《丹辉语言
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演》的优势
《丹辉语言表演》两大优势
《丹辉语言表演》有两大突出优势:
其一是借助儿童语言敏感期内的“助力”,通过培养儿童运用舞台语、交际语的能力,以“听”、“说”促“读”、“写”,开展“听”、“说”、“读”、“写”全语言教育,改变把幼儿阶段语言教育等同于早期识字或者早期阅读的片面,使幼儿将来升入小学后乐学
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
~(举例子:把幼儿语言等同于识字(什么比什么多多少竟然用加法)或者把幼儿语言等同于早期阅读(对早期阅读概念理解偏颇)的片面和危害。
使小学生自主发展“听”、“说”、“读”、“写”的全语文能力,爱上语文,迷上语文,陶醉于语文的人文情境中,快快乐乐地提高语文成绩,提高作文水平~(举例子:丹辉语言表演《蝈蝈蛐蛐说大话》故事第一句,是如何发展语文的理解想象能力和表现感染能力的;外地园长来听课,幼儿大班学生在《蝈蝈蛐蛐说大话》中的表现„„国培听课,幼儿中班学生在《嘴的不满》中的表现„„是多么生动的奠定乐学语文,自主发展语文素质和能力的例子啊~)
其二是内容形式丰富有趣,教学
方法
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科学创新,尤其是诵说曲艺、读经诵典和京剧念白等中国传统文艺形式的学习,让中国娃充分感受和实践中国话的音韵美、节奏美、气势美、综合美,在语言教育的同时,
开展植根树魂式的爱国主义教育。(例子:《普通话顺
嘴流》、古诗轮诵《杳杳寒山道》、京剧念白《抱花灯》)
(要求教师背过,是教师定级考核内容)