刘邦项羽比较阅读

刘邦项羽比较阅读 前世今生话刘项 隆平煮酒论英雄 高二语文侯晓彬 2013-3-1 学习目标 1.巩固复习古汉语字词句的基本用法。 2.体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 3.学会运用正确的观点分析 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 历史人物。 课前预习案 1.重点文言知识巩固 项梁怒之 一人敌，不足学 梁以此奇籍 皆已惮籍矣 谕以所为起大事 遂举吴中兵 有美人名虞，常幸从 驰走 项王自度不得脱 期山东为三处 江东虽小，地方千里 项王复引兵而东 乃东渡乌江 籍独不愧于心乎 2.刘邦重大事件 3.项羽重大事件 课堂学习案 问题探讨一: 刘项二人，有很多相同点。仔细研读两文，试找出。 问题探讨二: 刘项二人，在共同点中却又有很多相异之处。仔细研读两文，试找出。 1 自主探究一:比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》，各自表现的思想有何不同, 自主探究二:“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事实真像他所说的吗,试剖析。 课后巩固案 1(对下面句中加点的字解释错误的一组是: A、常从王媪、武负贳酒 贳:租赁，赊欠 B、于是沛公起，摄衣谢之 摄:整理 C、争持牛羊酒食献飨军士 飨:用酒食款待人 D、仓粟多，非乏，不欲费人 费:浪费 2(下面加点的字没有词类活用的一组是: A、沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之 B、汉王引诸侯兵北 C、项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之 D、高祖欲长都洛阳 3(下面各句中虚词意义和用法都相同的一组是: A避仇从之客，因家沛焉 践华为城，因河为池 B无内诸侯军，稍征关中兵以自益 木欣欣以向荣 C乃详尊怀王为义帝 而陋者乃以斧斤考击而求之 D沛公然其计，从之 工欲善其事，必先利其器 4(下列句中加点词解释有误的一项是( ) A. 不事家人生产作业 事:从事 B. 岁竟，此两家常折券弃责 竟:尽，终了 C. 单父人吕公善沛令 善:交好 D. 吕公者，好相人 好相人:喜欢结交别人 5(下列句中加点词的意思相同的一组是( ) A. ?隆准而龙颜 ?黑质而白章 B. ?武负、王媪见其上常有龙 ?而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 C. ?高祖为亭长 ?吾属今为之虏矣 D. ?此非儿女子所知也 ?成反复子念，得无教我猎虫所耶 2 课外拓展案 拓展一:刘项原来不读书 焚 书 坑? 章 碣 竹帛烟销帝业虚?，关河空锁祖龙居?。 坑灰未冷山东乱?，刘项原来不读书?。 【注释】?焚书坑:又名坑儒谷，传说是当年秦始皇焚书坑儒之地，在今陕西省临潼县骊山下。?竹帛:指书籍，古代用竹简和绢帛书写文字。烟销:用火烧光。销:销毁。虚:落空。?关河:指函谷关和黄河的险阻。锁:严密防守。祖龙:隐语，指秦始皇。?山东:华山以东，即六国旧有之地。?刘项:刘邦和项羽，秦末两支主要农民起义军的领袖。 【点评】这是一首咏史诗。全诗运用讽刺手法，对秦始皇焚书坑儒的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。 拓展二:“虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，这歌一定极为动人。《楚汉春秋》记载了虞姬的歌: 汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生? 项羽悲歌别姬的描写，后来被改编成多种形式的作品，如元杂剧《楚霸王别虞姬》，元散曲《项 王自刎》，京剧《霸王别姬》，琵琶曲《十面埋伏》等。 