学校教务工作的反思与提升

学校教务工作的反思与提升 晋江市远华中学 王永灿 通过本期教务主任培训～我对教务工作有了更深、更全面的认识。教务处历来是学校教育教学工作思路执行、过程管理、结果评价的重要职能部门～其工作涵盖学校教学常规管理、教研管理、活动开展、师生评价等。学校组织管理严密～牵一发尚且动全身～面对新课程改革与实施～教务处工作好坏成为学校执行力强弱的关键～至关重要。但在工作中经常会有以下几种现象: 1、不知道该怎么管。教学常规管理不常规～学校现在的做法、领导的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 、上级的文件通常就是我们教导处工作的标准～同时无论谁都可以对教学管理指手画脚～可是当面对问题时～却又是谁都无法代替教务处去摸着石头过河～在摸索中前进的责。 2、事情太杂来不及管:课程安排、常规检查、听课教研、谈话指导～业已疲于奔命。统计填表～各种会议～各种任务布臵～领导的意思～时不时还有临时安排的工作～更是搅得教务处没有思路。再来个教师请假、外出学习或教学评比～代课安排不过来时～难免顾了这头失了那头～压力倍增。一旦出现失误或顾及不到的地方～后果和责任只有自己承担。 3、管了还有人不满!教务处工作繁重～付出颇多。即便如此～仍然承受着上下两级的许多不满。开学排课有意见～代课安排不乐意～你还得憋着气和声细语～否则说你态度不好。年长教师不服你管～年轻教师听不进意见～你管得多了教师反映压力大～说你要人性管理～批评几句也不行。你管得少了领导说你不负责任～认为工作开展不起来。有想法、有委屈也得咬碎了牙齿往肚子里咽～以免影响大局。 新课程改革大环境下～学校教务处究竟要做些什么,又怎么做,通过调查和学习其它学校的一些做法～结合自己的一些工作实践～认为应从以下方面进行探索: 一、学校教学常规 其实～教学常规工作范畴中～如教师备课、上课、批改作业、课后反思等都是非常个性化的工作～属于个人行为～按西方国家的管理理念～管理绝不干涉个人行为～而是采用管理人与人之间的关系的方式来对个人行为进行引导。而中国传统的管理方式是管制,甚至于控制,～如学校教务处通常都有一套常规要求～要求老师做什么、怎么做～一学期几篇论文、听几堂课……都有详细的量化规定～并制订项目繁多的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、量化评分标准～开展频繁的教学检查、推门听课～诸如此类～花样翻新。然而～因此带来的后果通常是: 1、当备课、上课、批改成为任务时～教师便容易产生完成任务式的工作心理～产生消极的职 业态度～丧失专业责任感。备课不再是为了上课～而是为了应付检查～没有检查的话就可以不备了。教务处组织常规检查便成了猫捉老鼠的游戏～我们检查者一门心思去研究备课者条条框框有没有备到～课后反思有没有写～写得细不细,备课者临检查时才急急忙忙东拼西凑～忙于应付～这在综合科表现尤为突出。备课的原本目的丧失殆尽。 2、常规检查方式的确能让老师花更多的时间放在工作上～但作为管理者～我们更应当去思考的是:我们究竟是想让老师花更多的时间放在工作上～还是让老师的工作更有效,作为教师这个特殊的专业而言～参加各种评比除外～真正教育学生以及个人专业发展而言～重要的其实不是教学规范～而是符合现代教育发展的教学思想。让教师更有思想～可以让一个教师走得更长远。而这恰恰是常规检查无法做到的～甚至会扼杀的。 因此～学校教导处管理教学常规～应当分清哪些是教师个人的行为～哪些是群体行为。群体行为可以统一要求～可以管制。而像备课、上课之类的个人行为～应当充分给教师以自主权。 因此～学校教导处管理教学常规～应当分清哪些是教师个人的行为～哪些是群体行为。群体行为可以统一要求～可以管制。而像备课、上课之类的个人行为～应当充分给教师以自主权。 老办法不行～不管肯定也不行～因为常规管理是学校教育教学质量的保证。怎样管理呢,我归纳如下几点: 1、少针对个人管理～设法找到协调群体行为的方法与策略～才是真正的教学常规管理之道。如改一个个教师的备课检查为教师群体备课经验的交流～作业批改教务处组织科组定期检查再到各行政参与检查。即由原来单一的教务处评价～改为其他行政和教师群体评价。这样做～既可以提高常规检查的效果与影响面～同时可以减小教务处单一评价主体的矛盾对立面。 2、重过程管理～淡化结果意识。把推门课、规定公开课改成邀请听课制～比如:规定每个学期每人至少请15人次到教室里听课～可以是领导、其它学科教师、家长等。这样做的好处是:(1)促进教师人际关系～还可避免领导听课评价给教师带来的精神压力。,2,教师自主教研意识增强。,3,真正让学校里最应当受到尊重的有水平的教师受到尊重～有利于学校学术氛围的形成。 这样～教务处原先教学常规工作不再是监督、检查～而主要是组织、协调～负担减轻了不少。 二、教务处工作重心 虽然教务主任也参与各科的教研活动～但事务繁多～借口无法兼顾教研～这是事实。事务性工作的特点是时间紧急～完成较快～效果明显～容易量化～做一件是一件。教研则是一项长期性工作～难以在短期内发挥作用～且需要较为清静的环境思考。因此～先做事务～再思考教研是通 常的做法～以致真正放在教研上的时间并不多。 如何处理这种矛盾,我个人认为～学校应该将教务处平时的数据统计、上交的表格、各类通知等一些杂务工作交给专人统筹协调管理～使教务处腾出手来专心负责做好三件事情: 1、抓好教师评价管理。包括教师业务水平考核、师德评价、课堂教学能力考核、教学质量评价。 2、抓好教研活动。将一个月四次的科组教研～改成:第一次进行上个月的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 与思考,第二次是科组教研活动,第三次是随堂听课、评课,第四次领导及行政谈各年级、各科组取得的成绩和存在的不足～充分保证了教研活动、交流活动的时间。 管理之道～在于人人都能发挥自己的才能。每个部门做最擅长的事～做最应当做的事～使学 。 校的教学管理工作规范而创新 “一潭死水溅不出涟漪～一块锈石撞不出火花。”规范要从“实”做起。作为领导既要有果断坚决的态度～更要有敢于涉足“雷区”的勇气。思想上有新导向～工作上有新举措～方能标新立异。相反～首鼠两端～溥衍塞责～一团和气～八面玲珑～只把表面文章做好～根基不立～何以有作为。 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下 载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热 闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月 色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 最新有关系学生会竞选演讲稿范文 敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 并制定出下阶段的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。 经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。 假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同 学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节， 也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋 将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步; 夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们 现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不 见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒 比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭 琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时