角色游戏观察记录表.doc

角色游戏观察记录表.doc角色游戏观察记录表.doc 角色游戏观察记录表材料提供表演道具观察要点是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力实录: 今天的表演角特别热闹，勰勰当主持人，贝贝当化妆师，悦悦、琪琪、洋洋、和佳佳当小明星表演节目。只见洲洲大步走上小舞台，自我介绍之后大声的唱起了《两只蝴蝶》，孩子们一听一下兴趣高涨，一起唱了起来“亲爱的，你慢慢飞……” 分析: 1、新《纲要》艺术领域目标就明确指出，要培养孩子以自己喜欢的方式大胆表现自己的情感。我们作为施教者要时刻铭记:由于孩子受生活经验、思维水平等年龄特点...

角色游戏观察记录表.doc 角色游戏观察记录表材料提供表演道具观察要点是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力实录: 今天的表演角特别热闹，勰勰当主持人，贝贝当化妆师，悦悦、琪琪、洋洋、和佳佳当小明星表演节目。只见洲洲大步走上小舞台，自我介绍之后大声的唱起了《两只蝴蝶》，孩子们一听一下兴趣高涨，一起唱了起来“亲爱的，你慢慢飞……” 分析: 1、新《纲要》艺术领域目标就明确指出，要培养孩子以自己喜欢的方式大胆表现自己的情感。我们作为施教者要时刻铭记:由于孩子受生活经验、思维水平等年龄特点的制约，他们眼中的世界和成人眼中的世界是截然不同的两个世界。教师应积极顺应孩子的思路，以肯定、接纳的态度做一个幼儿活动的支持者、合作者，去分享他们的快乐，同时施以正确引导，才是明智之举。观察记录 2、流行的东西并不都是不好的，流行歌曲中也不乏旋律优美、寓意深刻、具有时代特色的优秀作品。孩子唱流行歌曲并非孩子的错，<关键是> 老师和家长怎样汲取有利的教学因素，因势利导。当然还是应该多让孩子学唱生动形象、健康活泼的幼儿歌曲，用积极健康的音乐去感染孩子，促进他们茁壮成长。回应: 既然孩子喜欢，又有唱的欲望，我们不妨迎合一下。运用孩子们熟悉的歌曲旋律，将不适合孩子的歌词进行改编。这样既可以满足幼儿唱的愿望，又有利于激活孩子的创造思维，有效发展孩子的表现力。

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