《小雨沙沙沙》--课堂实录
小雨沙沙沙
教学内容:
1、歌曲《小雨沙沙沙》
2、沙锤与串铃
教学目标:
1、学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、舞蹈等表达对
乐曲的喜爱。
2、认识沙锤、串铃的特性，能用沙锤串铃为歌曲《小雨沙沙沙》
伴奏。
3、培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生
学习音乐的兴趣。
教学重点:
培养学生有表情的唱歌，并在学唱中注意培养学生的节奏
律动感。
教学难点:
1、感知旋律的重复和变化。
2、自由编创动作进行表演 。
3、在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
教具学具使用:
电脑多媒体
课件
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、沙锤、串铃。
教学过程:
一、 创设情景，谈话导入。
师:同学们，一年有几个季节呀,
生:四个
师:都说说哪四个季节,
生:春、夏、秋、冬
师:那现在是什么季节,
师:春天，我们看到了什么,(多媒体课件:春天景色图) 生:花儿开了，小草绿了，柳树发芽了。
师:我们听到了什么,(多媒体课件:下小雨的声音) 生:下小雨的声音
师:春天经常有下小雨的时候，谁能模仿下小雨的声音, 生:沙沙沙 生:哗哗哗 生:淅沥沥
师:模仿的真动听，今天我们就来学习一首表现春雨的歌曲，
大家说歌曲的名字是,一边板书《小雨沙沙沙》真好听，
咱们有语气的再来说一说《小雨沙沙沙》。
二、 唱《小雨沙沙沙》歌唱春天。
1、初次聆听歌曲范唱。
师:听一听它描写的是什么样的情境，然后咱们说说自己的感受。
师:听完了，谁来说说自己的感受,你来说一说 生:我感觉到很开心，生:我感觉很快乐
师:那以后呀，咱再听到像这样让你们感觉到开心快乐的
音乐，可以说它的情绪是欢快活泼，有语气的说说这四
个字。
生:欢快活泼
2、再次聆听范唱，请同学们随音乐做声势动作。(拍手、
点手)
师:还可以用什么动作来打节奏呢,(拍手、拍腿)一
遍，(拍手、拍肩膀)再来一遍。
3、教师范唱。
师:老师也想唱一唱，你们想听吗,
生:想听
师:请同学们用自己喜欢的方式给老师打节奏～
师:你们想不想自己也唱一唱啊,
生:想
4、初步学唱歌曲。
师:我们一起来学唱这首歌曲，跟着老师的琴，一句一
句跟着学。第一遍听，第二遍唱。坐在第二排最边上的
学的尤其专心家给他掌声鼓励～
5、熟悉歌词(课件出示)。
师:同学们学的特别认真，现在让我们一起来熟悉下歌
词吧～
师:这首歌曲一共有两段歌词，老师带领大家读一下第
一乐段，第二乐段男女生有节奏的接读。
生:男女生有节奏的读歌词
师:同学们，请你们观察下这段歌词中有没有相同的歌
词,
生:有
师:什么呢,
生:在花园里，花儿乐的张嘴巴。落在鱼池里，鱼儿乐
的摇尾巴。)
师:说的非常正确，那不同的事落在花园里。鱼池里，
花儿鱼儿的不同表现，所以在演唱的时候一定要看仔
细，不要唱错。
师:好，跟老师有节奏的读一读这句。(落在花园里，
花儿乐的张嘴巴。落在鱼池里，鱼儿乐的摇尾巴。)
生:有节奏的跟老师读歌词
师:让我们跟着伴奏完整的演唱一遍吧～ 6、跟伴奏完整演唱歌曲。
师:老师发现大部分同学都会演唱这首歌曲了，那咱们
一起来玩一个接龙的游戏，(1)生一句，师一句.(2)男
女生接唱。(3)分组唱
7、感受小雨，更深体会歌曲欢快的情绪。
师:同学们配合的真好，春天的小雨给花儿、鱼儿带来
了欢乐，它们在小雨的滋润下快乐的成长，同学们你们
喜欢春雨吗,
生:喜欢
师:喜爱的情绪演唱吗,而且我们要把这种快乐表现在
脸上，用最美的声音来演唱。在歌词“小雨沙沙沙’处
的地方，我们还要唱的怎么样啊,
生:更轻点
8、再次用甜美的声音，来完整演唱歌曲。(注意小雨沙沙
沙轻点唱)。
师:大家唱的越来越有进步了，老师真为你们骄傲，我
们还可以加入打击乐器为歌曲伴奏呢～瞧，老师准备了
什么,
三、器乐教学。
1、出示沙锤、串铃实物，让学生认识沙锤(播放基本演
奏法视频)。提示沙锤、串铃强弱的演奏方法。
2、将学生分成两组，一组唱，一组伴奏。
3、全体学生一起唱，找两位同学上台伴奏。
生:沙锤、串铃
师:一起观看视频基本演奏法，边看边学
师:现在老师找两位同学上台来练习一下给音乐伴奏。
生:上台拿乐器伴奏，其他同学唱歌
师:这两位同学伴奏的真好，有了你们的伴奏，我们唱
的更起劲了，除了打击乐器之外，我们还可以加入舞蹈
动作来表演歌曲，现在老师给同学们点时间，你们自己
先来编创舞蹈动作。
四、动作进行表演。(课件播放歌曲范唱)
(1)学生自由编创。
(2)请同学上台领做动作。
(3)老师领着学生进行表演。
师:好，谁想上来试一试，带着大家一起表演动作呢,
生;举手上台领做动作
师;跳得真好，老师也想一起跳，咱们一起边跳边唱吧～ 五、课堂活动拓展。
师:请你代表植物、动物对春雨说一句感激的话吧～
生 :春雨，谢谢你，我很喜欢你～
生:春雨，我爱你～谢谢你滋润大地～
师:说说你心目中的春天是什么样子的～
生:我心目中的春天是绿色的，缓缓的风吹在脸上。
生:我心目中的春天花红柳绿，莺歌燕舞～ 六、课堂小结。
师:同学们今天的课就到这里，大家回家以后可以配歌
表演把这首歌曲唱给你的爸爸妈妈或好朋友听，等下雨
的时候还可以唱给小雨点听好吗,好，下课
生:老师再见～
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