种子有果皮包被 被种1探究种子萌发的外界条件 子子? 探究过程 植的? 探究结论 水分、温度、空气 物萌2种子萌发的自身条件 的发 完整的活的胚、寿命、休眠 一3种子萌发的过程 生 胚根---根 胚轴伸长 胚芽---茎叶 植1幼根的生长 株2芽的发育 的3植株生长需要营养物质 生水根尖成熟区细胞从土壤吸收 长 无机盐 有机物 由叶的光合作用制造 开1花的结构 花花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 和2受精的过程 结3果实和种子的形成 果 子房 子房壁——果皮 胚珠 珠被—种皮 果实 受精卵—胚 绿第绿色植物生活需要水 色一1植物生活为什么需要水 植节 2水影响植物的分布 物第水分进入植物体内的途径 和一1根适于吸水的特点: 生节 成熟区细胞壁薄、质少、液泡大，有根毛 物2水分由导管自下而上运输 圈3茎的结构 中第1植物的蒸腾作用大量失水 的一(1)观察叶片的结构 水节 练习徒手切片 循叶片的结构 环 (2)蒸腾失水的途径 (3)蒸腾作用的意义 3绿色植物参与了生物圈中的水循环 有第绿叶在光下制造有机物 机一(1)实验 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 物节 暗处理、局部遮光、光照、酒精脱色、清洗、滴碘检验、结果 的及分析 制(2)原理和结论 造 第1有机物构建植物体 一2有机物为植物的生命活动提供能量——呼吸作用 节 ?概念?公式?意义 3呼吸作用是生物的共同特征 碳 1光合作用的概念 氧2光合作用的公式 平 光能 衡 二氧化碳+水 有机物+氧 叶绿体 3光合作用的意义 4比较光合作用与呼吸作用 总复习二(七年级下) 第四单元 生物圈中的人 章复习要点 节 人1人类的起源和发展 的(1) 现在普遍认为古人类起源于非洲。 由(2) 现代类人猿与人类有着共同的原始祖先——森林古猿 来 2人的生殖 (1)生殖系统的组成 (2)生殖过程 卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 精子 3青春期的身体变化和心理变化 4计划生育 人1食物中的营养物质 体(1)主要营养物质 的无机物 水 无机盐 维生素 营有机物 糖类 蛋白质 脂肪 养 (2)各营养物质的功能 2消化和吸收 (1)消化系统的组成 消化道和消化腺 (2)食物的消化 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 氨基酸 脂肪 甘油+脂肪酸 (3)营养物质的吸收 小肠适于吸收的结构特征 长度、皱襞和小肠绒毛 3关注合理营养与食品安全 (1)合理营养: 平衡膳食、合理用餐 (2)食品安全: 绿色食品 人1呼吸道对空气的处理 体(1)呼吸系统的组成 呼吸道和肺 的(2)呼吸道的功能 温暖湿润清洁吸入空气 呼2发生在肺内的气体交换 吸 (1) 肺与外界的气体交换 呼吸运动 胸腔容积 肺内气压 (2)肺泡与血液的气体交换 3空气质量与健康 (1)空气质量影响人体健康 (2)了解当地的空气质量 人1流动的组织——血液 体血浆的成分 内三种血细胞的结构及功能(列表比较) 物2血流的管道——血管 质血管名结构特点 功能 的称 运动脉 输 静脉 毛细血 管 3输送血液的泵——心脏 (1)心脏的结构和功能 (2)血液循环途径 体循环和肺循环 4输血与血型 (1)血量与失血 约占体重的7?—8?。失血超过30?，有生命危险。若不超过 400ml，短时间可恢复。 (2)血型 ABO血型 (3)输血 同型输血 人1尿的形成和排出 体(1)排泄的三条途径(呼气、出汗、排尿) 内CO2、水——————气体 废少量水、无机盐、尿素—————汗液 物大量水、无机盐、尿素—————尿液 的(2)泌尿系统的组成 排肾脏、输尿管、膀胱、尿道 出 (3)尿液的形成和排出 形成:肾小球的滤过、肾小管的重吸收 2人粪尿的处理(无害化处理) 生产沼气、高温堆肥 人1人体对外界环境的感知 体眼与视觉: 生眼球的结构，视网膜成象，近视与预防 命耳与视觉:耳的结构，声音的传导 活其他:嗅觉、味觉、触觉 动2神经系统的组成 细胞体 的(1) 