优教班班通教师PC端应用手册

优教班班通教师PC端应用手册 1 教师PC端应用基本功能 教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下11个栏目:首页、教材资源、品牌资源、考试专题、专题教育、学生辅导、教师发展、校本资源、我的班级、教师社区和工具栏。 1.1 插件下载与安装 为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。 第一步，在地址栏中输入www.czbanbantong.com。 第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。 ，点击PC插件下第三步，在页面最下端选择 载。 第四步，下载完后之后，双击图标，出现安装界面，点击“完成”即可。 1.2 平台登录 第一步，在www.czbanbantong.com页面登录框中输入账号和密码，体验账号为班班通原有账号和密码(账号为原有16位数字);正式应用时账号为个人手机号，密码以登录平台后在“个人设置”中新设置的密码为准; 第二步，教师在“自动登录”和“记住密码”前的方框内打勾，点击登录即可。如果点击自动登录，下次打开页面后直接“点击进入”，即可登录。 提示:如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。 1.3 教材资源检索 在教材资源、品牌资源、专题资源及考试专题栏目下，用户均可对所需资源进行检索，以教材资源为例，有两种检索方式。 第一种方式:通过“资源搜索”检索， 。 第二种方式:通过定制版本检索。 第一步，点击此处选择年级、学期、学科、版本。 第二步，点击该课程下的目录，查找到本课程下的所有资源，包括 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、素材及习题，检索到相应的资源，例如“《在山的那边》教案1”。 如果教师平时只需要检索特定课程、版本的资源，可针对性的设置自己课程，订制自己需要的教材资源，便于资源的检索。 第一步，点击工具栏上“课程设置”; 第二步，选择相应的年级; 第三步，选择相应的学期、课程及版本; 第四步，点击保存。 1.4 资源浏览 第一步，检索到相应资源之后，点击，可直接在新页面中预览资源。 提示:在播放窗口右下角，有针对“无法正常播放”问题的帮助。 1.5 资源推荐 通过资源推荐，教师可以将学生预习和复习的资源推荐给班级学生，学生在平台上可直接查看教师推荐的学习资源，更好的进行预习和复习，提高学习效果。 第一步，点击。 第二步，选择该条资源推荐的范围 ，点击，该范围内的学生将在“学习任务”和“首页”栏目下看到该条资源，学生可以直接单击学习。 第三步，在学生辅导“我的推荐”中，教师可以对推荐的资源进行预览、下载和删除的操作。 1.6 布置与批改作业 平台为老师提供了丰富的课后作业试题，教师可选择试题组成作业，也可以自己编辑作业，学生可在线作答或离线作答，平台可自动统计学生作业情况，也可实现家长对作业的签字，便于老师管理作业。 (1)作业布置 第一步，选择“学生辅导”中“作业”; 第二步，选择“布置作业”中的“创建作业”。 第三步，将打开新界面，教师可选择布置在线选题作业(直接将在线试题插入作业，发给学生)、在线编辑作业(通过“插入资源”按钮将平台中的各类资源直接插入作业)和离线作业; 第四步，创建在线选题作业:用户通过“章节”检索本章节或其他章节的习题，可通过“题型”检索不同的习题;可通过“内容”检索相关内容的习题;可通过“难度”检索不同难度系数的习题; 第五步，选择完检索条件之后点击“查询”即可。(备注:1.教师可通过“按同步课程”或“按知识点”检索试题资源;“按同步课程”查询就是按章节、题型、内容和难度检索;2.如果教师已经选择了上页面中的课程目录，界面中默认显示同步本课程中的习题。) 第六步，查询到习题之后，教师可浏览习题，并查看 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 解析，并将选好的试题“加入作业”，直接点击相应试题后面的按钮即可。 第七步，当本次作业选中的习题都加入作业之后，点击页面下方的“确定”按钮。 第八步，需填写本次作业名称，点击“完成”，完成本次作业创建;(备注:如果作业需要修改，可对不合适的作业试题进行删除操作，也可继续选择试题(进入选题页面)，也可新建试题。) “在线编辑”作业是指教师可以通过“插入资源”按钮将平台中的各类资源直接插入作业，辅助教师利用平台中的资源开展课后辅导。选择“在线编辑”选项卡，输入作业名称，填写作业内容，点击“插入资源”，在弹出的对话框中搜索资源，并点击“插入”。完成点击“保存”即可。 “离线作业”作业是指教师可以直接布置需要在作业本上完成的作业，例如“生字的抄写”等。选择“离线作业”选项卡，输入作业名称，填写作业内容，完成点击“保存”即可。 (2)查看作业 教师可随时查看已经创建的作业，进行编辑(再次编辑作业名称、习题等)、预览、删除和发布等操作; (3)发布作业 在查看作业界面中点击相应作业后面的“未发布”按钮，可将本作业发布在不同的班级和设置不同的时间(开始时间默认为当前时间，结束时间默认为当前时间之后的第三天)，教师可根据自己的需要灵活的设置作业时间，点击“发布”即可。 教师发布作业之后，作业将出现在学生应用界面中，学生可以直接单击写作业。 并依据不同的作业内容进行回答和提交。学生作答界面如下: (4)作业批改:在“学生辅导”“作业”中选择“批改作业”，选择具体班级，找到需 要批改的作业并点击“查看”。 点击“查看”之后，出现学生作业提交情况页面，点击“批改”。 打开学生作业完成情况页面之后，可看到学生的作业完成情况，并对作业情况进行评价，尤其是对作业中的每套题打分，点击“保存”即可。 (5)作业统计:点击“作业统计”按钮，可查看分别按照作业或学生来统计作业的完成情况。 1.7 资源云收藏 通过资源云收藏，可直接对平台资源进行在线筛选，在授课时快捷的找到资源并进行调用。 第一步，点击; 第二步，选择将资源收藏的目录。 第三步，用户收藏的资源可以通过“收藏夹”进行下载、预览和删除的操作。 教师收藏后，授课时可以直接从教师收藏中调用，进行教学; 1.8 资源下载 第一步，点击; 第二步，在弹出的窗口中选择资源存储目录，进行下载 。 1.9 资源上传及管理 (1)资源上传至u盘 资源上传至u盘，教师在授课时可以直接调用u盘资源，完成授课。 (2)资源上传至教师文件夹 资源上传至教师文件夹，教师在授课时可以直接调用自己个性化教学资源,可共享其他教师的教学资源，同时避免u盘中毒和丢失的问题。 第一步，选择“工具栏”中; 第二步，选择“文件上传”等操作，对文件进行管理(建文件夹、修改文件、删除、移动、共享、浏览、下载)。 教师上传资源后，授课时可以直接从教师文件夹中调用，进行教学; 1.10 学生疑问查看 学生可在优教班班通上提问，由郑州教育资源中心组织百位名师进行解答，该学段所 有教师可查看问答情况，了解学生疑问，更好的进行教学。 教师可通过“学生辅导”栏目下“辅导答疑”查看“最新提问、已解答问题、未解答问题、精选问题、问题库”中 问题，可直接点击查看相关问题及解答情况。 1.11 信息互动 优教班班通信息沟通可以站内信、手机短信和手机消息客户端三种方式实现。其中PC端可以进行信息的接收、发送和管理等; (1)收信息。 第一步，选择“工具栏”中，其中“0” 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示未读消息的数量; 第二步，选择“收件箱”或“未读消息”; 第三步，直接点击相关消息进行阅读; (2)写信息 第一步，选择“写信息”，并进行信息的编写，同时可发送至站内信(收件人在站内信中查看)、手机短息(收件人收到手机短信)和手机消息客户端(收件人通过手机消息客户端查看)。