大班教案蔬菜宝宝

精品文档 大班 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 蔬菜宝宝 第一阶段教学 科学:各种各样的蔬菜 活动目标: 1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。 活动准备:芹菜 萝卜 白菜 花菜 玉米 茄子实物各一 各种蔬菜图片每组一套 活动过程: 一、导入:今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小朋友们一起来参加，你们愿意吗, 二、集体学习活动 1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿认识各种蔬菜，联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。 2、蔬菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了“比谁的贡献大”吵起来了。有的说:“我的贡献比你大，人们可以吃我的根。”有的说:“我的贡献最大，我开的花人们最爱吃，营养可丰富了。”就这样，它们你一句我一句地吵起来了，谁也不肯让步，怎么办呢, 3、小朋友们快来做调解员，帮它们分分类、评评理 1 / 11 精品文档 吧～ 4、教师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点: 芹菜:我是芹菜宝宝，人们最爱吃我的杆，我的杆又鲜又嫩又好吃。 萝卜:我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根营养丰富，还有杀菌的作用呢。 白菜:我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真好吃。 花菜:我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有抗癌功能呢。 茄子:我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，营养也很丰富。 玉米:我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢。 5、它们都作了自我介绍，小朋友们来给它们评评理吧。 6、蔬菜宝宝们说:小朋友们说得真好，评得也很有理，它们都成了好朋友，高高兴兴地去参加联欢会了。 三、分组学习活动 蔬菜宝宝还有许多好朋友，你能帮它们分别找到好朋 2 / 11 精品文档 友吗, 四、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 活动 请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示，师作适当评价。 第二阶段教学 活动目标: 1、理解收割各种植物的声音及各种声音的表现方式，引起幼儿对拼音的兴趣。 2、引导幼儿注意各种植物的采摘方式，体会不同的动作。 活动准备: 大书 活动过程: 一、导入:上次我们帮了蔬菜宝宝们的大忙，那么，你知道这些蔬菜是谁种吗,它们又长在哪里呢,今天老师带来了一本有关蔬菜宝宝的大书，我们一起来看看。 二、封面阅读 1、封面上有谁,他们要到哪里去, 三、逐页图画加文字阅读 第1页:你看见了些什么, 第2页至第6页引导方法同前，重点引导幼儿理解动 3 / 11 精品文档 词和收割时各种声音的表现方式。 第7页:我收割了这么多蔬菜，会对爷爷说什么,爷爷又会对我说些什么呢, 第8页:你看见了一棵什么样的植物,画面上的我在 想什么, 四、再次逐页阅读，结合读本边说边学做各种蔬菜的采摘动作。 五、爷爷菜园里的菜品种可真丰富，你还看见过哪些蔬菜，可以用什么方法把它们采摘下来，下次我们一起来分享。 第三阶段教学 活动目标: 1、引导幼儿进一步理解读本内容，进行简单的创编活动。 2、丰富幼儿相应的对动词和象声词的描述。 3、培养幼儿想像力及对拼音的兴趣。 活动准备:大书 小书 各种蔬菜卡片 活动过程: 一、复习活动:出示大书，逐页阅读。 二、小书阅读 1、引导幼儿指读文字，尝试划读。 2、醒幼儿用正确的方法翻书，爱护图书 4 / 11 精品文档 三、创编活动: 1、你还知道哪些蔬菜的收割方法，我们一起来编一编，学一学。 2、引导幼儿发挥想像，用卡片做出一棵长满各种蔬菜的植物，并套用句式表达。 延伸活动:自制图书 丁家幼儿园教学活动备课表 活动名称:我的蔬菜宝宝 备课教师:见娜 班 级:小班/科学领域 指导教师:见娜 活动目标: 1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 活动准备: 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里;5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。 活动过程: 一、蔬菜宝宝好1、师:今天来了许多小客人，我们来看看是谁来了? 这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状， 5 / 11 精品文档 并向卷心菜问好。 这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。 出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。 2、教师:今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。 二、蔬菜宝宝放这里 1、教师:蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。 2、出示5种蔬菜的标记和箩筐，引导孩子按标记分放蔬菜。 3、孩子将蔬菜按标记分放，教师和孩子一起检查有否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。 三、蔬菜娃娃真可爱 1、教师:蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。 2、和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。 蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀? 。 蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀, 。 蔬菜娃娃的嘴巴红红的、弯弯的，可以请谁来变呢? 这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么? 哎呀，西红柿着急了，它说我也要变，它可以变什么 6 / 11 精品文档 呢? 3、孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。 4、看看蔬菜娃娃还缺什么?长在哪里? 5、蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。 6、引导孩子和可爱的蔬菜娃娃说再见。 大班健康教案:营养丰富的蔬菜 ,活动目标, 1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。 3、培养幼儿的观察能力、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 判断能力和语言表达能力。 ,活动准备, 各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品蔬菜教具 ,活动过程, 1、谈话导入: 师:“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许 7 / 11 精品文档 多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。 2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。 师:“这是什么,”“我们坐下来慢慢观赏吧。” 3、 边观察图片边提出问题: 、这是什么,它长在哪里,为什么架起来,这是什么瓜,它有二三百斤重呢～嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢～他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的,你能用一个好听的词来表示吗,这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里,上面那是什么,我们吃的是它的什么部分,这是谁,它象什么,我们吃的就是它的花。这么漂亮,向什么,能吃吗,它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里,土豆上面还有什么,我们吃的是它的茎。你看到什么了,农民伯伯手里拿着什么,那是藕～什么颜色的,为什么,刚从泥里拿出来呢～我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗,福娃跟我们说再见了。 、师:“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬 8 / 11 精品文档 菜,” “你是怎么吃的,” 师:“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢～让我们一起到超市去看一看吧～” 4、 幼儿自由观察探索蔬菜 发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的,是不是有这些呢,我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的,不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢, 、自由观察:看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字,它是什么样子的、什么颜色的,我们吃的是它的什么部分,可以怎么吃, 、集中观察:孩子们，这是什么,你知道我们吃的是它的什么部分吗,吃了它有什么好处吗,西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽 、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗,不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢～绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗,红色 9 / 11 精品文档 对心脏好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜～黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老白色对肺好，紫色对肾脏有好处。 、小结:孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗,吃的部分一样吗,但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。 、分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗,我们帮它们分分类吧～ 、幼儿分类 第一组:根第二组:茎第三组:叶第四组:花第五组:果实 第六组:食用菌 第七组:芽类 师:现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的?? 5、蔬菜餐厅 、师:参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。 蔬菜娃娃，它们是用什么做成的,这是什么,它象什么,用什么做出来的, 出示蔬菜制品——引导孩子观察 蔬菜拼盘:这里面有什么,一定很好吃～ 果蔬片:它是用什么做成的,为什么要这么做,待会 10 / 11 精品文档 尝尝看。 果蔬汁:这是用什么做出来的,猜一猜会是什么味道,有营养吗, 、师:这么多好吃的，都是用什么做出来的,蔬菜的吃法还真多～你想吃吗,那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。 ,活动延伸, 再想一想蔬菜还能做成什么, 11 / 11