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教学设计
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一、教学内容Part 1二、教学目标能听懂、理解fly a kite, ride a horse, listen to music, collect shells, ride a jet-ski；能认读以上短语并描述图片，能够按照课本要求正确连线三、教学重点使学生学会认读表示各种户外活动的单词以及短语fish, fly a kite, ride a horse, listen to music, collect shells, ride a jet-ski. 掌握重点语法：现在进展时态。Someone is flying a kite/ riding on horses/ listening to music/ collecting shells/ riding a jet-ski四、教学难点学生能通过听音获取正确的信息；能理解flyakite,rideahorse,listentomusic,collectshells,rideajet-ski,playfootball,swiminthesea等表示的相对应的活动，能运用以上短语表达来描述图片内容五、教学过程〔一〕热身播放beach fun 视频且询问学生喜欢的沙滩活动，引出这个局部的话
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
〔二〕复习回忆之前学过的简单的关于活动的表达方式，如：fishing，playing football等〔三〕新课教授教师呈现课本第38页的图片，并介绍：Today is Children’s day.There is no school today. Lucy and her classmates are on the beach.Look, they are having a good time!然后引导学生运用所学知识进展描述教师播放录音数遍，学生完成连线练习，师生共同核对
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
，并结合图片适时学习 fly a kite, ride horse, listen to music, collectshells等相关内容〔四〕练习教师引导学生采取不同方式朗读句子，如全班读、分组读等教师示范按顺序描述图片，引导学生两人一组进展练习〔一人指，一人说〕，再次稳固所学内容，然后教师选取2-3组进展展示并适时给予评价〔五〕总结教师让学生看黑板上的板
书
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或课件，与学生一起回忆本课所学的重要句型及短语单词六、课后作业温习书本图片，熟记关于各种户外活动的表达，小组伙伴对话
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