研究性学习成果简介

1 转变学习方式，奠基终身教育 -------赤峰四中研究性学习简介 自高中实施新课程改革以来，我校不断完善研究性学习活动的开展，将研究性学习纳入课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，系统地安排全校一线教师全员 参与，面向全体学生，对研究性学习进行 指导。为此专门成立了综合实践活动研究 室，负责对学科教师进行培训，要求指导 教师充分考虑学生的实际情况，科学制定 研究课题，对学生的研究性学习全程管 理，形成一整套有效的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。 各研究性学习小组每次活动的情况均有记 录，做到有开题报告，有活动计划安排，有过程 实施记录，有自我总结、教师评价。每学期举办 一次研究性学习成果展示活动，努力培养学生的 研究性学习能力，收集和分析信息、处理信息的 能力，现取得了阶段性成果 现将两年来的研究性学习开展情况进行简要介 绍: 一.规范规章，完善制度 近一年来，我们将研究性学习、校本选修课 与高中课程的改革结合，培养学生的综合素质能 力。在教学中要求教师把握当前教育理论的核心, 即尊重个体和个体差异，分析每个学生实际情况, 合理确定每一个学生的“最近发展区”，因材施教, 促进全体学生生动、活泼、主动、全面、最大限 度地发展。 高中新课程实行学分制，研究性学习的学分 是要学生参加研究性学习活动方能取得。为保证 研究性学习能顺利开展，综合实践活动研究室制 定了研究性学习制度，形成规范的操作体系。对指导教师和学生都有明确规范要求，建立了 研究性学习档案。指导老师有《高中研究性学习教 师工作指导》，将课题指导 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 记录在册，在研究 活动过程中对学生进行过程性指导和记录，在结束 课题时要对课题的完成进行总结，评价学生的学习 和活动情况。学生在开展研究性学习时要写研究性 学习开题报告，填写“研究性学习课题组活动过程 记录表” 。研究活动结束后，要对自己进行自我总 结，并对自己的学习与活动进行自我评价。评价，一是对课题质量的评价，二是对学时的确定，根据这二点再认定学分。学生把平时进行的调查资料等均记录在案，放入档案袋。凡是没有参加研究性学习活动的学生不能得到相应的学分。 二．课题的选择和确定 本学期在开学初，学生们在各学科教师的指导下进行课题的选择和确定，选题实行学生自主选题和各科老师定题的双向选择，课题类型分为知识探究型、学术研究型、社会调查型，涉及语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、美术等学科，牵涉到国际国内政治、经济、文化等各个领域。学生确定自己在研究性学习小组里的角色、所承担的任务与责任，有分工，有合作。在教师的指导下，学生在活动中学会用研究或探究的方式去主动地获取知识、应用知识和解决问题。这种学习活动改变了传统的学习方式，学生能围绕提出的问题进行思考，积极主动参与，他们自主选择学习对象，有明确的预期目标并制定行动计划和实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，对学生的能力的培养，学生主体性的发挥，个性的发展都起到了较好的作用。这几年来学生每生每年均有研究课题，以下是部分研究性学习课题： 语文学科： 诗词朗诵艺术探究、论语解读、新词语与流行文化、苏轼作品的研究、仓央嘉措诗歌鉴赏、名著《家》研究、我眼中的孔子、宋词中 的婉约词风与豪放词风、走近孔子、古代文学作品 中的侠客形象等 数学学科： 生活中的数学、计算器的使用对中学生运算能力的 影响、数学与生活、购房中的数学、三角学简史、 论网络与中学生学习的利弊、学生网络与学习、等 英语学科： 中西方饮食习惯对比、色彩在英语学习背后的故事、西方国家的节日、旅游英语学习英语走向世界、经典迪士尼动画片欣赏、各国的风俗及生活非谓语动词探究、东西方饮食文化的差异等 物理、生物学科： 