结构和功能单位——神经元 突起 调(2) 组成 节 中枢神经系统:脑和脊髓 周围神经系统:脑神经和脊神经 3神经调节的基本方式——反射 (1)概念 (2)结构基础——反射弧 (3)反射类型:简单反射，复杂反射 (4)人类特有的反射:与语言文字有关 4激素调节 (1) 内分泌腺和外分泌腺的区别 (2) 体主要的内分泌腺:垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、 卵巢、睾丸 (3) 几种激素及功能: 生长激素、甲状腺激素、胰岛素 人1分析人类活动破坏生态环境的实例: 类乱砍滥伐、排放污物、乱捕乱杀、生物入侵 活2探究环境污染对生物的影响 动3拟定保护生态环境的计划 对 生 物 圈 的 影 响 总复习三(八年级上) 第五单元 生物圈中的其它生物 章节 复习要点 各种1( 水中生活的动物 环境(1)代表动物——鱼 中的适于水生生活的特点:形态结构、运动方式、呼吸器官 动物 (2)其他水生动物 常见无脊椎动物:腔肠动物、软体动物、甲壳动物 常见脊椎动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖。 关注水生动物的生存环境。 2( 陆地生活的动物 (1)陆地动物对环境的适应: 具有防止体内水分散失的结构;具有支持躯体及运动的器官; 具有在空气中呼吸的器官;具有发达的感觉器官和神经系统。 (2)典型的陆地动物 蚯蚓:生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温 兔:心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿(犬齿)、恒 温动物、大脑发达。 3( 空中飞行的动物 (1)鸟类 适于飞行的特点:体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循 环、呼吸 (2)昆虫(蝗虫) 身体结构:身体分节且分部、外骨骼 4(两栖动物:幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态 发育。 动物1( 动物的运动 的运(1)运动系统的组成 动和(2)骨、关节、肌肉的协调配合 行为 2( 先天性行为和学习行为 (1)先天性行为 概念:由动物的遗传物质决定的行为。 意义:满足个体的基本生存能力。 局限性:不能适应环境。 (2)学习行为 概念:以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的行为。 不同动物的学习能力不同。 3( 社会行为 (1)特征:形成一定组织，各成员明确分工，形成等级。 (2)群体中的信息交流 方式:动作、声音、气味。 探究:蚂蚁的通讯 通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受 信息是个体产生某种行为反应的现象。 动物1( 动物在自然界中的作用 在生(1)在生态平衡中的重要作用 物圈食物链中消费者，维持生态平衡 中的(2)促进生态系统的物质循环 作用 生产者——消费者——分解者 CO2+H2O (3)帮助植物传粉、传播种子 2( 动物与人类生活的关系 (1)动物在人们生活中的作用 (2)动物与生物反应器 (3)动物与仿生 分布1( 细菌和真菌的分布 广泛(1)观察菌落 的细培养细菌真菌的一般方法: 菌和配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。 真菌 菌落:细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 (2)检测不同环境中的细菌和真菌 分布广泛。 细菌真菌生活的基本条件:水分、适宜的温度、有机物。 2( 细菌 (1)细菌的发现 列文虎克的发现 巴斯德的实验 (2)细菌的形态与结构 形态:杆菌、球菌、螺旋菌 结构:单细胞(无成形的细胞核) 生殖:分裂生殖 休眠体:芽孢，抵抗不良环境。 3( 真菌 (1)真菌种类 酵母菌:单细胞真菌 霉菌:青霉、曲霉(由菌丝组成) 大型真菌:蘑菇、香菇、木耳 (2)繁殖:孢子繁殖 在生1(细菌、真菌在自然界的作用 物圈(1)作为分解者参与自然界中的物质循环。 