夸父逐日导学案20140111
《夸父逐日》《山海经》
唐山市第五十四中学 魏迎春 编 【教学目标】
1.背诵全文,积累文言词汇。
2.了解神话故事的含义及夸父形象。
3.拓展思维训练、口语训练。
4. 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的探索精神和
创新能力。
【教学重难点】
1.了解神话故事的含义及夸父形象。
2.拓展思维训练、口语训练。
【教学过程】
1.独学
,1，解词。
逐走,
入日,
欲,
河,
大泽,
邓林,
,2，
翻译
阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc
句子。
夸父与日逐走,入日，渴,欲得饮,饮于河、渭， 河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
,3，对《夸父逐日》的结尾,弃其杖,化为邓林。应如何理解,
,4，成语“夸父逐日”, “夸父追日” “逐日”，现在用来比喻什么,
,5，你怎么看待夸父这一人物?
2.对学群学
组内讨论,3，,4，,5，
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
3.展示
展示,3，,4，,5，题。
4.备选练习
课外阅读《精卫填海》。
北二百里,曰发鸠之山,其上多枯木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不反,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。 ,1，利用工具书解释下列加线的词语,
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
在下方。
?北二百里, ， ?曰发鸠之山, ， ?其状如乌, ， ?其鸣自詨, ， ?溺而不反, ， ?故为精卫, ， ?以堙于东海, ，
,2，试着翻译一下本文,答案在下方。
答案,
,1，
?北二百里,向北， ?曰发鸠之山,叫，
?其状如乌,像， ?其鸣自詨, 呼唤自己的名字，
?溺而不反,溺水， ?故为精卫,所以，
?以堙于东海,湮没，
,2，
译文,再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。树林里有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝小女儿的化身,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河。 5.作业
《课时练》25课《夸父逐日》部分做完。
浙公网安备 33021202002483