影视作品中的物理知识、生活中的物理生活中的电磁现象、果酒的制作、探究酶促反应的影响因素等 化学学科 化妆品成分的研究、化学与生活、食品成分的研究、酸雨成因的调查研究、关于口香糖、叶脉湿度计的制作、装修材料中的污染源等 地理学科 城市交通发展与生活、赤峰市污水处理现状研究、城 市环境污染源调查及治理建议、城市环境保护、防震减灾初 探情况防灾减灾等 政治： 中学生人际关系、关于假货问题的思考、学生消费状况的调 查研究、购房贷款的决策问题、经济与生活等 历史学科： 林则徐思想初探、从妇女地位的演变看社会变 迁、建国后的中苏关系等 三.初步成果 1. 经过努力，我校获得教育部综合实践活动项目组认可和肯定，把我校定为《综合实践活 动研究》杂志的常务理事单位，成 为我校师生学习和交流的一个平 台，对提升我校师生教科研能力具 有重要意义。 2.我校2011年成为中国教育学会教 育学分会综合实践活动学术委员会理事单位，是内蒙古自治区第一家理事单位。 3．我校“高中研究性学习的课程整合策略究” 子课题研究立项获得批复 “综合实践活动课程研究与实验”是国家“教育振兴行动计划·基础教育课程改革重大项目”，也是教育部基础教育课程改革“十一五”重点研究项目。我校申报的“高中研究性学习的课程整合策略研究”课题经过总课题组评审，被批准为该重大项目的重点子课题（编号：ZH11104Z)。 刊》举办的征文大赛一等奖，并出版。 5.我校被教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组授予综合实践活动全国先进实验单位荣誉称号！王爱民同志被授予全国先进工作者称号！张选民老师提交的论文获得国家级一等奖、王明月老师提交的论文及案例获得一等奖、二等奖。 温馨推荐 您可前往百度文库小程序 享受更优阅读体验 不去了 立即体验 1. 经过研究性学习活动，同学们的知识面拓宽了，在一定程度上提高了分析归纳能力、独立思考能力、运用已有知识解决实际问题的能力、团结协作和社会交往的能力，很多同学通过研究性活动，认知能力得到提高，自信心显著增强。同学在老师的指导下写出了研究性学习论文，制作了多媒演示课件，同时同学们分别在班级和年段里展示自己的研究性成果，回答同学和老师的疑问。每学期学校定期开展优秀课题展示活动，将评选结果公布并将其中优秀论文编印成集。 5.本学年全体师生全员参与,09级(现高三)共完成179个研究课题,10级(现高二)共完成153个研究课题，经过评委认真评审，评选出三等奖 180 个，二等88个，一等44个，特等奖20个，取得了良好的效果。 成果多种多样，例如:PPT课件、论文、课题成果展板形式 (课题一览表见附录) 部分优秀课题成果展板展示: 四．存在的问题 在实施研究性学习活动时，也出现一些让老师们担心和顾虑的问题： 1．一部分老师观念还比较落后，对研究性学习的作用和意义认识还不够，未引起足够的重视。 2. 研究性学习实施过程和一些方法还有待于进一步完善，结题展示比较简单，未能把让每个学生充分展示自己的学习过程和感受。 3．认为进行研究性学习是少数学校学生的事，我校学生的素质不是很好，在自己学科的学习问题还没有解决好的情况下进行此类活动负担过重。不仅有教师，还有一部分家长也是这么认为的，由于学生进行研究性学习，势必要上网查找资料，老师和家长们就担心学生会趁机上网玩游戏，荒废学习。他们认为在当前的情况下，最重要的是要解决好学科学习的问题，认为研究性学习是个软任务，高考不考，有些方面的事可以让学生进入大学以后才考虑。 五．措施与对策 出现这些现象的原因是多方面的，我们认为应从几个方面采取措施以保证研究性学习的顺利开展： 1、研究性学习活动开展的关键在于教师。因此要统一思想，转变观念，认清重要性。努力培养研究型的教师。要准确定位研究性学习的目标，所选的课题要根据学生的实际水平来定，不做不切实际的事情，同时处理好研究性学习与学科学习之间的关系，不要将“研究性学习”与“学术研究”混为一谈，应把研究性学习作为各学科培养学生能力的好机会。 2．加强教师的教科研活动，提高教师业务素质面，以利于开发研究性学习课程。