小学班队会活动方案.doc

小学班队会 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 .doc 小学班队会活动方案 小学班队会活动方案(共6篇) 篇一:小学班队活动方案2“ 爱护公物，从我做起”主题班会 【案例背景】我从查看二年级教室里孩子们的活动情况中发现了一个近来忽视的问题——个别孩子的桌上满是铅笔划痕，有的孩子爱在桌面上画画、写字、磨铅笔;有的学生在墙壁上乱涂乱抹;个别学生敲门不用手敲，而是用脚踢;虽然一直强调要爱护公物，经提醒的话，在一段时间内这种现象有所好转;但时间长了，学生们又不当回事了。 【问题】学生当中存在破坏公物的现象，他们缺乏爱护公物的思想意识。 【解决方案】设计并举办一场以爱护公物为主要内容的班队主题活动。 一、活动目的: 1、通过活动，使学生认识到破坏公物是可耻的行为，公物是为大家服务的，大家应当爱护它们; 2、培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识，激发学生爱护公物的责任感; 3、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。 二、活动地点 二(1)班教室 三:活动时间: 3月12日 四:活动准备 1、寻找活动所需要的素材(图片，音频文件等) 2、布置教室 3、准备主持的演讲稿 五:活动流程 (一)整队 (二)出旗，敬礼 (三)唱队歌 主持人出场 主持人甲:各位老师，各位小朋友大家好，我是二(1)班的某某某，有请我的搭档 主持人乙:大家好，我是二(1)班的某某 甲:假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新 乙:假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平整稳重，昂然屹立;我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累;那让我们相携走近今天的班会主题:爱护公物，从我做起～ 甲:同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果桌椅有情，他们一定在低声哭泣。 乙:再看看我们的墙壁吧，他那原本洁白的身躯也早已布满肮脏的脚印和乱七八糟的涂鸦。 甲:爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢,请看情景剧:《课桌椅哭了》 这个小品主要围绕课桌椅的对话，讲述它们作为公物是怎样为它们的小主人服务的，可它们的小主人却从不知道爱护它们，总喜欢在课桌上面乱涂乱画，把椅子晃来晃去。目的就是让学生们从桌椅的对话、伤心抱怨中发现自己行为上的过失，从而进行反思。 乙:看了以上的情景剧，不知道大家有什么感触,那我们再来欣赏几张图片 也许看了图片，你们会更加震撼。 所放图片是抓拍的某些班级(包括本班)学 生打架时破坏公物的事件、学生用脚踢门等行为。有的学生在不经意间破坏公物的行为可能就会在照片中出现，那么对于他们本人来说，他们可能会感到难为情，对于没有破坏公物行为的学生，就起到了勉励作用，即有则改之，无则加勉。 甲:同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你在班级中所看到的现象。 (学生交流，发表自己的看法) 乙:看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢, 请看小品:《陪审法庭》 从以上学生交流中得出的有严重破坏公物行为的学生充当被告;表现优秀，无破坏公物行为的学生充当原告，开展法庭审判。对于行为不当的学生可以采取惩罚性措施，比如打扫教室一周等。目的就是避免破坏公物行为的发生。对于一些屡教不改的学生，惩戒作用有时还是必要的。 甲:教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。那我们应该怎样来爱护桌椅呢,。 (前后四人为一小组开展讨论，派出一位代表上台交流) 乙:刚才几位同学谈的都很好，我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 甲:我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的。大家说说我们还应该爱护教室里的哪些公物,教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里还有哪些公物也是需要我们大家爱护的呢, 学生自由讨论即可。 乙:讨论了那么多，我们不能光纸上谈兵，更要拿出实际行动。下面有请我们的班长某某同学为我们宣读爱护公物倡议书。希望每个同学都能在倡议书上签署自己的名字，并在接下来的日子里拿出实际行动来。 爱护公物倡议书 亲爱的同学们:桌椅是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧～爱护公共设施，我们要做到: ( 1 )小心使用，不损坏。 ( 2 )不在桌椅乱涂乱画，不摇晃、不攀爬。 ( 3 )认真做好值日，对桌椅进行清洗。 ( 4 )看见破坏桌椅的行为，积极制止男:爱护公物，人人有责;爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个文明的小公民。 乙:那么最后让我们来欣赏小合唱《爱护公物讲公德》 甲:爱护公物，从我做起。只有大家都把班级、把校园当成自己的家，共同携手来爱护它，那么我们的校园才会更加美好，更加和谐～今天的主题活动到此结束，下面有请班主任老师总结发言 六:班主任总结 小朋友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这 些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。通过这次班队主题活动，希望我们每一位同学不仅自己要做爱护公物的典范，而且要对破坏学校公物的行为，大胆揭发斗争，使破坏公物的可恶行为遭到指责、唾弃、重罚;大家一起来杜绝破坏公物的行为。古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。就让我们行动起来，从我做起，从小事做起，从身边的点滴做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽 七:退旗 篇二:小学生安全教育主题班会活动方案小学生安全教育主题班会活动方案 三(1)班 活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动时间:三月28日。 活动过程: 一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。 师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血,把你印象最深的事情说给大家听一听好吗,(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。) 师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师:同学们，看了这个小品，你想说什么, 三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。 生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。) 