初一语文阅读训练：母校
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母校
我从来不知道我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书，有一次回家乡时，我的侄子对我说:我们的老师知道你的，她说你是个作家，你是作家吗?我含糊其辞，我侄子又说，我们×老师说，她教过你语文的，她教过你吗?我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动。我想像那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的，想像那些老师现在的模样，突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人，他们牵挂着你，而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。
那所由天主教堂改建的小学给我留下的的印象是美好而生动的，但我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师。我外甥女小时侯也在那所小学上学，有一次我去接她，走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂，许多往事掠过眼前，脚步神奇地变得恍惚不定。我想继续往校园深处走，但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步，大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外。
偶尔地与朋友谈到此处，发现他们竟然也有类似的行为。我不知道这么做是不是好，我想大概许多人都有像我一样的想法吧，他们习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。
离开母校20年以后，我收到了母校校庆70周年的邀请
函
关于工期滞后的函关于工程严重滞后的函关于工程进度滞后的回复函关于征求同志党风廉政意见的函关于征求廉洁自律情况的复函
。母校竟然有这么长的历史，我以前并不知道，现在知道了，心里仍然生出了一些自豪的感觉。
但是开始我并不想去，那段时间我正好琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使改变了主意，他说，他们只要半天时间，半天时间你也抽不出来吗?
后来我就去了，再驶往家乡的火车上我猜测着旅客们各自的旅行目的，我想那肯定都与每人的现实生活密切关联，像我这样的旅行，一次为了童年为了记忆的旅行，大概是比较特殊的了。
一个秋阳高照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字，说，你记得我吗?我当然记得，事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字，让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了，她说要是在大街上她肯定认不出我来了，她说，你小时侯
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特别文静，像个女孩子似的。我相信那是我留在她的记忆中的一个印象，她对几千个印象中的一个印象，虽然这个印象使我有点窘迫，但我却此感动。
就是那位白发苍苍的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另一个教室，那里有更多的教过我的老师注视着我。或者说是我紧紧地握着女教师的手，在那个时刻我眼前浮现出20多年前一次春游的情景，那位女教师也是这样握着我的手，把我领到卡车的司机室里，她对司机说，这孩子生病刚好，让他坐在你旁边。
一切都如此清晰。
我忘了说，我的母校两年前迁移了新址。现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。
1、填上合适的词。
( )的角落 ( )的印象( )的脚步( )的身影 ( )的旅行 ( )的女孩( )的母校( )的记忆 2、在文章中找出相应意思的词语。 震撼()看着却不敢向前() 拿不定主意( ) 完完整整没有损失()。
3、缩句?那所由天主教堂改建的小学给我留下的印象是美好而生动的。
?后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师。
4、把下列句子改成反问句。 你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。
5、写几个
表
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示"思念"的词语。
6、听了侄子的话，我为什么心中受到了某种莫名的震动。从下面的选项中选择一个最合适的。()
A侄子说话太没礼貌。B侄子的话使我想起老师。C我突然意识到老师牵挂着我，我却已把他们抛到记忆的角落了。
7、"她说，你小时侯特别文静，像个女孩子似的。"我为什么为此而感动。选择一个最合适的选项。()
A、老师在夸我，说我很斯文，不调皮捣蛋。
B、在几千个老师头脑中的印象里，我的印象仍然非常清晰。
C、这位老师是一个非常关心学生的老师。
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8"事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。"这句话意思是:( )
A、我们不应该忘记自己的母校，因为母校对于自己很重要。
B、母校应该永远存在与我们的心中，而且应该完好无损。
C、童年的
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