位育初级中学第二届校园学术节系列报道之一
记区级重点课题开题及推进会
12月4日下午，徐汇区教师进修学院科研室科研员俞海燕和潘露老师来到位育初级中学，参加区级重点课题《构建优化整合型初中作业模式的实践研究》的开题及推进会。参加会议的还有位育初级中学科研顾问，上海师范大学王健博士。
会上焦爽副校长进行了开题论证。就课题《构建优化整合型初中作业作业模式实践研究》的研究背景、目的和
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
向全体教师作了详细的介绍。本研究基于新课程改革的目标和理念，选取初中作业模式作为提高学校办学效能的抓手进行实验性的探索，对影响初中生课外作业质量的相关因素的矛盾、冲突加以整合，从作业的量、作业的目标、作业的内容、作业的形式、人员的组合方式、评价的方式等入手使之成为统一体系，构建出质量皆优的初中课外作业模式，促进学生的和谐发展。焦副校长对学校课题组已经开展的工作进行了汇报，上学期完成各年级的作业情况调查问卷，各教研组针对目前作业
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
进行案例研讨，开展作业设计案例评选活动。本学期完成校级子课题第一轮申报工作。最后，焦副校长宣布了第一轮子课题立项名单。
随后学校科研顾问王健博士做了专题讲座。他指出现有作业模式存在的问题，指出在高压作业下学生容易产生“拖”、“糊”、“糙”、“抄”等弊病。同时王博士提出了解决问题的出路就是改革我们的作业模式，进行作业设计的优化整合和优化作业的批改。最后，王博士根据第一轮的子课题申报
方案
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，就教师课题的题目选定、方案制定等
方面进行了详细的指导并给出合理可行的建议。
区科研员俞海燕老师对课题作了点评。认为本课题立意好，从学校层面能够促进提升学校的效能，从师生的角度能够切实做到减负增效，从社会的角度这项课题也将影响到与学生有关的每个家庭。另外，该课题由副校长领衔，有专家参与，科研力量较为强大。而且从操作上来看，过程相当
规范
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。
本专场的圆满举行使位育初级中学2009学年校园学术节胜利拉开帷幕。本届校园学术节以“探索教育规律，营造学术氛围”为主题，以教学环节的有效落实，促进教学质量的不断提升。学校将通过专题
报告
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、教学展示、主题论坛为主要形式，以必选活动和自选活动相结合的活动内容，在接下来的一个月中，开展丰富多样的校园学术节活动，让全校教师通过学术节的平台展示风采，充实学识，提升内涵，为成就学生的教育目的奠定扎实的基础，为成就自我的事业目标开启智慧的大门。
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