要重视研究性学习课程的开发。不要把“研究性学习课程”与学科课程简单的进行联系，把研究性学习课题研究变为单纯的传授知识，抑制学生探究的热情；所以，我们要注重这种课程内容的研究性，注重它们两者之间的相互融合性。 通过开家长会，家长学校对家长们进行培训，以新的观念来认识高考，不能认为高考只是考学科知识。学校和家长达成共识才能有效地开展研究性学习。 4．加大教师对学生的研究性学习指导与支持，教师自身要在指导学生研究的方法上下一番工夫。研究性学习指导老师应在不断探索中提升和完善自己，要创造条件让他们不断提高自身素质，积极参加培训，促进他们指导水平和工作热情。同时学校可借助中学生的各种比赛活动以促进研究性学习，可以考虑将竞赛类的培训纳入研究性学习的范畴以激励学生。 5．坚持课程改革。课程改革的目标与国家教育部的课程改革目标一致。从课程目标、教学内容、教学过程、教学方式、教学方法、师生关系、教学评价和教学安排等方面充分地发展学生的个性，培养学生的创新能力。研究性学习要与课程改革很好地衔接一起。一定要“面向全体学生”，这是为每一个学生提供平等的发展机会，而不是知识传授意义上的让每个学生达到一定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的学习结果。每个学习者可以根据自己的情况，在课题组里找到自己的位置，获得充分的个性化发展。 6．开展研究性学习要以兴趣为主导，引导学生逐渐向研究性学习转变。在兴趣的导引下，让学生自发地去观察、探索一些有意义的问题；教师要引导他们进行自主性选择课题。让学生选择他们对生活中感兴趣的问题进行探究的活动并引导提升他们探究的层次。 7．研究性学习的成果可以有多种模式，如论文、报告、演示文件、表演、艺术作品等都可以，不强求一致。研究性学习的内容安排要恰当。要注重课程内容的研究性，分层次、分对象、分学科地解决具体问题。 8．合理安排高中阶段的研究性学习。一个时期一个重点。兴趣是最好的老师，是学生学习、求知的一种动力。在兴趣的导引下，学生会自发地去观察、探索一些有意义的问题。因此，高一年段重点可放在引导与入门上，同时结合初高中衔接和知识的补缺补漏方面。指导学生通过研究性学习的尝试学会学习，乐于学习。高二年段在学习的过程中，要重视知识结论产生过程的学习，要引导学生从已经掌握的知识，经过探究学习过程，获得新的知识。培养学生的团队精神和合作意识，积极巩固高一年级的研究性学习的成果，激发学生探究问题的兴趣，激活学生探究创新的研究性思维。由学生进行独立的研究性学习，按照高一年级第二学期的要求考核和检查学生的研究性学习的活动。培养学生敏锐的观察力，自主的精神，提高了学生的思维品质。高三阶段，根据学生面对高考的实际情况，由学生及指导老师自主选题，把研究性学习课程整合策略进行专题研究，解决高考中学生应面对的各学科中难点问题，把研究性学习落到实处。 9．检查要及时到位。 学校要按时间安排表定期检查各年段研究性学习开展的情况，发现问题及时解决，不让研究性学习流于形式。要检查学生的研究性学习的活动进展情况，是否达到我预定的目标，是否按照计划开展活动，将课程改革的要求落实到我们日常的教学工作中。 综合实践活动研究室 2012年3月 研究性学习课题一览表（共171个） 赤峰四中2011—2012学年度2010级（高二） 班级: 高二一班班主任: 秦烨琼共7 组 编号第组组长课题名称指导教师 201001001 1 苑笑寒赤峰四中门前交通状况的调查及道 路修改建议秦烨琼李东辉 201001002 2 杜雨娇中学生心理承受能力的研究徐文杰201001003 3 官圣奇红楼梦主要人物性格的分析徐淑芳201001004 4 武晓中学生早恋心理研究秦烨琼201001005 5 邢文轩汽车的前世今生郝庆芳201001006 6 张佳玲茶文化的历史与现实郝庆芳201001007 7 盛海威赤峰市值得我们去的五个地方徐淑芳 班级: 高二二班班主任: 冯娟共7组 编号第组组长课题名称指导教师201002008 1 张晓芳契丹文化的发展与遗迹吕红梅201002009 2 田明宇中国北方古今建筑发展史王嘉勇201002010 