《纸船》冰心
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日
《纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗，副标题为：寄
母亲。
讴歌母爱、童真与大自然，是冰心早期文学创作的三大主题。写于船上的《纸
船》，是冰心面对大海，以赤子之心，寄情于慈母的诗作，虽只三小节十一行，
却把“三大主题”都融汇于其中了。
冰心出身在一个富裕、融和、充满温馨的家庭，自幼沉浸于天伦之乐和手足
之情中，从孩提到成人，她从未离开过母亲的爱抚和关照，如今孑然一身离家万
里、远涉重洋去异国他乡求学深造，这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说，实在
是难以忍受的痛苦。她乘“约克逊克”船启程后，在途径日本国的三天航行中，
每天都独自一人站在甲板上，迎着海风，凭栏远眺，脚下的滚滚波涛，更加激起
她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念。船抵横滨码头时，她在船舱里接连写
下三首思念母亲的诗，《纸船》便是其中之一。
在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，遥寄自己对母亲
的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境，不禁令人凄然泪下。
全诗分三小节。
第一节，写行动：我不肯妄弃了一张纸，／总是留着——留着。接连两个“留
着”，不仅形成了诗韵的旋律感，也使诗人执著的情感得以强化。叠成一只一只
很小的船儿，／从舟上抛下在海里。与前两句衔接，这“一只一只”，自然是说
船儿虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。
第二节，写意愿。前两句：有的被天风吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打
湿，沾在船头上。乍看似写自然环境的无情干扰，其实是表达诗人内心的痛楚。
她知道，自己此去，与亲人将相隔万里，短期内是无法相聚的。然而她坚信，母
女之间的亲情，是风吹浪打不能拆开，万水千山不能隔断的。因之下两句随即接
写：我仍是不灰心的每天叠着，／总希望有一只能流到我要他到的地方去。
第三节，写梦境。人们在思念至深时，往往寄希冀于梦幻。冰心在《繁星》、
《春水》等诗集中，曾多处写梦，如“梦初醒处，／山下几叠的云衾里，／瞥见
了光明的她。”又如；“梦未终——窗外日迟迟，／堂前又遇见伊！”心有灵犀一
点通。冰心相信，她想念母亲，母亲也在想念她。她叠的小船儿，定会漂流到母
亲的梦里。她只希望母亲，不要惊讶它无端入梦。因为，这是你至爱的女儿含着
泪叠的，／万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
读罢《纸船》，谁能不为诗人对母亲的笃情而动容呢！
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