认知障碍评定表

认知障碍评定表认知障碍分级评定表（RLA标准）姓名：性别：年龄：床号：住院号：入院日期：分级标准 Ⅰ 无反应：患者对刺激完全无反应。 Ⅱ 笼统的反应：患者对刺激的反应无特异性，不恒定，也无目的。 Ⅲ 集中反应：患者对刺激的反应有特异性，但延迟，且不恒定。 Ⅳ 言语认知障碍及激动：言语功能不全；短期记忆丧失，注意短暂且无选择性；患者有活动增强的状态，出现稀奇古怪无目的和不相干的行为。 Ⅴ 言语认知障碍但不激动：言语功能不...

认知障碍分级评定表（RLA 标准）姓名：性别：年龄：床号：住院号：入院日期：分级标准 Ⅰ 无反应：患者对刺激完全无反应。 Ⅱ 笼统的反应：患者对刺激的反应无特异性，不恒定，也无目的。 Ⅲ 集中反应：患者对刺激的反应有特异性，但延迟，且不恒定。 Ⅳ 言语认知障碍及激动：言语功能不全；短期记忆丧失，注意短暂且无选择性；患者有活动增强的状态，出现稀奇古怪无目的和不相干的行为。 Ⅴ 言语认知障碍但不激动：言语功能不全，记忆注意仍受损，但外表机灵，能对简单的命令发生相当恒定的反应，无激动。 Ⅵ 言语认知障碍，但行为尚适当：言语功能不全，短期记忆有问题，可以重新学习以前学过的东西，但不能学新的作业，患者出现有针对目的的行力，但需依赖外界的指引。 Ⅶ 言语认知轻度障碍，行为自动和适当言语能力仍不如病前，短期记忆浅淡：能以低于正常的速度学习新事物，但判断仍受损，在熟悉或组织好的环境中能自动地完成每日常规的活动。 Ⅷ 言语认知轻度障碍，行为有目的和适当：言语能力仍不如病前，能回忆和综合过去和目前事而无困难，但抽象推理能力仍较病前差，患者机灵有定向力，行为有明确的目的。评定结果：评定分级评定医师评定日期

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分类：医药卫生

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