师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢,如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生, (学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有 水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。) 四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 小学生安全快板词 (合)竹板响，走上前，我们前来说安全。 哪些方面要注意，一条一条听仔细。 不玩火，不玩电，火电无情很危险。 110、119，报警电话记心间。 消防安全很重要，学校安全也要道: (一)校园内外不打闹，上下楼道不乱跑。 走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。 (二)游戏活动守纪律，遇到矛盾找老师。 棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。 (三)学校安全真重要，生活安全更要道: 家来人，仔细看，开门不能太随便。 (四)电源插座不乱摸，高压电线不靠近。 食品卫生要记清，小摊购物要当心。 (五)注意安全很重要，安全常识要记牢。 (合)对对对，注意安全很重要，安全常识要记牢。 (一)竹板响，走上前，我们前来表安全。 好好好，对对对，我们前来表安全。 (二)交通安全很重要，交通规则要记牢。 红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。 (三)过马路，左右看，人行横道我来行。 行车道上不玩耍，来往车辆要看清。 (四)上车下车不拥挤，先下后上有次序。 上学骑车很危险，上学放学靠右行。 (合)对对对，安全大事数第一，时时刻刻要小心。 人人都来讲安全，生活一定更美好～ 人人都来讲安全，生活一定更—美—好～ 篇三:小学一年级主题班会活动方案[1]一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案 一、活动目标 1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 2.结合本班级实际情况，提示要求。 二、活动重点 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 三、活动过程 1.师:同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认 识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。 2(请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。 升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼 保健 操。 3.学习儿歌《遵纪守法》。 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好 问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意 安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒～夸你棒～ 4.智力大冲浪。(抢答题。) 问:上课铃响了，我们应该做些什么,答:做好课前一切准备，安静等待老师来上课 问:上课可以交头接耳，大声喧哗吗,集体答:不能。 问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗,答:不可以。 问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗,答:不可以。 5.宣誓。 师:让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。 今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立，齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。 6.小结。 班主任发言:同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。 四、活动小结 通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。 篇四:小学主题班会实施方案寺坪小学2013—2014学年度第二学期 主题班会实施方案 主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展;对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。 一、指导思想 以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。 二、活动目的: 在通过有目的、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续 发展和终身发展服务。 三、实施原则 1、创新性原则以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。 4、实效性原则 主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。 四、实施要求 1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。 2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。 3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。 4 各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。 5 各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。 寺坪小学 2014.2.26 篇五:《小学生安全教育》主题班队会活动方案《小学生安全教育》主题班队会活动方案 五年级(3)班 活动主题:珍惜生命、提高意识、培养习惯、远离伤害 活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，形成学习、讲安全知识的氛围，增强学生安全意识，逐步提高 学生的素质和能力。培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 活动时间:2010年5月5日 活动地点:五(3)班教室 参加人员:五年级(3)班全体队员 主持人:王芳 张浩智 活动的准备: 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“安全教育”的材料。 2. 《小学生安全教育主题班会》课件。 3、叫同学们结合校园中及社会上不安全的现象做好发言准备。 4、有关安全事故的录像。 