中的(2)引起动植物和人患病。 作用 (3)与动植物共生。 2(人类对细菌和真菌的应用 食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。 第六单元 生物的多样性及其保护 章节 复习要点 根据1(尝试对生物进行分类 生物(1)植物的分类 的特无种子:藻类植物(无根茎叶的分化) 征进苔藓植物(有茎叶的分化) 行分蕨类植物(有根茎叶的分化) 类 有种子:裸子植物和被子植物(依据种子外是否有果皮包被着) (2)动物的分类 无脊椎动物和脊椎动物 3(生物分类的等级(从种到界) (1)分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。(从大到小) (2)不同分类等级中的生物的相似程度不同。 认识1(生物多样性的认识 生物生物种类的多样性 的多基因的多样性 样性 生态系统的多样性 2(生物多样性的保护 (1)生物多样性面临的威胁及原因 滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。 (2)保护生物多样性的主要措施 建立自然保护区 建立相应法律 总复习四(八年级下) 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 章节 知识要点 植物 1(有性生殖:两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体。 第2(无性生殖:由母体直接产生新个体。如嫁接、扦插、组织一培养 章 昆虫 1(常见的繁殖行为:交尾、产卵。 2(发育过程 (1)完全变态: 生(2)不完全变态: 物两栖1(青蛙的生殖和发育过程——变态发育 的动物 2(青蛙的繁殖行为:雄蛙鸣叫、雌雄抱对、产卵。 生3(两栖动物的生殖发育与环境的关系:离不开水 殖鸟类 1( 鸟卵的结构 和2( 鸟的生殖和发育过程 发求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏 育 第第一1( 生物的性状 二节 (1)性状的概念 章 (2)相对性状 2( 基因控制性状 生第二1(染色体、DNA、基因三者之间的关系。 物节 2(基因经精子和卵细胞传递。 的生殖细胞是基因传递的桥梁。 遗第三相对性状有显性与隐性之分，决定性状的基因也有显性与隐传节 性之分。一对基因组成中只要有一个显性基因，就表现为显和性性状。只有两个基因都是隐性基因时，才表现为隐性性状。 变第四1( 人类染色体组 常22 性1 异 节 2( 人的性别决定 XY 3( 生男生女的几率 各50, 第五1(生物的变异是普遍存在的。 节 2(探究花生果实大小的变异。 3(变异的原因 遗传和环境 4(变异的应用 育种 第第一1(科学的推测， 三节 2(生命的起源 章 (1)原始的地球条件 (2)原始海洋 (3)米勒的实验 生第二1(研究生物进化的方法:比较 物节 2(生物进化的证据:化石 的3(生物进化的历程 进4(生物进化的趋势 化 第三1(模拟保护色的形成过程。 节 2(生物进化的原因 自然选择 第八单元 健康地生活 章节 知识要点 传第1(传染病的概念。 染一2(传染病流行的基本环节。 病节 3(预防措施 和4(调查当地常见的传染病。 免第1(非特异性免疫 疫 二第一道防线和第二道防线 节 2(特异性免疫 第三道防线 3(免疫的功能 4(计划免疫 用 1(安全用药(1)处方药和非处方药(2) 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个旅行小药箱 药的药物清单 和2(急救(1)120紧急呼救 急(2)人工呼吸和胸外心脏挤压 救 (3)出血和止血 了第1(了解自己的健康状况 解一身体健康 心理健康 社会适应 自节 2(保持愉快的心情 己三种调节情绪的方式 增第1(生活方式对健康的影响 进二探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。 健节 2(健康的生活方式 康