3 李修宜赤峰民族舞与现代舞赏析王嘉勇201002011 4 崔睿动漫在中国王嘉勇201002012 5 闫嘉葳中西方音乐文化差异朱丽赢201002013 6 曹赛电视剧的类型朱丽赢201002014 7 张杰王嘉勇 班级: 高二三班班主任: 郝庆芳共7 组 编号第组组长课题名称指导教师201003015 1 张雪慧我眼中的诸葛亮李雪红201003016 2 刘睿走近孔子——感受“仁”的情怀郝庆芳201003017 3 王洁楠动漫经济研究王永存201003018 4 王宣懿高中生早餐情况调查与分析王永存201003019 5 朱炳赫如何纠正篮球投篮动作孟宇冬201003020 6 刘阳钱谈《论语》关于做人的道理李雪红201003021 7 格跟塔娜营养饮食健康生活于淑春201003022 7 霍一冉中西节日文化差异探讨沈艳玲 班级: 高二四班班主任: 王永存共8 组 编号第组组长课题名称指导教师201004023 1 郭靖茶文化张智欣201004024 2 焦文艳酒文化张智欣201004025 3 孙丹丹颜色与心理情绪高崇云201004026 4 郭雪英语歌曲鉴赏高崇云201004027 5 孙雪娇白柳超市与京香超市价格对比王永存201004028 6 吴丽婷石文化于秀艳201004029 7 鲍蒙颖东门与数学知识的联系王福全201004030 8 赵静调查家的河流李亚玲班级: 高一五班班主任: 白淑云共8 组 编号第组组长课题名称指导教师201005031 1 李荣辉赤峰出租车价格的调查董利民201005032 2 刘亦铭传统习俗与文化生活董利民201005033 3 侯艳艳赤峰市民节日消费状况调查白淑云201005034 4 夏天红山区淡水资源李亚玲201005035 5 王豫令人担忧的食品安全问题董利民201005036 6 白海涛中学生所承受的心理压力及解决办法董利民201005037 7 侯志新食品安全对人民生活的影响董利民 班级: 高二六班班主任: 王嘉勇共10 组 编号第组组长课题名称指导教师201006038 1 刘东祥研究南山的生态环境与历史展国萍201006039 2 王冠勋赤峰地区特色小吃李雪红201006040 3 李尚达早恋对青少年心理健康的影响赵秀艳201006041 4 董国刚赤峰地区特色小吃—对夹探索李雪红201006042 5 刘朝晖春节红山民俗的变迁李雪红201006043 6 于天齐中学附近不洁食品状况调查王嘉勇201006044 7 吴赞羊圣诞节的来历及风俗习惯张爽201006045 8 张曼关于网络游戏调查与思考微机老师201006046 9 李健博契丹文化的发展与遗迹王嘉勇201006047 10 赵姝钰契丹文化的发展与遗迹王嘉勇 班级: 高二七班班主任: 王景顺共8 组 班级: 高二八班 班主任: 刘文华 共 6组 班级: 高一九班 班主任: 王化义 共 7 组 编 号 第 组 组 长 课 题 名 称 指导教师 201009063 1 孙佳梦 动漫经济研究 董利民 201009064 2 魏东来 初探赤峰方言文化 王化义 201009065 3 张蕾蕾 关于山寨产品的思考 董利民 201009066 4 李炳旭 对高考物理压轴题的探索 闫俊 201009067 5 张 旭 英语歌曲欣赏 刘建飞 201009068 6 高戈媛 电视关高对中学生消费观及直观的 影响 董利民 201009069 7 邓一敏 对茶文化的研究 陈相斌 班级: 高二十班 班主任: 官金龙 共 7 组 201007048 1 刘思思 走进通俗音乐 张志民 201007049 2 赵晨晨 对考公务员热的研究 王景顺 201007050 3 王悦雯 对世界能源状况的分析研究 张志民 201007051 4 张志敏 红山文化 朱丽嬴 201007052 5 李 浩 英文歌曲与英语学习之间的关系 王丽娥 201007053 6 李 岩 寓言对生活的启迪 朱丽嬴 201007054 7 于思凡 美术史 刘文华 201007055 8 许轶男 调查移动与联通那个收费更合理 王丽娥 201007056 9 盛 磊 三国中的人物 