活动的形式:录像、讲故事、歌谣、课件、歌曲、快板、讨论等 活动的过程: 班主任讲话:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大， 花了多少心血,从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命，这是我们对父母最好的报答。 主持人甲:有一根弦它常响在我们身边， 主持人乙:有一根弦它连着我们的生命线, 主持人合:它的名字就叫“安全”～ 主持人甲:安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 主持人乙:可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的 场面。请看下面的画面: (出示小品录像): (人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面) A:哇，好漂亮的球，啥时候买的 B:前天，是爸爸给我的生日礼物。A: 借给我跟踢吧，只要十分钟。 B:现在 A:对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝 B:这可是在公路边，不行呀。 A:没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B:好吧～(A、B踢球两个来回) A:看球～(球被踢到公路中间) B:怎么办我的球—— A:没关系，我去捡。 B:算了吧，那么多车，来来往往，我怕?? A:怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??) 主持人甲:瞧，这多危险啊～为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜～ 主持人乙:交通安全，我们可得随时注意。 主持人甲:在学校里，我们应该怎样注意安全呢 主持人乙:下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。 1(下课了，不能干什么?打球?追赶打闹?跳绳 2(哪些东西不准带进校门?皮球?三角尺?利器、易燃物品 3(哪种行为不对?跳高、跳远?攀越围墙、滑楼梯?翻单杠、荡秋千 4(上下楼梯怎 样行?靠右行?靠左行?左右行都可以 主持人甲:独自在家的时候，安全知识不能少，请看《家庭AB剧》—— (出示小品录像): C1:(唱)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦～(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀 D:我，你李叔叔。 C1:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀～ D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1:(开门，让D进来) D:(左看右看)小朋友，你一个人在家呀 C1:(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 D:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。 C1:(大吃一惊) D:(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D) 主持人乙:独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 (出示小品录像):C2:(唱)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀 D:我，你李叔叔。 C2:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀 D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D:嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2:有络腮胡子吗 D:没有。 C2:戴眼镜了吗 D:戴了。 C2:哦，你是来拿公文包的吧 D:是的。 C2:那你等着，我去拿。 D:哎，你开门呀～ C2:(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 主持人甲:冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 主持人乙:说到放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— (殷鹏飞、蒋浩飞表演快板) 合:节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮; 殷鹏飞:柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮; 蒋浩飞:点炮引，要用香，别用火柴打火机; 殷鹏飞:哑炮未响别去拿，伤了自己损失大; 蒋浩飞:冲天炮，危险大，引起火灾害人家; 殷鹏飞:别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; 蒋浩飞:放鞭炮，害处大，最好自己别放它; 殷鹏飞:有的城市已严禁，我们带头来执行; 合:来执行～ 主持人甲:说到放鞭炮，应该注意安全，我们小学生也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 主持人乙:答对了，可竖起一面小旗。 主持人甲:室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料) 主持人乙:电器线路破旧应该怎样(及时修理更换) 主持人甲:电路保险丝烧断，用铜线代替对吗(不对)主持人乙:发现火灾怎么办(赶快拨打火警119) 主持人甲:下面是判断题，分组回答。 主持人乙:在任何情况下都要保持疏散道畅通(对) 主持人甲:携带易燃物品乘公共汽车(错) 主持人乙:消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗(不行) 主持人甲:我们小学生能去救火吗(不能) 主持人乙:说完消防安全，我们现在再说说食品安全。 主持人甲:请听黄思思、张嘉欣朗诵的《食品卫生安全童谣》。 黄思思:食品安全真重要，病从口入危害大。 张嘉欣:良好习惯要养成，食品挑选切注意。 黄思思:“三无”食品莫食用，有害物质在其中。 张嘉欣:小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。 黄思思:过期食品切注意，吃了危害大又大。 张嘉欣:变质食品切分清，中毒机率高又高。 黄思思:油炸腌制要少吃，健康危害正面临。 张嘉欣:饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。 (合):食品安全真重要，健康成长少不了～少不了～ 主持人乙:只要我们认真注意食品安全了，我们就会少得很多病。 主持人甲:说到病，就应该说说对甲流的防控。 主持人乙:请大家看甲流的介绍: (课件出示)流感介绍:甲型H1N1流感又称为A(H1N1)型流感，人感染猪流感。 临床表现:潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39?，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。 