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美食栏目策划
一、栏目分析 FyevAMR t
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美食类的节目不胜枚举,但大多分为以下几类: >gECKU[P~,
1 传授技艺类 如天天饮食、贝太厨房等。参与者也多为明星大腕。受众定位为家庭主夫妇或者喜爱烹饪的人群。 Q “ -qA8
寻访类 比如那小嘴等。参与者为商家...
美食栏目策划
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美食栏目策划
一、栏目分析 FyevAMR t
jR9W$BF #
美食类的节目不胜枚举,但大多分为以下几类: >gECKU[P~,
1 传授技艺类 如天天饮食、贝太厨房等。参与者也多为明星大腕。受众定位为家庭主夫妇或者喜爱烹饪的人群。 Q “ -qA8
寻访类 比如那小嘴等。参与者为商家。受众定位为未必能做好但一定要吃好的吃客。 ;] ]*C \
厨艺比拼类 如中央台的美味情缘对对碰。参与者为专业厨师或者相对专业的业余选手。受众定位相对较广。 *} Y E.
以上栏目各具特点,但是缺点也显而易见,就是观众的参与度不够,对参与者有一定的条件限制。即使你是专业人士也未必有机会参与到节目当中,更别说普通观众。但是纵观现阶段最活的综艺节目,无不秉承一个宗旨——“人人都有机会”。《美食新世代》就是要做成一款人人都可以参与的综艺美食节目。6?# rXJ
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二、栏目名称 > i ?, #:
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《美食新世代》,意义就在于区别与传统的美食观念和美食有新蒜、还有独头的,有些人不知道就会混淆(事先不让他们知道),这样就会造成一定的难度。\~`l,>J
评判的标准最重要的是相似度,即参与者与传授他菜品的厨师所做的同一道菜在口味、形状、摆盘等方面的相似程度,哪怕都同样的难吃只要味道一样也得高分。当然,为了防止都把菜品做糊,可以加入一些限制的条件。 0C?m=„ x
评出名次。 O K(GN Fa
然后由场上的参与者在现场观众中抽出四名成为下场的场上参与者,与自己共同进行下场比赛。 U g #_}”0M
看点: ?B bugn
a、 由于对参与者没有过多限制(当然考虑到安全因素不能是小朋友),所以可能有专业的人士参加,但是我们的比赛比的不是你做的如何好,而是与别人做的如何的象,所以在这一点上专业或者是非专业就没有差别。做出五花八门的菜品自然就是看点,何况在器具和材料上还动了手脚。 w HN $ql
b、 临时抽出几位现场观众对菜品进行品尝然--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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后做出评价,加上专业评委的点评,最后由现场观众进行评分,当然要提醒他们慎重选择,因为他们当中每个人都有可能与场上在 评出名次。抽取下一场场上参与者。Bj)|4o
连续2期或者非连续的3期或者最后一名的组将被淘汰,此时由一名专业厨师口授另外一道菜品给新的场上参与者,即重新开始一道菜的延续制作。 X`B 每7期或者每10期为一阶段,如果一阶段中一直坚持没有被淘汰的一组获胜,所有在这组中的参与者都将获得奖品。然后重新开始一道菜的延续制作。 *+G u P w
看点:就是看哪一组能延续下去,是“鱼香肉丝”组,还是“四喜丸子”组?大可以让观众短信竟猜。 1- U [
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特别节目 c*# zn YW
每当有一组获胜就做一期特别节目。 BW +! w
把所有这一组的参与者召集到一起重新制作他们获胜的这道菜,不同的是把这道菜品的制作分成若干步骤,每人负责一块,比如其中一个人就负责放酱油,但是他不能看到其他人放了多少的盐。然后把制作菜品的菜量提高,这样就很难掌握调味的比例。这--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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道菜就要评它的色香味形意了,打出专业的评分,拍下照片,记录下来,年终岁尾再办一个评比,又是一个看点。 igqnnxCQg
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六、栏目的参与 -us51 }
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1、观众可以发短信参与口号的编写 _SZD57$s@A
、观众可以发短信参与获胜团队的竟猜 \{l4L1>D
、观众也可以发短信对场上参与者的表现进行评价 Sm/ cq
、观众还可以发短信参与菜谱的制作 (- e0r&S?g
所有的场上参与者和现场观众均在以上发短信的观众中抽龋 pz:JV .E [
也可以同步制作节目网站论坛。 Y G2) ~ 0
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七、栏目收入: (eAYP0Jc2;
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1、短信收入。 D{xy
、广告收入,包括收视率广告和酒店赞助广告以及比赛用具及奖品广告。 B_O|59lF f --------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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