小班
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
年的来历
精品文档
小班教案年的来历
活动目标
1(通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。
2(乐意参与活动，能大胆地
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的想法。
活动准备
1(课件:“年”的来历。
2(收集有关过年的各种庆祝活动的图片。
活动过程
1(参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。
师:今天，带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。
2(看课件，了解过年的来历。
师:可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗,
继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。
“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
来对付它。”“从此以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。
1 / 6
精品文档
3(引导幼儿根据生活经验讲述过年的热闹气氛。
师:现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。小朋友，
你们知道过年时还有哪些庆祝活动吗?
4(游戏“放鞭炮”。
“三段六步”课堂教学模式研讨课教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
30 年的来历
授课教师:石板田
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
王晓凤 上课时间:2013年12月11日
教学内容:小学语文三年级上册《30 “年”的来历》的第二课时。 教学目标:
1(学习课文，理解重点词语。
2(正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读中积累好词佳句。
3(理解课文内容，知道“年”的来历。体会白胡子老头的聪明才智，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。
教学重难点:
重点:理解课文内容，弄懂白胡子老人把年兽赶走的办法。
难点:弄清白胡子老头把年兽赶走的办法是怎样想出来的。
教具、教学准备:
2 / 6
精品文档
年的来历的动画，查阅与春节有关的其他习俗资料，准备各地的春节习俗的图片。
教学过程:
一、创设情境，动画引入。
师:同学们，在上一节课我们了解到，到了最冷的时候有一个我们大家都非常喜欢又非常重大的传统节日，是什么呀,这一节课我们就继续学习《30 “年”的来历》。首先，老师给大家带来了一个好看的动画，我们一起来看一看吧～
播放“年”的来历的动画，师生共同观看动画。
二、“年”的危害。
1(师:动画看完了，“年”给你留下了什么印象呢,
师:让我们再来看看年兽的样子，并默读课文第二自然段，找出描写年兽样子的语句，并用“——”勾画出来。
2(生反馈，并理解“凶猛”的意思。抽生朗读，读出年兽的凶猛。
3(师:那么“年”都干了什么坏事让人害怕,找找书中是怎么写的，用“,,”勾画出来。
4(生反馈。理解“除夕”的意思。抽生朗读，读出年兽的可怕。
5(师:面对如此可怕的“年”，人们是怎么做的,观察书中的插图，请学生自己描述。再从书中找出表现图上内容的语句，做上记号。体会“扶老携幼”的意思。
3 / 6
精品文档
6(师:古时候的人们日子过得真悲惨啊～你们同情他们吗,让我们一起试试读出人们生活的悲惨。
三、白胡子老头儿赶走“年”的办法。
1(师:我们都同情古时候的人们。如果是我们遇到这样的怪兽，同学们觉得我们要怎么办呢,
师:自古以来，我们中华民族就是最勇敢、坚强、聪明的，我们可以战胜一切妖魔鬼怪。现在让我们来看看这是谁吧,
师:这可是一个不一般的白胡子老头儿，我们看看文中是如何描写白胡子老头的外貌的。理解“精神矍铄、气宇不凡”的意思。
师:白胡子老头儿来到村子里，住在哪儿呢,好心的老婆婆是怎么对待他的,老头又是怎么做的,
表演读老头儿的话，读出老头的勇敢和自信。
2(这一位白胡子老头儿的出现，给人们悲惨的生活带来了巨大的改变。请同学们根据自学提示自学课文4、5自然段，并解决下面的问题。
3(课件出示自学提示:
白胡子老头儿是怎么赶走“年”的,
白胡子老头儿是如何想出办法来的,
4(生自学后再同桌交流。并反馈自学结果。
5(小结:从这个故事里，你认为白胡子老头是一个
4 / 6
精品文档
什么样的人,
6(有了白胡子老头儿的办法，人们是怎么做的呢,请同学们齐读最后一个自然段。
7(回顾课文内容，根据老师的板书说说“年”的来历。
四、课外拓展。
1(谈话了解家乡过年的风俗，老师出示一些家乡过年的风俗图片和不同地区的过年的风俗图片。
2(学生互相交流自己了解的中国传统节日及他们的由来。
五、作业:
1(摘抄文中的优美佳句。
2(了解中国传统节日的时间和风俗，写在采集本上。
板书:
30 “年”的来历
驱赶————怪兽
变成风俗
过年
课后反思:
这节课上，我漏掉了一些有感情的朗读句子，在教“年”的样子，它干的坏事和人们的做法，都没有让学生有感情的朗读，因此，在文本的学习上，教学环节体现的太轻
5 / 6
精品文档
了，没能进行有效的朗读教学;其次，我对学生的课前预习掌握不够，学生的课前预习不到位，对课文不熟，朗读不到位，这也大大的抑制了课文内容及重点词语的的理解，使得在教学过程中，大多学生表现的很迟钝，教学环节设计没能完全上完。通过这节课，让我深刻认识到备课备学生的重要性，今后在教学过程中，我一定会吸取教训，完善课前准备，上好每一节课。
6 / 6
浙公网安备 33021202002483