王景顺 编 号 第 组 组 长 课 题 名 称 指导教师 201008057 1 顾 婷 蒙古族文化与发展 王景顺 201008058 2 郑珊珊 调查移动与联通那个收费更合理 刘文华 201008059 3 刘葳 中日动漫的发展史 车承新 201008060 4 安然 高中生生活内容调查与分析 王景顺 201008061 5 杨丹 一周怎样安排时间更合理 刘文华 201008062 6 刘文尧 关于网络游戏的调查与思考 编号第组组长课题名称指导教师201010070 1 贾镇伊电影对我们生活的影响陈相斌201010071 2 许晓桐中国古代礼仪研究陈相斌201010072 3 崔梦瑶探究中学生的主观幸福感陈相斌201010073 4 汐林我们的视觉误差赵晓东201010074 5 史天阔关于自行车的综合研究闫俊201010075 6 汐林多姿多彩的广告文化陈相斌201010076 7 冯国英英语歌曲鉴赏刘建飞 班级: 高二十一班班主任: 张晓云共8 组 编号第组组长课题名称指导教师201011077 1 王蕊如何存款最划算王秀忠201011078 2 陈聪浅谈当今社会之健康饮食张晓云201011079 3 王文清高中生早餐情况调查分析张晓云201011080 4 任嘉锴赤峰市市区空气质量报告张晓云201011081 5 李铄生活中的化学张晓云201011082 6 池雨研究如何提高英语综合能力王文生201011083 7 李彦对网络游戏的调查与探究于且名201011084 8 杜兴赫中学生使用互联网的思考于且名 班级: 高二十二班班主任: 王秀忠共10 组 编号第组组长课题名称指导教师201012085 1 张立伟中西文化差异之服饰张大林201012086 2 赵熠昊春节文化----对联张大林201012087 3 张翼翔大众喜爱的音乐类型及歌手调查张大林201012088 4 王泽宇交际中的语言艺术张大林201012089 5 贾浩现代流行语言的背后张大林201012090 6 董伟群电子游戏对国民的影响董利民201012091 7 李东旭中西文化差异——建筑王世忠201012092 8 周雪2012来临？——环境保护迫在眉睫吴金梁201012093 9 张大禹身边的日韩产品调查董利民201012094 10 梁欣然白柳和京香那个更受人民欢迎王秀忠 班级: 高二十三班班主任: 陈永庆共8 组 编号第组组长课题名称指导教师201013095 1 张鹏茶文化研究张大林201013096 2 浅谈当今社会之健康饮水陈永庆201013097 3 朱琳锦鲤的饲养与观赏价值赵丽宏201013098 4 贾澳各种汽车加速性能的对比研究展国平201013099 5 边城家庭宠物的饲养赵丽宏201013100 6 戴鹏飞那就超市最便宜郝连军201013101 7 王志国计算器的使用对高中生数学计算能 郝连军 力的影响 201013102 8 霍一冉中西节日文化差异探讨沈艳玲班级: 高二十四班班主任: 郝连军共8 组 编号第组组长课题名称指导教师201014103 1 马腾飞理想与信仰张德利201014104 2 李志超传统节日与文化生活郝连军201014105 3 刘长鑫魔术中的物理知识张德利201014106 4 白福莹西方节日的由来沈艳玲201014107 5 沈熙然茶文化张志新201014108 6 盛也关于山寨伪 201014109 7 耿靖对中学生早恋问题的研究郝连军201014110 8 张笑哲品牌效益对学生影响调查 班级: 高二十五班班主任: 潘永生共7 组 编号第组组长课题名称指导教师201015111 1 魏东来春节习俗石玉兰201015112 2 孙佳孟中学生心理承受能力研究张晓霞201015113 3 高戈媛食品污染严明慧201015114 4 邓一敏调查赤峰市市民阅读倾向张晓霞201015115 5 张旭食品与化学江有辉201015116 6 张蕾蕾现代中学生近视率及近视程度调查潘永生201015117 7 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