小班语言：许多许多刺
小班语言,许多许多刺
小班语言:许多许多刺
活动目标:
1.学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。
2.认真观察图片，积极表达自己的想法。
3.感受故事中的同伴相互接纳，相互喜欢的情感。
活动准备:
经验准备:会在地上滚
物质准备:多媒体课件、背心、教具(桃子、青虫、青菜、鱼)
活动过程:
一、情景导入，激发兴趣。
导语:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗,小动物们也喜欢上幼儿园，看(房子图)这就是漂亮的动物幼儿园。(大象出)这是大柩象老师。我们来和大象老师遄打招呼～
1.观看
ppt
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2，知道三个小动物的特征郭。
幼儿园里还有很多小朋 友呢，我们一起看一看他们 是谁,(逐一出示小鸡，小邃兔，小猫的剪影)
(小兔滦子)小兔子长得长耳朵被你嵫发现了～我们把小兔请出来塌吧～小兔小兔，蹦蹦跳。来赌我们一起来，小兔小兔蹦蹦荽跳，小兔小兔蹦蹦跳，
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看碗，还有谁呢,你怎么知道他湮是小猫的,那把小猫请出来 吧～小猫小猫(动作)喵喵 喵
旁边会是那个小动物呢预,(鸭，我是小鸭的好朋友搭尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁猸呀,)那我们一起来看看吧屁～哦，原来是小鸡啊，小鸡 小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴喟巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽弘。
2(观看PPT3，认慰识刺猬。
提问:有一天，建幼儿园来了一位新同学，你阻们看他是谁呢,”(出示刺袷猬图片)
小动物们都不喜妈欢小刺猬，为什么呢,(&钋lt;丑>你是这么揎样的,还有不同的吗,还有ヮ谁想说,<刺>，;对的，小刺猬的刺可多了夏～<尖>像针 一样。<长>拢长长的这个就叫刺)
过渡 语:幼儿园里到底发生了什讫么呢,我们一起去看看吧～
二、看图讲述故事内容。
(一)讲述故事前半段。
1.(出示PPT)你们鲸听见小鸡说什么了,他是怎搭么说的,还说了什么,那我憬们一起来说一说。
2.小蹿鸡心里很担心，所以拒绝了ㄓ小刺猬。大象老师又让他坐鳅到小兔的旁边，小兔会对小瞍刺猬说什么呢,(出示兔子 图，让幼儿仔细观察)看小ぜ兔子的手怎么做的,我们一弼起来
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说一说。
3.小鸡和档小兔都不愿意坐在小刺猬的 旁边，此时，小刺猬心里会δ怎么想呢,他是什么感觉呢胜,
总结:对呀，你看他低 着头，伤心极了。
提问:封哟，大象老师来了，他安慰 小刺猬“小刺猬，别伤难过垒，你的刺有时候还很有用呢 ～”
你们觉得小刺猬的刺ν有什么用处呢,(幼儿自由戮猜测)
过渡语:小刺猬的盱刺到底有什么用处呢,我们穴一起来听听故事《许多许多绾刺》
(二)完整欣赏故事跬
1.提问:小刺猬的刺到刎底有什么用呢,
2.看,孙,,,，问:小刺猬想了一淖个什么办法,
(幼儿自由卷讲述)小刺猬想出了一个好间办法，他把青菜、小鱼、青莫虫全放在地上，咕噜咕噜， 一滚，所有的东西就全到他茚的背上了。小刺猬的刺用处棕可真大呀～)
3.幼儿扮醉演小刺猬。
问:小刺猬，轲你是怎么做的,谁愿意来学躁一学小刺猬的,
小结:这虫是一只爱帮助别人的小刺猬阔，你们喜欢他吗,
三、角火色扮演，结束活动
导语:香小动物们玩的真开心啊～瞧碾，是谁来了,(猴子)他们癃手上的东西太多了，你们愿搁意帮忙吗,(幼儿自由讲述蠢)
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你们想的办法可真好～猃那我们一起来吧～(滚~)
总结:小刺猬们，快到这里箔来。你身上有一只大青虫呢禅，这是帮谁拿的啊,你真棒 ～你身上有个桃子呢～是帮杰哪个动物拿的啊,你真厉害醚～我们班的小朋友都是乐于霭助人的好孩子，现在我们和嵊大象老师一起去郊游吧～
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