这里有个小故事:1966年，周恩来总理在北京总政排演场审查出国节目时，对京剧《霸王别 姬》中的项羽，从头至尾连用了6个“一”字开头的熟语，把项羽的性格特征和失败的全过程刻画 得入木三分。 京剧《霸王别姬》的一开头就是刘邦准备发兵攻打项羽，群臣根据当时的不利形势，纷纷劝 阻项羽不要出兵。 但项羽不听劝阻，最后竟然蛮横地宣布“退班”。戏演到这里，周总理轻轻地说 道:“一言堂”。 项羽回到内宫，虞姬规劝他不要出兵迎战。项羽却不耐烦地说道:“孤意已决!”周总理评论说: “一家之长。” 当戏演到项羽孤军深入到刘邦的埋伏圈时，周总理评论说:“一意孤行。” 当项羽被围垓下时，周总理评论说:“一筹莫展。” 演到项羽咏唱“力拔山兮气盖世”时，周总理十分惋惜地说道:“一曲挽歌。” 戏快要结束时，周总理叹了一口气，说:“一败涂地。” 拓展三: 观古今之成败，成，人也，非天也;败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣～ ——杜牧《阿房宫赋》 刘邦是代表着“历史方向”的，项羽则“不合时宜”。事实上，此后，像项羽这样傻，这样天真、任性的英雄越来越少，阴险毒辣的阴谋家和迂腐愚忠的书呆子则越来越多。从这个意义上讲，项羽说他的失败是“天之亡我”，也对。 项羽之死，似乎预示着一个时代的结束。虎和豹的时代结束之后，取而代之的便是狼和羊的时代。而且，那狼也会退化为狗，走狗。 ——易中天 3 拓展四:项羽为何失去天下 细读史书，透过一个个细节，就会清楚的发现，项羽性格中存在着极为严重的缺陷，而且这些弱点贯穿了他一生的始终，他似乎并无意加以改变，这对一个有着远大抱负和理想的英雄来说，是他的致命伤。他的成长过程，只是一部勇猛成长史，却忽略了对更高层次人格的追求和塑造。他的失败是必然的失败，不过是一名强悍的勇士而已。他空有高志却目光短浅;他爱慕虚荣，不乏自满自得的小农意识;凡事勇在先，智在后，残忍有余，仁善不足;缺乏从谏如流、宽宏大量的国君气质。这就决定了他的一生，只宜做一名叱咤风云的将军，却不具备一种帝王的胸怀。他真正的失误不在于杀没杀刘邦，而是误在自身不能克服的性格弱点上，就算他于鸿门宴上杀了刘邦，以后也一样会败于张邦、王邦，或者肖邦…… 拓展五:刘邦为何得了天下 高祖初起，始自徒中。言从泗上，即号沛公。啸命豪杰，奋发材雄。彤云郁砀，素灵告丰。龙变星聚，蛇分径空。项氏主命，负约弃功。王我巴蜀，实愤于衷。三秦既北，五兵遂东。氾水即位，咸阳筑宫。威加四海，还歌大风。 ——司马贞 《史记索引》 刘邦是在封建时代被历史学家称为“豁达大度，从谏如流”的英雄人物。刘邦同项羽打了好几年仗，结果刘邦胜了，项羽败了，不是偶然的。 刘邦能够打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民心理。 汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，他得天下一因决策对头，二因用人得当。 ——《毛泽东评点古今人物》 李宗吾的《厚黑学》:刘邦脸皮最厚、心肠最黑，集“厚黑”之大成。 易中天的《汉代风云人物》:刘邦不学无术，贪财好色，滥杀功臣。 陈瑞红的《大风长歌》:刘邦大智大勇、大仁大义、功高盖世。 司马迁《高祖本纪赞》说:“夏之政忠，忠之敝，小人以野，故殷人承之以敬。敬之敝，小人以 鬼，故周人承之以文。文之敝，小人以僿，故救僿莫若以忠。三王之道若循环，终而复始。周秦 之间，可谓文敝矣。秦政不改，反酷刑法，岂不缪乎。故汉兴，承敝易变，使人不倦，得天统矣. 课后作业: 1.请以“我的英雄刘邦”和 “我的英雄项羽”为题～写两个作文文段。 2.自主研读课外补充篇目。 【课后?补充研读】 • ? 阅读《史记选读》p51《史记?项羽本纪》中所补充的有关刘邦的两个语段 • ? 阅读《史记选读》p138 “阅读与探讨”二中所选的《史记?淮阴侯列传》片段 • ? 阅读《史记选读》p44 “旁注”所引《史记?留侯世家》语段 • ? 阅读《史记选读》p47 “旁注”所引《史记?项羽本纪》语段 • ? 回顾阅读苏教版《语文?必修三》《鸿门宴》全文 • ? 《史记?高祖本纪》《项羽本纪》部分选文 4