流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂白粉澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。 主持人甲:针对甲流，我们应该如何去防控呢,请大家讨论后在全班说说。 流感的预防措施有(讨论后总结): 1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。 2、注意防寒保暖并勤晒被褥。3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。 4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增 强体质。 5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。 6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。 7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。 8、尽量少到人群拥挤的公共场所。 9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。 10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。 主持人乙:大家总结的非常好～现在请听莫伟慧、蒋松谕的《甲流防控顺口溜》: (一)(合): 猪流感，易传染，发热咳嗽像感冒， 莫伟慧:勤洗手，常通风，人多不去凑热闹， 蒋松谕:肉煮熟，才能吃，七十一度灭病毒， (合):卫生习惯记心间，可防可控不可怕。 (二)(合):猪流感，国外有，现在已到家门口， 莫伟慧:预防事儿先做好，这种疾病不用慌。 蒋松谕:遇到病人带口罩，人多不去凑热闹， 莫伟慧:如果发热生了病，及时要把医院上。 蒋松谕:一日三餐营养好，猪肉照样可以尝， 莫伟慧:居住房间通风畅，衣被常洗照太阳。 蒋松谕:双手都要洗清爽，病毒难以近身旁， 莫伟慧:预防妙招尽知晓，疾病不能逞凶狂。 (合):预防妙招尽知晓，疾病不能逞凶狂。 主持人甲:在春夏我们不仅要防控流感，也要杜绝溺水事故的发生。 主持人乙:我们如何杜绝溺水的安全事故呢,请让老师为我们讲解。 师:1、讲解2009年11月28日发生在灵武枣博园事件。 2、请学生回忆本地区因游泳、钓鱼、玩水、滑冰等引发的溺水事故。 3、结合本地区实际情况，禁止学生到河滩、水库，湖泊，沟渠游泳、玩水。 4、介绍溺水后的自救知识。 主持人甲:谢谢老师为我们讲防溺水的安全知识。 主持人乙:现在有一些安全知识的综合问答题，请大家抢答。 主持人甲:火灾袭来时，应该怎样做(迅速疏散、逃生) 主持人乙:乘坐汽车时，手和头能往外伸吗(不能) 主持人甲:外出野炊，怎样做才能离开(扑灭明火) 主持人乙:发现有人煤气中毒，我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外) 主持人甲:小孩外出游泳时，要不要大人带(要)主持人乙:万一身上着火了，该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗) 主持人甲:跳高跳远时，在什么地方跳安全(沙坑里) 主持人乙:假如发了洪水，该往什么地方逃(高处) 主持人甲:下面请几位同学总结一下安全小知识，看看掌握了哪些安全知识(10个学生站成圆弧形，每人一句) (1)同学们，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了 爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 (9)冬季寒冷要穿暖，冻冰之处莫要上。 (10)狗咬猫抓毒蛇咬， 齐:快快快，送医院，医生处理才安全。 女:学校安全人人讲，安全学校个个赞。 男:安全知识时时记，注意安全处处提。 主持人乙:愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆， 主持人(合):在知识的海洋里乘风破浪。 主持人乙:下面我们请班主任做总结。 班主任:生命是美丽的，我们要欣赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是宝贵 的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同 学们通过这次班会活动，认真遵守学校的作息时间，早7:30，下午13:30之前不要到学 校，中午11:50，下午17:40放学后及时回家。希望同学们通过这次班会活动，学会珍 惜生命，养成良好的习惯，彻底远离各种危险。 主持人甲:最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安～ 主持人乙:最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆～ 主持人合:让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。 敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。 主持人甲:现在我提议,全班同学一起高唱《祝你平安》,让我们在欢快的歌声中结束 这次主题班会!(全班放声高唱《祝你平安》) 主持人宣布:五(3)班《小学生安全教育主题班会》到此结束。谢谢各位老师和同学的 参与。 篇六:小学主题班会活动方案班会主题:好书伴我成长 班会背景: 书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识?? 随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍，在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、排练节目。 活动过程: 一、开场白 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲:书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 乙:在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。 合:“好书伴我成长”主题班会现在开始。 二、介绍名人读书故事 男主持人:和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。 下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。 《毛泽东读书的故事》:毛泽东经常看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。后来，徐涛发现毛泽东喜欢聊天，就找机会和毛泽东到户外散步聊天。有一天，两人出去散步，毛泽东说:“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。”徐涛说:“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。”毛泽东兴致来了:“我们以后多聊点自然科学吧。”后来，他问徐涛:“石油怎么开采,怎么炼,有哪些用途,”徐涛回答不了，就去查书，查完书再聊。