论明代木刻版画的艺术特点

论明代木刻版画的艺术特点 论明代木刻版画的艺术特点 第3O卷第4期 2010年4月 成宁学院 JournalofXiannin~Universi Vo1.30,No.4 ADr.2010 文章编号:1006—5342(2010)04—0l17—02 论明代木刻版画的艺术特点 刘颢 (成宁学院艺术学院,湖北成宁437005) 摘要:中国传统木刻版画艺I术是民间美术作品中最为普及的一种表现形式,本文 通过对明代木刻版画艺术在题 材,内容,风格等方面的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,从历史,人文,制作技术,风格流派等方面论述鼎盛时期 的明代木刻版画艺术特点. 关键词:明代;木刻版画;艺术特点 中图分类号:J217文献标识码:A 中国的传统木刻版画作为民间美术作品中最为普及的 一 种表现形式,在其发展过程中经历了兴衰而漫长的道路, 无论是在题材,内容,风格方面,还是在画法,色彩,制作技 巧方面都表现出了独有的特色.从唐代的初创期开始,经 过宋,元两代的发展,到了明代传统木刻版画艺术则达到了 发展的鼎盛时期.本文拟就鼎盛时期的明代木刻版画的艺 术特点作些探讨,以求教于同行. 明代是中国历史上最后一个由汉族建立的君主专制王 朝.中国封建社会发展到明代,社会生产力得到了很大提 高,城市工商业日渐发展繁荣,出现了资本主义萌芽,国力 强盛,经济,文化在历史上属于较发达的阶段.从明代开 始,西方伴随着文艺复兴,地理大发现和宗教改革,在世界 的地位逐渐与东方平起平坐.同时,西学也随着一批传教 士来到中国,为东西文化的交流开辟了窗口.明代由于经 济文化的发展,生产力得到了进一步解放,文化氛围极为浓 厚,社会在较长的时间里呈现出一派安定繁荣的景象.各 行各业采用新技术的结果,带动了手工艺技术的进一步发 展.为适应城市中市民通俗文化发展的需要,小说,戏曲作 品大量出版,刺激着印刷事业在原有基础上,不断革新进 步,这就为版画插图创作提供了更为广阔的发展前景.随 着雕版印刷技术和质量的提高,传统的木刻版画艺术有了 更大的发展空间.随着商品经济的发达和资本主义萌芽的 出现,明代的民间绘画比较活跃,木刻版画艺术也随之有了 较大发展,达到了一个鼎盛的阶段. 木刻版画在经历了几个朝代的发展和兴盛后,到了明 代便发展进入了一个新的阶段.这一时期的木刻版画不仅 继承了唐,宋时期传统的表现形式,较之前代,更显得 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化和世俗化了,而且突出了独有的创造性,极富有生活气 息.木刻版画不仅用作 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍插图,而且也用于画家传授画 法的"画谱",文人雅士的"笺纸",制墨名家的"墨谱",以及 民间娱乐用的"酒牌".人物画在明代虽然一度出现了日 趋衰退的状况,但在木刻版画中的人物画却是异军突起,呈 现一片繁荣景象.文学戏曲作品在明代的兴盛,给木刻版 画提供了很大的空间.因此,木刻版画的题材多为戏曲,小 十收稿日期:2010-01—10 说中的故事情节,其人物具有鲜明的个性.这个时期一个 突出的社会风气,诸多文人宦绅都以养家庭戏班为乐,而专 业营业剧团的活动亦达到兴盛,这一因素就促进了明代戏 曲剧本创作的繁荣,而且大量剧目都以木刻形式印刷出版, 又大都附有版画插图.许多戏曲文学的插图作品,都是通 过画家和雕刻技工的合作制作出来的,而且在这一时期也 出现了身兼绘刻二职的艺人,一举改变了绘刻分工制作,使 得这一时期木刻版画作品在艺术性上得到了很大程度的提 高.这个时期,许多知名画家,如陈洪绶(1598—1652,字章 侯,号老莲,明末清初绘画,书法,诗文俱佳的艺术大师),唐 寅(1470—1523,字伯虎,一字子畏,号六如居士,桃花庵 主,逃禅仙吏,鲁国唐生,南京解元,江南第一风流才子等, 明代画家,文学家)等也参与了木刻版画的绘制,这些画家 们在继承民间艺术传统和宋元画法的基础上,进行重新创 造,因而与明代一味摹古的山水,人物画迥然不同,更富有 仓造性和生命力.这在《牡丹亭》,《西厢记》,《丹桂记》, 《瑟琶记》,《玉块记》等作品中表现得极为突出,这些作品 形成了明代木刻版画的基本风格和表现形式.明代人物画 大师陈洪绶,以细劲清圆的线条,简洁传神的造型,创作的 《鸳鸯冢》,《西厢记》等脍炙人口的戏曲剧本插图,就是这 一 时期版画风格的体现.他们独特的艺术风格和高超的绘 画技巧,极大地提高了版画的艺术水平.从发展进程上看, 以明代中叶为界限,前期的作品,风格豪迈朴实,构图简单, 画面纯朴,线条疏落,保留着浓厚的民间色彩.明代中叶以 后,出现了极为工丽的风格,而且流派纷呈,创作繁荣,形成 了一套精细完备的版画制作体系和强烈的艺术特色. 明代的木刻版画在形式的表现方面也得到创新,打破 了唐,宋,元时期的单线刻制方法,在画面当中出现了黑白 对比的运用.