小学开展寒假家访活动
方案
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为贯彻落实市教委“千名教师访万户,师生情谊传万家”的精神,密切学校与家庭、社会的联系,取得家长和社会对教育的理解和支持,形成学校、家庭、社会共同关注、全力帮助学生健康成长的育人环境。现拟定《董庄铺小学“寒假家访”
活动方案
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一、 指导思想
走进学生家庭开展家访活动是加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的支持,了解学生在家表现,反映学生在校情况,共同教育好学生的重要手段,同时也是学校教育的重要一环,体现学校德育工作的
制度
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化、规范化管理。切实开展好寒假“家访”活动,发扬教师深入学生生活、学生家庭的优良传统,有利于规范学校与学生家庭的联系,完善学校与学生家庭的联系制度,促进学校、教师、学生家长的相互沟通,形成学校、家庭、社会教育的合力,保障学生全面发展和健康成长。
二、家访内容
1、通报学生在校内的思想品德、学习、生活、纪律、学习习惯等表现情况。
2、了解学生家庭经济状况、成长环境、家庭教育、生活习惯等情况。
3、了解学生假期期间在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现等情况。
4、协调学生与家长的关系,加深教师与学生、学生家长的感情。
5、与家长协商教育学生的措施、方法、手段,帮助家长树立正确的教育观、人才观、质量观。
6、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
三、家访教师安排
1、教师要在寒假期间对全班学生进行一次家访。尽量扩大家访对象如:特殊家庭(单亲家庭、外出务工家庭);人际适应困难学生家庭(学生性格偏激、内向);为教育捐资助教的家庭;有特殊家长的家庭(不重视孩子学习、和学校及老师有过不愉快经历等)。
2、家访教师尽量与家长进行面谈式家访;对于特殊情况,教师可采用电话访谈。面谈家访时,教师要提前与学生家长预约时间,并按时面谈。
3、做好家访
记录
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并对学生做好跟踪指导。进行家访时,教师及时填写“连心桥”家校联系卡,记录学生家庭情况、个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。家访后针对家长反应情况利用课余时间对学生学习、生活、习惯做好访后的指导工作。
四、 家访注意问题
1、家访方法
教师家访过程中要态度和蔼,讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。对家
长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
,耐心给予解释,使家长理解和谅解。
2、教师在家访活动中要特别注意安全,教师可根据具体情况分年级分班级组队家访。
3、教师在家访过程中要注意言行,树立良好的教师形象。
家访过程中教师要严格要求自己,对待家长的态度要诚恳、言谈要文明、举止要端正,塑造良好的教师形象,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
五、家访时间
2011年一月十九日至2011年二月十六日
六、 领导小组
组长:**
副组长:***
成员:全体课任教师