这样一来，毛泽东常常向他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。 后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，被他难住的时候就更多了。徐涛问:“主席，您是有意考我吧,”“哪里是考你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。” 一听这话，徐涛茫然了:本想劝他少读书，其结果倒逼他多读书了。于是他趁势说:“主席，您读书很多，但方法不科学。您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。”又说:“主席，您电影不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易疲劳。”毛主席却摇头了:“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书，我这也是一种休息。你不承认,”毛主席就是这样执著地从书本中吸取知识。《高尔基读书的故事》:在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。 有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说:“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了～”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。 小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔 基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。 女主持人:同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。 三、送读书名言 甲:听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。 1、英国著名戏剧家莎士比亚曾大声告诉我们:“书是全世界的营养品。” 2、中国革命的先行者孙中山先生说过:“我一生的嗜好，除了革命之外只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。” 3、中国共产党的领导人之一任弼时也说过:“小孩子要用心读书，现在不学习，将来没用。” 4、前苏联无产阶级文学家高尔基说:“书是知识的源泉。”“书籍是人类进步的阶梯。” 四、推荐好书，诗歌朗诵 师:同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧～到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。 书 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友 五、畅谈读书的好处 甲:大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢, 一生介绍:不管怎样，我是个爱读书的人，概括下来有以下几点好处: 第一:读书乐趣多。 翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。 第二，读书知识多。 爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。 在这个知识竞争激烈的时代，没有文化 绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。所以，我们要多读书，读好书。 第三，读书分数多。 这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。 不错吧～这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。 乙:其实，阅读并不像我们想象的那样枯燥，只要你真正走进书的世界，你会发现，它是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。 甲:书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。 乙:一本好书，可以带你开启知识的宝库; 甲:一本好书可以带你周游未知的世界; 乙:一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。 甲:总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去创造。 乙:读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情， 读书使我们广交了世界的朋友。 甲:为什么这些书会吸引大家呢,听听他们自己是怎样说的。几位队员走上台来介绍。(三名学生) A、我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。 B、我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。 C、 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。?? 甲:正像高尔基说的:书是知识的源泉～ 乙:书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。 甲:书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。 乙:书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。 甲:好书能帮我们明辨是非，分清美丑。乙:好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。 甲:书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。 乙:我们的心情是那么欢快，那么喜悦。 甲:因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。 乙:但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。 甲:“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 乙:让我 们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 甲乙合:《好书伴我成长》主题班会到此结束。最后请班主任进行总结。 六、班主任总结 首先祝贺我们这次班会的圆满成功～我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们智慧的光芒。阅读一些优秀的、有教育意义的书籍，确实能丰富知识、受到教育，提高阅读能力和文学水平。不过，书籍不但有好坏之分，还有一个适合不适合阅读的问题，如果阅读了一本不适合自己的书籍，比不读书还要坏。希望同学们今后永远和好书交朋友，让好书伴我成长。最后，老师想以一句话和大家共勉:书是我们一生的老师，是传播文化的课堂，书能帮我们走上成功之路，能帮我们成为中华民族的脊梁。让我们热爱好书吧～让它带我们展翅高飞，走向辉煌～