校本教材编写
计划
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《综合实训实践课程》校本教材编写计划
电子商务专业《综合实训实践课程》教材是我院电子商务专业进行综合实训的主要教材，是教学的主要依据之一，以电子商务行业的主要工作项目为载体
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
训练项目，实现课程内容实操性、实用性和先进性，教学方法实用性、课程
标准
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职业性，实现真实工作情景下的“教、学、做”一体化。
一、 教材编写的指导思想
1、符合现代高职教育理念，体现课程内容的职业性、实践性和开放性的特点，体现电子商务专业人才培养模式。
2、培养学生的实际动手能力与创新思维能力，达到优化学生的知识、能力和素质的目的。使学生在学习过程中掌握工作过程组织方法，不断提高学生的综合职业能力和职业素质，为电商行业培养合格的高素质技能型人才。
3、教材是专业人才培养
方案
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和课程标准的具体化，要体现人才培养方案的特色。教材的编写要体现与工作过程紧密结合的学习模式。
二、 教材编写参与人员
教材编写人员要有丰富的教学实践
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
，职业经验和一定的课程开发能力，教材编写组要有企业人员直接参与。企业人员有参与课程内容的确定，课程标准的制定和论证。《综合实训实践课程》教材编写组成员如表1所示。
表1:《综合实训实践课程》校本教材编写组成员明细
序号 姓名 职务/职称 工作单位 备注
1 李艳 教授 太原城市职业技术学院 主编
2 武希礼 副教授 太原城市职业技术学院 参编
3 赵红 讲师 太原城市职业技术学院 参编
4 王勤菊 讲师 太原城市职业技术学院 参编
5 程美丽 讲师 太原城市职业技术学院 参编
6 郑卫东 讲师 太原城市职业技术学院 参编
三、 编写内容及项目安排
依据从基本技能到核心技能到综合技能的能力培养过程，课程的项目
与项目之间由浅入深、循序渐进;各项目从简单到复杂依次完成各项目;
项目的选取考虑课程内容的全面性、专业岗位工作对象的典型性和教学过
程的可操作性。《综合实训实践课程》课程内容及教材编写项目如表2。
表2 :《综合实训实践课程》课程内容与教材编写项目
负责人 序号 名称 项目 时间
项目一、电子商务企业参观企业的运
王勤菊 1 作流程 1周 认知实习
项目一、网页制作
项目二、网店建设
项目三、网店运营 2 综合实习 2周 程美丽 项目四、网店推广
项目五、网络广告发布和策划
项目一、店长
项目二、美工
3 顶岗实习 半年 赵红 项目三、营销
项目四、客服
四、教材编写计划表及预算
表3:《综合实训实践课程》课程编写计划表及预算 序号 时间安排 内容 预算 1 9月 开展调研活动(电商企业、国内高职院校) 9000 2 9月 确定编写组成员及编写项目 3 10月 各编写组成员搜集教材内容素材 2500 4 10月 编写组召开教材内容及编写论证会。 5000 5 11月 各成员编写教材 6 12月 完成教材编写 7 12月底 完成教材审核 8 12月底 教材印刷 3500
浙公网安备 33021202002483