线条更具有画味,表现的能力也呈现多样化. 不同风格流派的木刻版画作品的出现,使得明代版画艺术 的繁盛.例如安徽的徽州派,江苏的金陵派,浙江的新安 派,福建的建安派等,迥异的艺术创作风格,精湛的刻工,使 各种戏曲剧目,文学作品的木刻版本绘制插图得以生动活 现.如福建的建安派,自宋,元以来这里就是木刻版画的制 ll8成宁学院第30卷 作中心之一.当时福建的出版行业也很兴盛,出版商对于 插画非常重视,几乎每本书必有插图.其作风古朴简放,主 要出于工匠之手.及至万历初,新安派的刻工来到建安,致 使作风趋于工丽精细.他们继承着元画的格式,以上图下 文或对联式为主,内容多为历书,农耕图,儒教刊传,廉正公 案,戏曲小说等.这类作品将传统木刻的特性与形式发挥 到了极至,创造形成了民族版画的风格特征,使明代的传统 木刻版画达到了中国民间艺术的顶峰. 值得一提的是这一时期木刻版画艺术同彩印技术相结 合,胡正言(公元1584--1674年,字日从,号士竹,官至中 翰,寓居南京,是明代着名印人,画家)的十竹斋恒版(木版 水印的旧称.明万历年问,安徽民间流行一种在套版基础 上发展为多色迭印的美术印刷方法)套色木刻的创造,对传 统的绘画技法作了系统的整理,从此传统木刻走向了彩色 多版套印的时代,这是中国版画史上的巨大贡献.万历二 十五年(公元1597年)刊印的《寿星图》,是现存最早的彩 色版画.万历二十八年(公元1600年)的《花史》,是用涂 版方法印制的彩色画集.到了天启七年(公元1627年)的 《十竹斋画谱>,已经达到了前所未有的技艺水平,并诞生 了馒版和拱花两种印制方法,形成了一套具有高度技巧和 十分精细的工艺体系.也就是这一时期,西洋的版画登陆 中国,在中国受其影响出现了西洋明暗刻法的基督教木刻 版画,中国的版画艺术从此迈开了中西绘画艺术相结合的 第一步.这是明代版画艺术乃至中国绘画艺术的伟大创 举. 木刻版画艺术是中国民间艺术不可分割的一个重要组 成部分,明代的木刻版画艺术不仅继承和发扬了前代木刻 版画艺术遗风,而且形成了它独创的民族风格和地域特色, 无疑对中国传统版画艺术的发展起到了重要的推动作用, 也积极地影响了中国民间艺术的发展.中国的木刻版画艺 术一旦失去了民族性也必将失去国际性,诚然,当代的中国 艺术也应继承和吸收这些传统的优秀民族语言,使中国的 木刻版画艺术长远地发展下去. (上接第111页) 我思考过程再次进行反思. 5.教师为学生 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 出"自我评价表",让学生对自我的 学习行为进行总结,在一定程度上可以增强学生的独立思 考能力和自主学习能力. 六,结论 自主学习是社会发展,教育发展和人的主体性发展的 要求,它是现代人的一种生存,学习方式.针对高职高专学 生自主性差的特点,本文提出了这种"半自主"教学模式, 这种教学模式平衡了"依赖教学"与"自主教学",即平 衡了教师意志的灌输与"学生积极参与后潜在的无政府状 况""之间的关系. 学生的"亲身投入"帮助他们更加深刻的理解教学题 材,这不失为一种将英文电影融入语言教学的一种比较有 效的方法.同时,元认知能力是在长期的教学活动中逐步 培养起来的,因此,教师在进行引导教学时,要重视提高学 生的元认知水平,注重培养学生的元认知策略,使学生能够 对自己的学习过程进行积极监控,让学生在这种"半自主" 教学模式中,逐步成长成为一个成功的自主学习者. 参考文献: [1]张彦君.通过学习者训练培养学习者自主性的实验 【J].外语界,2004,(1):54—61. [2]石磊.大学英语教学中的元认知策略应用[J].科学 咨询,2008,(15):177—179. [3]Wohers.C.A..RegulationofMotivation:evaluatingalI underemphasizedaspectofself—regulatedlearning[J]. EducationalPsychologist,2003,(38):189—203. [4]顾伟.学生元认知能力培养的教学视角[J].教育探索, 2001,(2):62,65. [5]靳玉乐.自主学习[M].成都:四川教育出版社, 20o5. [6]Littlejohn,Andrew."Teachingyoungerlearners:a frameworkforunderstandingand801110indicationsfor change"[J].ELT—News,1993,21. [7]Sell,RogerD.LiteratureThroughoutForeignLanguage Education:TheImplicationsofPragmaties[C].Modem EnglishPublicationsinassociationwithTheBdtishCoun- eil,1995.