TPR教学法

TPR教学法TPR教学法一、什么是教学法TPR 是的么～也被叫做直接式通法、完全生理反么理么称沟教学TPRTotal Physical Response等。教学国学法由美著名心理家詹姆斯阿士么;,提出～其理么TPR?Dr. James J. Asher 基么在于,人么在幼么期么么言么是么促么言么和么面表能力的提升～通么么么得的信息儿学听达当听通么量么到么么～幼就能自然地用么言表出自己的意思了。达儿运达英么就是根据么理教学TPR么么展而成的～一重要的么么就是, 个注意: ,么是童么外么的金么期～在么么段么行系么的有方法...

TPR教学法一、什么是教学法TPR 是的么～也被叫做直接式通法、完全生理反么理么称沟教学TPRTotal Physical Response等。教学国学法由美著名心理家詹姆斯阿士么;,提出～其理么TPR?Dr. James J. Asher 基么在于,人么在幼么期么么言么是么促么言么和么面表能力的提升～通么么么得的信息儿学听达当听通么量么到么么～幼就能自然地用么言表出自己的意思了。达儿运达英么就是根据么理教学TPR么么展而成的～一重要的么么就是, 个注意: ,么是童么外么的金么期～在么么段么行系么的有方法的第二么言么无么是在心理上儿学黄个学210 么是在生理上都有着明么的么么么。学　二、中么么英么法同国教学英么法的比么教学TPR 我国么么英么教学么是以么法么基么～通么么解英么的么法么知么和系培么生的么法么意教学构体来学构么～而助生掌握英么。例如,从帮学、句型。1There be 么去么里曾有多的雕像。很"There used to be lots of statues here." 、强么么构2It is ... that ... 最"It is not the size of the dog in the race, but the heart of the team that counts." 重要的不是雪狗么的大小～而是么么的心。;摘自《雪狗兄弟》力材料,个听 ,article_75.html 、反意疑么句3 我可以走了是,吧I'm allowed to leave, aren't I?、定冠么的用法4the 我未去么么城。从I've never been to the Great Wall. 　么有么多么么么么、被么么么、么么等么法么么～以此么么法么基么的么么英么法已么明么偏数虚气教学教学离了英么的么言用特点～大部分生在好地掌握了那些么法么么之后么是不能么在日常生活英运学很么中口而出～仍然么么不分～性么脱数不分等等。么么的么法模式是一么么面么言～非教学he/she 常不适合幼英么～童么以掌握。儿教学儿英么法是要根据童的特点;例如好么～注意力不持久等,～么童在活么中游么教学儿儿TPR 里英么～么和么小朋友么么矩矩地坐在子上么是有明么么的～活么的么堂有助于么么起学凳听区气氛主么的童么情么激么他么的么么趣。老么采用儿学并学教学法～自然地重么小朋友么音不准的TPR 么么～直到么准么止～小朋友只需要根据老么的么言做出相么的反么可～而不用重么老么的么。心即理究表明～强迫幼做事或么么引起幼的心理么力和么么情么～不利于童的么言么。学研儿会儿儿学三、英么模式教学TPR 、游么法教学1TPR 老么么么游么～么童在游么中快么地么英么。教学儿学游么法有助于助小朋友在么松、么快教学帮TPR 后的中形成英么意么和英么思么。气氛、么法画教学2TPR 么么表明～幼么黑板上的么比文字更感么趣。幼英么老么么么根据容　和需要～在黑儿画儿教学内板上出所么么容～逼而么的么有助于童展么想像。比如介么画内真夸画将儿么么～老么可以"circle" 在黑板上一么圈～么比在黑板上直接一要有效得多。画个将写、表演法教学3TPR 老么通么形象的表演～用身么言表口中么言信息。例如在即运体来达教的么候～老么么着"jump" 小朋友一起跳～在教的么候～老么么着小朋友一起么等。跑"run" 、整法体教学4TPR 老么通么把句子或么么么定在特定的故事情么或么景中～小朋友整把握意思～例教从体如老么可以将替么么"Yesterday I ate a piece of bread."a piece of breada piece of 或者么么的能起到事半功倍的效果～有助于小朋友英么么教学学cakea bowl of dumplings. 中么一反三。、直么法教学5TPR 儿体尽教童通常么具而直么的么西比么感么趣～因此老么可以量小朋友么生活中常么的事物么么～用么物么片代替么么文字～例如教可以么小朋友看到么的么片～播放么叫～并声教可"bird""dog"以么小朋友“汪汪”的狗叫。听听声四、教学法的么点和缺点TPR 教学儿真体学法有助于迅速吸引童的注意力～么小朋友么在么的么境和么中么英么～其重TPR 点在于助童理解英么么么使用英么交流～么正生的么么不是主要目么～么么的方式帮儿并学并教学有利于消除小朋友的么么心理～促么童大么口么英么。儿胆英么法同么么造了一么么么教学个虚真TPR 生活么么境～么童在快么的活么中和反么的么么中英么。学儿学会教学儿教学来学儿学悦它法么么童英么符合么原么～有助于么童感受到英么么中的愉～但也TPR 有不足之么～一是英么法只适么于么言的初么么段～适用么面么么么～因么教学教学浅它涉及TPR 的活么和言么都比么么么而基么～所以英么不适合于教学学深么次的英么么～么是其局限性。二TPR 是英么方法活教学灵丰且富～其中包含了游么、表演、么么、舞蹈等大量活么元素～么么小朋TPR 友容很教学易在么行么注意力分散手舞足蹈～么么西望～倘没若有比么好的么堂管理方法～么, 将很将来从教学你你么小朋友有秩序地么么起～而么致英么么堂无法取得么期的目么,么么的～我玩我的。么是英么的不教学教教学易把握性～么么么的能力和么么有一定的要求。TPR

                    本文档为【TPR教学法】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

TPR教学法

你可能还喜欢